廣東省中考政治 第4部分 題型專項突破 專題二 主觀題復習課件

《廣東省中考政治 第4部分 題型專項突破 專題二 主觀題復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省中考政治 第4部分 題型專項突破 專題二 主觀題復習課件（44頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、題型專題突破題型專題突破專題二主觀題專題二主觀題目目 錄錄 CONTENTS中考題型分析專題課堂導學解題方法指導專題課后檢測 1廣東中考思想品德主觀題一直是四大題型，分別是簡答題(8分)、辨析題(10分)、分析說明題(12分)、綜合探究題(14分)，共計44分。中考題型分析 2簡答題基本上都是兩問：第一問“是什么”，第二問“為什么”或“怎么樣”；考查的考點范圍比較窄，一般是一到兩個考點。辨析題辨點基本上是兩個角度或者兩層意思，考查到的考點也一般為兩個或以上。分析說明題及綜合探究題一般各三問。問題一般圍繞“是什么、為什么、怎么做”來設置，不一定是三方面俱全。最后一問往往為建議類或做法類設問，往往

2、會落腳在考生身上，提建議或者自己(中學生)怎么做。 主觀題基本解題思路方法：“審、聯(lián)、構、組” (一)基本解題思路：“審、聯(lián)、構、組” “審”就是審題；“聯(lián)”就是聯(lián)系課本、材料和實際，其中最重要的是聯(lián)系課本知識；“構”就是構建解題的思路，擬定答案的大綱和要點；“組”就是組織答案，按照一定的答題模式，規(guī)范答題。解題方法指導 (二)各解題思路基本方法 1“審”審題：先審設問，再帶著對設問的理解去審材料 【審設問】 (1)審設問的類別：是什么、為什么、怎么做和綜合型 是什么一般與“含義、內涵、內容、形式、表現、本質”等知識點有關。 為什么一般與“原因、理由、意義、必要性、重要性”等知識點有關。 怎么

3、做一般與“辦法、做法、建議、倡議、踐行”等知識點有關。 綜合型一般與“啟示、認識、看法、感悟、理解、理由”等知識點有關。 (2)審設問的題型：按照相應的答題模式和解題思路組織答案。(詳見(三)不同題型的解題方法和答題模式中的15種題型模式) (3)審設問的主語：主語的主體一般可分為國家、社會、集體、個人四種，不同的主語限定了答題的角度。 (4)審設問的限定條件：提示我們要在一定的范圍內或按一定的方向答題。例如，“分別說明了”“共同說明了”“聯(lián)系材料”“結合實際”“舉例說明”“聯(lián)系身邊所見所聞”“結合運用的知識”“假如”等。 【審材料】 (5)學會“畫題”：在材料中找出關鍵的詞語、句子、數據等，

4、把它們畫出來。圖表題要注意畫標題、數據和注釋，漫畫題要注意畫標題和畫中的文字。 (6)學會“歸納中心意思”：根據材料聯(lián)系所學知識，概括出材料的中心意思。有些材料比較復雜，對材料進行層次劃分，可以根據題目要求(注意設問的答案是否有多個方面或角度)，例如看材料分析應該如何合理消費，合理消費有5個要求，所以可以按這5個要求劃分材料，看是否都在材料中體現；還可以根據材料中的標點符號和表述的思維順序，劃分材料層次。 2“聯(lián)”聯(lián)系課本、材料和實際：所學知識聯(lián)系題目材料和生活實踐是中考考查的重點 (1)聯(lián)系課本：即運用課本知識答題，這要求我們在平時的學習過程中，要使各知識點能夠聯(lián)系起來，例如可以按照“是什么

5、、為什么、怎么做”三種問題類型對知識點進行分類；也可以按照知識之間的聯(lián)系編制表格或結構圖梳理知識脈絡。 (2)聯(lián)系材料：一般是在答出一個知識點后，要簡要聯(lián)系材料進行一兩句話的說明，即借用材料詞句來體現對材料的理解。 (3)聯(lián)系實際：一般聯(lián)系實際的是答感悟和措施，這類題大多數課本是沒有完整答案的，但是我們結合實際說明時一定要結合課本知識。 3“構”“組”構建答題思路、組織答案：“先準而后多” (1)構建思路：從與題目最直接有關的知識入手答題，圍繞設問和材料回憶和選取“知識角度”，而不是將所有相關知識點都羅列出來，在“準”的基礎上再“多”：多角度完善答案?？梢砸贿吙搭}目和材料一邊簡單在旁邊寫答案關

