語文主題學(xué)習(xí)”研討沙龍——讀李希貴《在反思中重建》有感小學(xué)語文教學(xué)課件PPT

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1、“語文主題學(xué)習(xí)語文主題學(xué)習(xí)”研討沙研討沙龍龍讀李希貴讀李希貴在反思在反思中重建中重建有感有感讀李希貴讀李希貴在反思中重建在反思中重建有感有感 時任北京十一學(xué)校校長;歷任教育部基時任北京十一學(xué)校校長;歷任教育部基礎(chǔ)教育評估中心主任、高密四中語文教師、礎(chǔ)教育評估中心主任、高密四中語文教師、班主任、副教導(dǎo)主任、副校長、校長,高密班主任、副教導(dǎo)主任、副校長、校長,高密一中校長,高密市教委主任一中校長,高密市教委主任, ,山東省濰坊市山東省濰坊市教育局局長;兼任國家督學(xué)、中國教育學(xué)會教育局局長;兼任國家督學(xué)、中國教育學(xué)會理事、山東師范大學(xué)研究生導(dǎo)師、山東省中理事、山東師范大學(xué)研究生導(dǎo)師、山東省中語會副會

2、長。語會副會長。 李希貴校長介紹李希貴校長介紹李希貴校長介紹李希貴校長介紹 先后主持多項國家級課題,其中先后主持多項國家級課題,其中語文實(shí)驗(yàn)室計劃語文實(shí)驗(yàn)室計劃被列為國家教被列為國家教育部、人事部育部、人事部“特級教師計劃特級教師計劃”,并獲山東省人民政府優(yōu)秀教學(xué)成果一等,并獲山東省人民政府優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎;出版獎;出版教育藝術(shù)隨想錄教育藝術(shù)隨想錄、中學(xué)語文教改實(shí)驗(yàn)研究中學(xué)語文教改實(shí)驗(yàn)研究等專著;在國等專著;在國家級報刊發(fā)表家級報刊發(fā)表讓語文素養(yǎng)融進(jìn)血液讓語文素養(yǎng)融進(jìn)血液、一個教育局長的聽課手記一個教育局長的聽課手記等等二十多萬字;先后參與教育部更新教育觀念報告團(tuán),教育部高中新課程實(shí)二十多萬

3、字;先后參與教育部更新教育觀念報告團(tuán),教育部高中新課程實(shí)驗(yàn)專家組,教育部驗(yàn)專家組,教育部素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要編寫組等項工作。榮獲全國編寫組等項工作。榮獲全國勞動模范,全國優(yōu)秀教師,齊魯十大教育新聞人物等稱號。勞動模范,全國優(yōu)秀教師,齊魯十大教育新聞人物等稱號。 “語文主題學(xué)習(xí)語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)是國家教育部、人事實(shí)驗(yàn)是國家教育部、人事部部“特級教師計劃特級教師計劃”實(shí)驗(yàn)項目,全國教育科學(xué)課實(shí)驗(yàn)項目,全國教育科學(xué)課題題“新學(xué)校行動研究新學(xué)校行動研究”重點(diǎn)項目,由著名教育家、重點(diǎn)項目,由著名教育家、國家督學(xué)、教育部義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)專家審國家督學(xué)、教育部義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)專家

4、審議組成員、全國新學(xué)校研究中心負(fù)責(zé)人、北京市議組成員、全國新學(xué)校研究中心負(fù)責(zé)人、北京市十一學(xué)校校長李希貴策劃主持并大力推動。十一學(xué)校校長李希貴策劃主持并大力推動。李希貴談李希貴談“語文主題學(xué)習(xí)語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)為什么要啟動為什么要啟動“語文主題學(xué)習(xí)語文主題學(xué)習(xí)”的實(shí)驗(yàn)?的實(shí)驗(yàn)? 為什么叫為什么叫“語文主題學(xué)習(xí)語文主題學(xué)習(xí)”,而不叫,而不叫“語文主題教學(xué)語文主題教學(xué)”? ? 怎么理解怎么理解“語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延”? “語文主題學(xué)習(xí)語文主題學(xué)習(xí)”就是一個喜歡讀書的就是一個喜歡讀書的老師,領(lǐng)著一群喜歡讀書的孩子在文字的老師,領(lǐng)著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行。世界里旅行。 語文主題學(xué)習(xí)叢書語文主題學(xué)習(xí)叢書李希貴主要作品:李希貴主要作品:謝謝大家!謝謝大家!

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