《仁者愛人》課后練習(共5頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 仁者愛人 練習 班級__________ 姓名____________ 學號______ 1．下列各句中，加點字的解釋有誤的一項是 (　 　) A．出則弟　 弟：通“悌”，敬愛兄長。 B．忠恕而已矣 忠：對人盡心竭力。 C．何事于仁 事：事情。 D．愿無伐善 伐：夸。 2．對下面兩組中的“于”字的用法與意義，判斷正確的一組是 (　 　) ①如有博施于民而能濟眾，何如 ?、诙\動干戈于邦內　 ③子食于有喪者之側，未嘗飽也　 ④自經于

2、溝瀆而莫之知也 A．①和②相同，③和④相同 B．①和②不同，③和④相同 C．①和②相同，③和④不同 D．①和②不同，③和④不同 3．下列各句中，詞類活用用法不同的一句是 (　　 ) A．堯舜其猶病諸 B．己欲立而立人 C．老者安之 D．既來之，則安之 4．下列句子中，與其他三句句式不同的一項是 (　 　) A．非爾所及也 B．固相師之道也 C．子食于有喪者之側，未嘗飽也 D．席也 5．名句填空。(

3、4分) (1)入則孝，出則弟，謹而信，______________。 (2) 老者安之，朋友信之，________________。 (3)夫仁者，______________，己欲達而達人。 (4)____________________，敝之而無憾。 閱讀與鑒賞（一） 子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之?！弊釉唬骸肮苤傧嗷腹灾T侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經于溝瀆而莫之知也！”14·17 6．解釋下列各句中加點的字。(4分) (1)管仲相桓公：____________

4、 (2)一匡天下：___________ (3)吾其被發(fā)左衽矣：___________ (4)微管仲：_______________ 7．下列各句句式與“自經于溝瀆而莫之知也”不相同的一項是 (　 　) A．何謂也 B．甚矣吾衰也 C．子將奚先 D．未之有也 8．翻譯文中畫橫線的句子。 (1)管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。(5分) 譯文： (2)豈若匹夫匹婦之為諒也，自經于溝瀆而莫之知也。(5分) 譯文： 9、孔子為什么認為管仲是一個

5、仁者？從孔子對仁的看法中，你能得到什么啟示？ （二）閱讀下列文段，回答文后問題。 1·6 子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。” 4·15 子曰：“參乎，吾道一以貫之?！痹釉唬骸拔??！弊映?，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！? 6·30 子貢曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸。夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。” 10、上述章節(jié)是從哪些角度入手論述“仁愛”思想的？孔子的仁愛觀是怎樣的？ （三）閱讀下列文段，回答文

6、后問題。 ? 4·15 子曰：“參乎，吾道一以貫之?！痹釉唬骸拔??！弊映?，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” 6·30 子貢曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸。夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已?！? 11·2 仲弓問仁。子曰：“出門如見大賓，使民如承大祭(1)；己所不欲，勿施于人；在邦無怨，在家無怨(2)。”仲弓曰：“雍雖不敏，請事(3)斯語矣?！? 【注釋】?(1)出門如見大賓，使民如承大祭：這句話是說，出門辦事和役使百姓，都要像迎接貴賓和進行

7、大祭時那樣恭敬嚴肅。?(2)在邦無怨，在家無怨：邦，諸侯統(tǒng)治的國家。家，卿大夫統(tǒng)治的封地。?(3)事：從事，照著去做。 11、“忠” “恕” 兩字的內涵是什么？ “己欲立而立人，己欲達而達人” 與“己所不欲，勿施于人”是否矛盾？ （四）《論語》中有這樣一句話： “子貢曰：‘我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人?！釉唬骸n也，非爾所及也?！? 12、子貢的這句話，孔子也有同樣的表述，請寫出這句話。（1分） 13、 請用現(xiàn)代人的眼光來分析子貢這個觀點的現(xiàn)實意義。（3分） 14《論語》里有很多句子演變?yōu)榻裉斓某烧Z或熟語，請根據(jù)下列句子