6、鍵詞和要點。 (2)組織答案：規(guī)范答題表述的規(guī)范、格式的規(guī)范。注意盡量按照設問的原句開始答案，按照題型的答題模式來組織答案，在答案合適的地方插入一些詞語，使答案邏輯通順；學科術語要準確使用；存在不同主語角度或不同知識角度時，要注意分句、另起段落，即使是同一角度有不同知識點，也要分成小點。 (三)不同題型的解題方法和答題模式 1概括說明類題：以上材料表明、說明、反映、體現了什么現象(材料概括)本質(體現的課本知識) 注意：是問材料一、材料二分別說明了什么，還是幾則材料共同說明了什么。 2談啟示是什么怎么做 3評析、評論、評價、談理解、認識、感想、感悟、體會、看法、感動、理由等是什么(說明什么觀點

7、、問題；判斷加行為定性)為什么(結合課本內容談，代入法)怎么做(注意主語角度) 4為什么必要性(原因、依據，未實施前，解決現狀不足的需要)重要性(實施后的意義) 重要性、意義、作用“有利于”開頭，經濟、政治、社會意義或對個人、國家、社會的意義等 必要性、正確性原因意義 5談xx與yy的關系xx是什么yy是什么關系 6如何體現(貫徹)材料概括體現的觀點(觀點要寫具體，與材料一一對應) 7辨析題判斷理由(分析，聯(lián)系課本知識和材料，說出作出判斷的理由，對或錯都要給理由)更正小結 8談辦法、建議、措施、打算、行動、責任等：一圍繞要解決的問題答；二辨明主語是誰，分清誰給誰提建議；三具有可行性，不能空談理

8、論；四多角度思考并回答。 踐行類：思想行動 例如：個人角度：向親友(配合政府)宣傳，樹立意識(觀念)；從身邊做起，從小事做起，例如(至少三個具體例子)；積極行使建議權和監(jiān)督權，與行為作斗爭(及時制止行為)或向有關部門就提出合理化建議。 政府角度：大力宣傳，使公民樹立意識(觀念)；完善和健全相應的法律法規(guī)，加大對的監(jiān)督執(zhí)法力度；加大財政投入，用于(結合材料寫對應用來做什么)。 9根據情境(一些生活的片段)提出看法、做法或理由：注意明確情境的主題；回歸教材，找準與教材知識的結合點；根據情境，從多方面多角度分析，回答正確做法，闡述相應的理由。 10體現學過的知識：可以直接寫出體現的知識(一般從為什么

9、角度思考得出)。 11演講稿：根據主題，聯(lián)系材料，按是什么、為什么、怎么做組織答案，不需要用感情色彩類語言，只要邏輯通順即可(只列知識點，則不用聯(lián)系材料說明)。 12倡議書：首先，開頭寫明提出倡議的目的和原因；其次，圍繞主題從怎么做角度思考提出倡議；最后，向xx發(fā)出號召，激發(fā)熱情。 13設計宣傳標語、主題口號、廣告語、警示語等：要突出簡潔性、創(chuàng)新性、號召性等。 14圖表分析題：注意圖表的標題，數據的橫向比較、縱向比較和綜合比較，注釋。 15漫畫分析題：注意漫畫的標題，畫面，配文。 主觀題“審、聯(lián)、構、組”四大解題思路中，“審”與“聯(lián)”是最基本的，是前提。有人說：審好題已經成功了一半；甚至有人說

10、：審好題答案已經出來了。所以審題在解答主觀題中的地位是極其重要的，審與聯(lián)又是分不開的，因此本專題專門訓練同學們的審題和聯(lián)想能力。 訓練審題能力最有效的方法是練習列舉題，尤其是通過審題羅列出來的知識點、觀點是解答主觀題第一問“是什么”的答案的直接來源，也是解答第二問“為什么”、第三問“怎么樣”的重點依據，甚至也是組織答案所用到的關鍵詞句。 例1近日，環(huán)保部通報了“3月4日蘭州市自來水異味事件”的調查結果：確認這是一起因企業(yè)違規(guī)開閘泄水排沙導致的環(huán)境污染責任事件。肇事企業(yè)被處以10萬元罰款，企業(yè)法人代表因阻礙國家機關工作人員執(zhí)行公務被處行政拘留10日，8名公職人員因日常履職不到位被處以黨紀政紀處分

