4年級(jí) 部編版 語(yǔ)文 上冊(cè) 期末試卷3 （含答案）

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1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(三)+答案 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 -?給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)(4分) (1) 學(xué)習(xí)就像喝(jido ju6)東西一樣，要反復(fù)地咀暇(jido ju6)o (2) 盡管北風(fēng)怒號(hào)(hao hao),他還是得早起趕到醫(yī)院去掛號(hào)(hao hao)o (3) 姐姐憑借自己的努力找到了一份杯(chcng chdn)心如意的工作，受到 「爸媽的稱(chcng chdn)贊。 (4) 蟋蟀在建造洞穴(xu6 xuc)時(shí)，需要用前足以(ba pa) 土。 選擇正確答案的序號(hào)， 并把它填在后面的括號(hào)里。(6分) (1)《精衛(wèi)填海

2、》選自( )。 A.《淮南子》 B.《山海經(jīng)》 C.《水經(jīng)注》 (2)《昆蟲(chóng)記》的作者是 ( )。 A.法布爾 B.魏格納 C.布封 (3) “可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是( )。 A.值得憐憫 B.可惜 C.可愛(ài) (4)選詞填空。 ①愛(ài)護(hù) ②遵守 ③保持 公共秩序、 公共財(cái)物、— 一環(huán)境衛(wèi)生等都是社會(huì)公德的基本要求 三比一比，再組詞。(5分) 厲( )沸( ) 牌( ) 賽( ) 概( 歷( )佛( ) 脾( ) 塞( ) 慨( 四.將下列古詩(shī)、諺語(yǔ)、名言補(bǔ)充完整。(9分) (1

3、) 一道殘陽(yáng)鋪水中， <,《暮江吟》 (2) ,只緣身在此山中?！额}西林壁》 (3) ?天下誰(shuí)人不識(shí)君？《別黃大》 （4）但使龍城IS將在，_ — O《出塞》 (5) 暖，_ 溫，— 還有小陽(yáng)春。 (6) 不學(xué)不成， 五.我會(huì)連。（6分） 差之亳厘 古來(lái)征戰(zhàn)幾人問(wèn) 尺有所短 雪卻輸梅一段香 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 寸有所長(zhǎng) 梅須遜雪三分白 謬以千里 八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi) 敦能無(wú)惑 人非生而知之者 雁兒腳上帶霜來(lái) 六. 按要求改寫(xiě)句子。（10分） 1. 一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句）

4、 2. 錢塘江大潮自古以來(lái)被稱為天下奇觀，（改反問(wèn)句） 3. 一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句） 4. 霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句） 5. 媽媽對(duì)楊慧說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪?。”（改為轉(zhuǎn)述句） 七. 把下面排列錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。（5分） （ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。 （ ）楊梅圓圓的，和桂園一樣大小，遍身生著小刺。 （ ）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。 （ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。 （ ）等楊梅漸漸K熟，刺也漸漸軟了，平了。 八. 寫(xiě)出下列句子使用的修辭手法。（5分） 1. 但這是在

5、外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎樣呢？ （ ） 2. 江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早巳人山人海。 （ ） 3. 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 （ ） 4. 蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有。 （ ） 5. 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ） 九. 我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了許多民間故事，請(qǐng)向同學(xué)推薦一篇民間故事或一本民 年故事書(shū)籍，并寫(xiě)明推薦理由。（4分） 十.仔細(xì)閱讀下面短文，并按要求回答問(wèn)題。（21分） 太陽(yáng)花 太陽(yáng)花是一種草木植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的 養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。它的 花也很小，有紅色的、黃色的，

6、還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不 如君子蘭高貴，平常極了。 太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，太陽(yáng)花不要根也能栽活。我起初不相信， 拔起-株太陽(yáng)花剪掉它的根，播進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了幾天，我拔起那株花， 它的底部己經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。 太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好兒天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季 花己失去了昔日的嬌艷。太陽(yáng)花卻仍I日精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像 在笑月季花的嬌嫩。 太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥 土，一束陽(yáng)光，它就能開(kāi)花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。 1. 從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。（3分） ）的莖

7、 ）的君子蘭 ）的月季花 ）的葉子 ）的太陽(yáng)花 ）的水仙 2. 聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 昔日一（ ）增添一（ ）起初一（ ）仍舊一（ 3.用“——”畫(huà)出文中比喻句，寫(xiě)出用 比喻 。（2 分） 4. 用“一”畫(huà)出第2、3自然段的中心句。（2分） 5.仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（3分） （1）太陽(yáng)花不要根也能栽活，可見(jiàn)它的生命力很強(qiáng)。（） （2）太陽(yáng)花是一種木木植物花。（） （3） “它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話是 說(shuō)太陽(yáng)花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（

8、） 6. 填空。（9分） （1）短文4個(gè)自然段都是圍繞 來(lái)寫(xiě)的，其段與段之間的關(guān)系是 （2） 作者寫(xiě)太陽(yáng)花的樣子時(shí)，從它的 、 、 三方面來(lái)寫(xiě)的。 （3） 作者寫(xiě)“太陽(yáng)花”時(shí)，抓住了它的 、 ,同時(shí)還通過(guò)和 水仙、君子蘭進(jìn)行 ,反映它外表的 o為后文對(duì) 太陽(yáng)花品質(zhì)的贊美作了鋪墊。 +-.習(xí)作。（25分） 題目：我得到了 要求：1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教訓(xùn)、關(guān)心 等。 2. 通過(guò)事件來(lái)寫(xiě)作，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。 3. 語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，情感其實(shí)。不少于400字。

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12、 參考答案： —.(1) jiao jue (2) hao hao (3) chen cheng (4) xue pa (1) B (2) A (3) C (4)②①③ 三. 略 四. (1)半江瑟瑟半江紅(2)不識(shí)廬山真面目 (3)莫愁前路無(wú)知己 (4)不教胡馬度陰山 (5)八月 九月 十月(6)智能之士不問(wèn)不知 五. 略 六. 1.旅客望著白楊樹(shù)。 2. 難道錢塘江大潮自占以來(lái)不被稱為天下奇觀嗎？ 3. 一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。 4. 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。 5. 媽媽對(duì)楊慧說(shuō)，周末她帶楊慧去看電影。 七. 1 3 2 5 4 八. 1.反問(wèn)2.夸張3.擬人4.設(shè)問(wèn)5.比喻 九. 略 十.1.淡紅色高貴嬌嫩彎彎耐旱清雅 2. 往日增加最初依舊 3. 它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。小香蕉葉子 4. 太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。太陽(yáng)花還耐旱。 5. (1) V (2) x (3) x 6. (1)太陽(yáng)花并列(2)莖葉子花 (3)外形生活習(xí)性對(duì)比普通 十一.略