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1、
PEP新版三上小學英語教材
Unit 6 Happy birthday!
教學設計
教學目標與要求：
1. 能聽懂、會說Happy birthday to you!This is for you. How old are you? I'm ______.How many _______?并能在實際情景中實行使用。要求模仿準確，語調自然。
2．能聽說、認讀1-10 的數字和balloon, kite, plane, ball, car, boat, doll這些物品和單詞。
3． 能明白“How old are you?" 和“How are you?”的區(qū)別。
4．能聽懂一些
2、簡單的指示語,如：bounce the ball, fly the kite, throw the plane, hold the doll, drive the car, blow up the balloons. 并能按照指令做出相對應動作。
B部分 第二課時
一． 教學內容與分析：
1． Let's learn.
本部分主要表現數字1-10的英語說法。
2. Let's do.
本部分是關于數字1-10的指令。
因為在A部分的Let's talk 中涉及了詢問年齡，為了讓學生能更好地根據實際情況和意愿表達年齡，我們就把數字的教學安排在第一課時。
二．課前準備：
1.
3、教師準備數字1-10的卡片（詞卡和圖卡，圖卡可設計成撲克牌）。
2. 教師準備Let's do 中的相關動作的圖卡。
3. Old MacDonald, duck, cat, pig 的頭飾。
三．教學步驟
1． 熱身/復習（Warm-up/ Revision）
(1) 教師播放“Old MacDonald ”的歌曲，將學生分成四組，一組唱“Old MacDonald had a farm,EIEIO",其他三組分別扮演“duck, cat, pig"。也可每組選一個同學上講臺來戴上頭飾分別扮演“Old MacDonald, duck, cat, pig"并伴有動作，其他下面的同學跟
4、著他們邊唱邊做動作。
(2) 做“Simon says"的游戲，復習Unit 3 A 部分的Let's do。
2． 新課展示（Presentation）
(1) 教師用手指教數字1-10。教師舉起一個手指說：one, one。學生舉起他們的手指，不跟讀。教師用同樣的方法教到數字10。
(2) 由Unit 3 A 部分的Let's do引出本部分的Let's do。 教師用手指做示范：Show me 1 and 2. 讓學生跟著做。
(3) 讓學生聽錄音，跟讀Let's learn 部分的詞匯，并要求學生用手指表示相對應的數字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
3． 趣味操練
5、( Practice)
（1） 教師用拍手表示數字，拍一下手，說：one, 讓學生跟讀。
（2） 讓學生練習從1數到10， 再從10數到1。然后按1，3，5，7，9（基數）或2，4，6，8，10（偶數）來數，也可1，拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手，9 來練習，或者兩個數字中隔2個數字用拍手來表示，看誰說得又快又好。
（3） 教師將表示1-10的撲克牌（撲克牌的A表示1）舉起，讓學生讀1- 10的數字，然后撲克牌面朝下放在講臺上，請學生上講臺，任意抽出一張撲克牌，并說出數字是什么，準確的同學可為本組贏一分。
（4） 游戲：劃拳
學生兩人一組, 分別用單只手出拳，伸出幾個手指就代表是
6、什么數字，要求必須伸出手指，誰先說出兩人所出數字的和，即為勝利者。
（5） 讓學生聽錄音，邊說邊做Let's do 部分的活動。
（6）教師使用Let's do 的動作圖卡，請一個同學上講臺抽出一張圖卡，然后根據圖卡做動作，下面的同學要說出圖卡上畫的是什么指令。說對的可為本組贏一分。
（7）游戲：耳語
把學生分成兩組站成兩行。教師向每組的第一個學生耳語一個指令，如 Show me one and two. 每組的第一個學生又依次向組里的第二個學生耳語這個指令。每行最后一個學生快步跑到講臺，根據指令做動作，誰又快又正確將為他們組贏一分。然后，每組的第一個學生站到每組的隊尾。
（8）游戲
7、：再見
教師讓學生從1數到10，然后打亂順序，把這些數字寫在黑板上。教師指哪個，學生讀哪個。
4． 課堂評價 (Assessment)
5． 課外活動(Add- activities)
(1) 聽錄音，仿讀句子。
(2) 將所學的數字1-10說給家長聽。
6、教學反思：
我執(zhí)教的本節(jié)課主要圍繞生日宴會上讓學生掌握詞組birthday party及兒歌（生日歌），為了更好的突出重點，突破難點，采用了情景教學法、直觀教學演示法、交際法、愉快教學法等相結合的方法，以情感培育人，以興趣吸引人。通過媒體演示展示情景cake,birthday cake。運用多種活動復習1—10的數字單詞的,充分調動學生的多種感官，讓學生整體感知，體驗語言的真實自然及語言的交際功能。培養(yǎng)他們興趣的同時，適當擴大知識量把重點放在培養(yǎng)學生實際運用語言的能力上。
（執(zhí)教：金和平）
PEP新版三上小學英語教材Unit 6 Happy birthday!教學設計
