高中歷史 專題三 近代中國思想解放的潮流 一“順乎世界之潮流”課件 人民版必修3

《高中歷史 專題三 近代中國思想解放的潮流 一“順乎世界之潮流”課件 人民版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專題三 近代中國思想解放的潮流 一“順乎世界之潮流”課件 人民版必修3（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

所屬所屬階級階級代表人物代表人物主要思想主張主要思想主張主要作用主要作用特點特點地主地主階級階級林則徐、林則徐、魏源魏源“師夷長技以制師夷長技以制夷夷”(重在學(xué)軍重在學(xué)軍事技術(shù)事技術(shù))揭開了向揭開了向西方學(xué)習(xí)西方學(xué)習(xí)的序幕的序幕學(xué)習(xí)西方停留學(xué)習(xí)西方停留在在“器物器物”層層次。由于階級次。由于階級和時代的局限，和時代的局限，沒有使中國富沒有使中國富強(qiáng)強(qiáng)曾國藩、曾國藩、李鴻章、李鴻章、張之洞張之洞“中學(xué)為體，西中學(xué)為體，西學(xué)為用學(xué)為用”；師夷；師夷長技以自強(qiáng)長技以自強(qiáng)(學(xué)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù))是中國近是中國近代化的起代化的起步步所屬所屬階級階級代表人物代表人物 主要思想主張主要思想主張主要作用主要作用特點特點資產(chǎn)資產(chǎn)階級階級康有為、康有為、梁啟超、梁啟超、嚴(yán)復(fù)嚴(yán)復(fù)通過變法救亡通過變法救亡圖存，實行君圖存，實行君主立憲制，發(fā)主立憲制，發(fā)展資本主義展資本主義起了思想啟蒙作起了思想啟蒙作用，促進(jìn)中國人用，促進(jìn)中國人民的覺醒民的覺醒向西方學(xué)習(xí)上向西方學(xué)習(xí)上升到升到“制度制度”層次，體現(xiàn)了層次，體現(xiàn)了民族資產(chǎn)階級民族資產(chǎn)階級的革命性，由的革命性，由于階級局限性，于階級局限性，沒有成功沒有成功孫中山孫中山暴力推翻清政暴力推翻清政府，實現(xiàn)府，實現(xiàn)“民民主共和主共和”促進(jìn)了民主思想促進(jìn)了民主思想的傳播，為民主的傳播，為民主革命的爆發(fā)做了革命的爆發(fā)做了輿論準(zhǔn)備輿論準(zhǔn)備