11、。 (1)這起環(huán)境污染責任事件的處理結果體現了教材中的哪些知識？專題課堂導學 【解題思路】審題要拿著筆，要學會“畫題”：在材料中找出關鍵的詞語、句子、數據等。 “畫好題”后，對應“畫”出來的關鍵詞語、句子、數據開始聯(lián)想(聯(lián)系)教材知識。 “環(huán)境污染”我國環(huán)境形勢雖然有所改善，但仍然存在環(huán)境污染與生態(tài)破壞，依然相當嚴峻；環(huán)境形勢不容樂觀。 “責任”每個人都應該負起對自己、對他人、對社會、對國家的責任。 “10萬元罰款、行政拘留10日”任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。法律面前人人平等。法律對全體社會人員具有普遍的約束力。法律是靠國家強制力保證實施的。任何個人、機關單位、企業(yè)

12、都必須要以憲法和法律作為自己的行為準則。 “黨紀政紀處分”違反規(guī)則、紀律會承擔一定的責任，是要付出代價的。政府工作人員必須依法行政，堅持全心全意為人民服務。 審好題就成功了一半，審聯(lián)所羅列的知識可以用到下面的設問當中。下面是以這個材料為題干變型為各種問題及解答： (2)如何才能避免上述事件的發(fā)生？ 健全相關法律法規(guī)，加強對違反環(huán)境保護法行為的打擊力度，用強有力的法律保護環(huán)境。加強宣傳和教育，提高個人、企業(yè)、社會的保護環(huán)境的責任意識。整頓作風，解決政府工作人員存在“庸、懶、散、軟”的問題，政府要堅持依法行政、全心全心為人民服務。 (3)我國采取了哪些措施預防上述事件的發(fā)生？ 我國加強了立法，頒布

13、了被稱為“史上最嚴環(huán)保法”的新環(huán)境保護法，加強對破壞生態(tài)、污染環(huán)境行為的打擊力度，用強有力的法律保護環(huán)境。加強了宣傳和教育，全民踐行社會主義核心價值觀，提高個人、企業(yè)、社會的保護環(huán)境的責任意識。進行了“庸、懶、散、軟”作風的專項整治，解決政府工作人員存在“庸、懶、散、軟”的問題。 (4)作為中學生如何做？ 樹立環(huán)保意識，從身邊的小事做起，珍惜每一滴水，每一張紙。加強責任意識，樹立對社會責任、對環(huán)保負責的意識。加強主人意識，積極參政議政，依法行使監(jiān)督權，檢舉和舉報違反環(huán)境保護法的行為和政府工作人員不作為的行為。 從上面幾個變式，同學們應該可以發(fā)現，羅列知識點可以直接回答中考主觀題中第一問“是什么

14、”的問題，然后根據羅列的知識用適當的字詞句加工一下就可以回答第二問、第三問的“為什么”“怎么樣”的問題了。 例2(2017廣東)安全問題多出于疏忽，更出于安全意識的淡薄。小樂班的同學參觀學校組織的主題漫畫展時，下圖的漫畫引發(fā)了全班同學強烈共鳴。 請你從國家安全和自身安全的角度，分析漫畫中“低頭族”言行的危害。 【解題思路】(1)“畫題”：漫畫題要注意“畫”標題和“畫”中的文字，甚至圖像。 (2)對應標題、文字或者圖像透露出來的“潛臺詞”，“聯(lián)想”或聯(lián)系知識點。 “出售各類信息”屬于侵犯他人隱私權行為，是違法行為，“我右邊是個軍營，發(fā)個定位到朋友圈！”泄露國家軍事機秘，危害國家安全與利益；“撞人