8、的意思寫出相應的成語或熟語。 1）不以向學問比自己差的或職位比自己低的人請教為可恥 。??????????? 2）不擔任那種職務，就不考慮那方面的事情。???? ??????? 3）表示遇到應該做的事，就要積極主動地去做，不應該推諉。??? ???????? 4）工作很投入，常忘記吃飯。形容十分勤奮。???? ??????? 5）比喻做小事情不必費大力氣或大材不能不用。?????? ????? 6）工匠要把活兒做好，首先要使工具精良。???? ??????? 7）年輕人很容易超過老一輩，他們是可敬畏的。多稱贊有志氣有作為的年輕人。???????? ?

9、 8）對于個人的利益和得失斤斤計較。????? ?????? 9）形容舉動慌亂，或沒有辦法應付。??? ???????? 10）比喻內部發(fā)生禍亂。 仁者愛人 答案 1．伐：夸。 解析C項 事：止，僅。 答案　C 2．解析?、贋榻樵~，表對象，“給”或“對”。 ②③和④均為介詞，表處所， “在”。 答案　B 3．解析　A項“病”，名詞用作動詞，以……為難，意動用法；B項第二個“立”，使動用法， 使……立；C項“安”，形容詞的使動用法，使……安逸。D 使……安定，使動用法。 答案　A 4．A、B、D三項都是判斷句，C項是狀語后置句。 答案　

10、C 5．答案　(1)泛愛眾而親仁　(2) 少者懷之。(3)己欲立而立人　(4)愿車馬衣輕裘與朋友共 6．答案　(1)輔佐　(2)完全　(3)通“披”，披散　(4)無 7．解析　例句與A、C、D三項均為賓語前置句，B項是主謂倒裝句。 答案　B 8．答案(1)管仲輔佐桓公，使他稱霸諸侯，使天下一切得到匡正。 （2）難道[管仲]像一般的平庸男女那樣，為了守小節(jié)，在小山溝里上吊自殺，而不被人所知道嗎?” 9、孔子認為，管仲輔佐齊桓公稱霸，九合諸侯，匡正天下，使華夏民族免于衰落，因而稱得上一個仁者?？匆粋€人是不是“仁者”的標準是看一個人對社會的貢獻，孔子評價管仲并沒有像普通人那樣拘于小節(jié)小

11、信，而是肯定了他的大信大節(jié)。 啟示：從孔子對待仁的觀點可以看出孔子通達知變，具體人物具體分析。所以我們看待人和事時，也不宜用統(tǒng)一的標準衡量，要學會辯證地、一分為二地分析對待。 10、答案：1.6章強調仁愛是修身要務，學文倒在其次。4.15章提出“忠恕”乃待人之本。 6.30提醒在實踐仁愛的過程中不妨從自己身邊的小處著手。 孔子的仁愛觀是以孝悌為根本的，主張在“親親”的基礎上推己及人，孔子還主張志士仁人應該殺身成仁，但孔子的仁的高標準是看一個人對社會的貢獻，看他能否維護王權、安定百姓，孔子更看重大節(jié)大信。 11、“忠”指對人盡心竭力，積極為人，即“己欲立而立人，己欲達而達人”。 “

12、恕” 指待人寬厚，推己及人，即“己所不欲，勿施于人”。 不矛盾。推己及人的這兩個方面合在一起，就叫做忠恕之道，就是“仁之方”(實行仁的方法)。 12、己所不欲 勿施于人 13、這句話告訴我們，在處理人際關系的時候，要“推己及人”，設身處地多為他人著想。人與人之間多些寬容，少些計較，將心比心，就能夠和諧地處理人事，讓自己在生活、事業(yè)上更順利。 14、答案1．不恥下問??? 2．不在其位，不謀其政??? 3．當仁不讓??? 4．發(fā)憤忘食??? 5.殺雞焉用牛刀??? 6．工欲善其事，必先利其器??? 7．后生可畏?? 8．患得患失 9．手足無措??? 10．禍起蕭墻 專心---專注---專業(yè)