15、了”漫畫中“低頭族”騎車和開車時玩手機，違反交通規(guī)則會帶來交通事故，危害自己和他人的生命健康和財產安全。 例32016年我國國民經濟發(fā)展的有關數據進出口總額出口產品具有自主知識產權及核心技術的比重對國外技術的依賴程度科技進步對經濟發(fā)展的貢獻率4.16萬億美元，世界第一貨物貿易大國較低，大約90%是貼牌產品50%左右52%，比2003年提高11.3% 注：目前，創(chuàng)新型國家對國外技術的依賴程度在30%左右、科技進步對經濟發(fā)展的貢獻率在70%左右。 材料反映了什么經濟信息？ 【解題思路】(1)“畫題”表格題要注意“畫”標題和“畫”注釋、還有表格中的文字、數據等。 (2)對應標題、文字或者數據進行“橫

16、”和“縱”的比較，通過透露出來的“潛臺詞”，“聯(lián)想”或聯(lián)系知識點。 第一列我國進出口總額高，成為世界第一貨物貿易大國。 第二列具有自主知識產權及核心技術產品的比重仍較低。 第三列與創(chuàng)新型國家相比，我國對國外技術的依賴程度較高。 第四列我國科技進步對經濟發(fā)展的貢獻率不斷提高，但仍低于創(chuàng)新型強國。 總體我國的自主創(chuàng)新能力還不強。 把這五個信息串連起來就是答案。 例4(2017廣東) 注：國際品牌咨詢公司Interbrand發(fā)布的2016年全球最具價值品牌一百強排行榜中，中國上榜品牌僅有華為和聯(lián)想。 材料說明了什么？ 【解題思路】(1)“畫題”柱狀圖要注意“畫”標題和“畫”注釋、圖例，還有圖中的文字

17、、數據等。 (2)對應標題、文字或者數據進行“橫向”的比較，通過透露出來的“潛臺詞”，“聯(lián)想”或聯(lián)系知識點。 圖中，2007年世界品牌500強中國上榜品牌12個，之后幾乎每年增加，到2016年有36個上榜我國世界500強上榜品牌逐年上升。注釋中，2016年全球最具價值品牌一百強排行榜中，中國上榜品牌僅有華為和聯(lián)想中國品牌在全球最具價值品牌中過少。 1觀察下列圖表，回答問題。專題課后檢測 表中國老齡人口醫(yī)療費用支出和部分服務需求情況 概括上述圖和表所蘊涵的信息。年份老年人口醫(yī)療費用占GDP比重(%)需要長期照料服務的老年人口數量(萬)2008年0.7613702010年1.1115302020年

18、7.02100 我國老齡化速度加快，我國已經進入老齡化社會。我國老年人口醫(yī)療費用占GDP比重急劇增大，需要長期照料服務的老年人口數量不斷增加。我國人口老齡化問題將會成為制約我國的經濟發(fā)展的因素之一。 2請談談右圖給了我們哪些啟示？ 個人要負起對集體的責任。一個良好的集體必須要有共同的目標。團結就是力量。要培養(yǎng)團隊精神，提高團隊意識。處理好團隊內的競爭與合作的關系。 3背景材料：“微信”在推動工作和加強人際交往等方面發(fā)揮著積極作用?，F在學校利用“微信”傳播正確的價值觀，政府利用“微信”進行網絡問政，紀檢監(jiān)察機關利用“微信”來反腐，一些政府部門還開通了為民服務的“微信問政”平臺。 “微信”除了讓人們感受到便捷和實惠外，也開始令人們感到頭痛借助這種通信方式進行的謠言傳播屢見不鮮?！拔⑿拧背闪恕拔Ｐ拧薄?請列舉以上材料體現的初中思想品德知識。 “微信問政”體現了公民行使監(jiān)督權。政府部門開通了為民服務的“微信問政”平臺體現政府部門依法行政，拓寬群眾參政議政渠道?！拔⑿拧弊屓藗兏惺艿奖憬莺蛯嵒蒹w現了科技改變人們的生活方式。利用微信進行的謠言傳播屢見不鮮，“微信”成了“危信”體現了部分人沒有在憲法和法律規(guī)定的范圍內正確行使權利，體現了公民要樹立法治觀念，遵守法律相關規(guī)定，不能損害他人的合法權利和自由。公民要利用“微信”傳播正確的價值觀，傳遞正能量。