八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第八單元 我們的社會(huì)責(zé)任 8.2 社會(huì)規(guī)則與正義（第2課時(shí) 道德規(guī)范和正義）課件 粵教版

《八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第八單元 我們的社會(huì)責(zé)任 8.2 社會(huì)規(guī)則與正義（第2課時(shí) 道德規(guī)范和正義）課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第八單元 我們的社會(huì)責(zé)任 8.2 社會(huì)規(guī)則與正義（第2課時(shí) 道德規(guī)范和正義）課件 粵教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識(shí)梳理知識(shí)梳理1. 道德：(1)道德是人們 及其 的 和 。道德也是一套 。(2)以 為標(biāo)準(zhǔn)，依靠 、 和我們的 來(lái)發(fā)揮作用。(3)樹(shù)立良好的 有助于建設(shè)和發(fā)展一個(gè)和諧、正義的社會(huì)。行為行為共同生活共同生活準(zhǔn)則準(zhǔn)則規(guī)范規(guī)范規(guī)則系統(tǒng)規(guī)則系統(tǒng)善惡評(píng)價(jià)善惡評(píng)價(jià)社會(huì)輿論社會(huì)輿論傳統(tǒng)習(xí)慣傳統(tǒng)習(xí)慣內(nèi)心信念內(nèi)心信念道德風(fēng)尚道德風(fēng)尚2. 法律制度和其他制度： 靠國(guó)家的強(qiáng)制力量來(lái)執(zhí)行，其他的制度規(guī)則靠 或 的獎(jiǎng)罰來(lái)實(shí)施。3. 正義行為與不正義的行為：(1) 的行為，應(yīng)該做的行為，對(duì)社會(huì)、他人、個(gè)人都有好處，是 和 的。知識(shí)梳理知識(shí)梳理法律制度法律制度各行業(yè)各行業(yè)單位單位善良善良公平公平正義正義(2)丑惡的行為

2、、 的行為，損害社會(huì)和他人的 和 ，最終也損害自己的尊嚴(yán)和利益，是不正義的；任何 地對(duì)待別人、 他人權(quán)利的行為，都是不正義的行為；無(wú)正當(dāng)?shù)睦碛上蛩麌?guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是不正義的行為； .和 的人民是不正義的行為； 和 是不正義的行為；傷害他人的 .和 是不正義的行為。知識(shí)梳理知識(shí)梳理不應(yīng)該做不應(yīng)該做尊嚴(yán)尊嚴(yán)利益利益不公平不公平侵害侵害壓迫壓迫殘害無(wú)辜?xì)埡o(wú)辜歧視歧視排斥他人排斥他人尊嚴(yán)尊嚴(yán)自由自由難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解1. 法律與道德的密切聯(lián)系：(一致性)(1)我國(guó)法律和社會(huì)主義道德相輔相成。兩者互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。(2)我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德。凡是法律所禁止的行為都是道德所譴責(zé)的行為。一些

3、法律義務(wù)，也是社會(huì)主義道德要求。實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德。難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解(3)社會(huì)主義道德補(bǔ)充我國(guó)法律的不足，支持、推進(jìn)法律的貫徹實(shí)施。2. 規(guī)章制度與法律、道德的聯(lián)系：(1)三者都屬于規(guī)則，代表著各自群體成員的利益，有自己的管理程序和運(yùn)行方式。(2)由于其制定的群體不同，規(guī)范的群體也不盡相同。如法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力量執(zhí)行，對(duì)全體公民具有普遍約束力。難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解3. 公民的基本道德規(guī)范：(1)“愛(ài)國(guó)守法”，強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)培養(yǎng)高尚的愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)地學(xué)法、懂法、用法、守法和護(hù)法。(2)“明禮誠(chéng)信”，強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、誠(chéng)懇待人。(3)“團(tuán)結(jié)友善”，強(qiáng)調(diào)公民之

4、間應(yīng)和睦友好、互相幫助、與人友善。難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解(4)“勤儉自強(qiáng)”，強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)努力工作、勤儉節(jié)約、積極進(jìn)取。(5)“敬業(yè)奉獻(xiàn)”，強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)忠于職守、克己為公、服務(wù)社會(huì)。難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解4. 不正義行為與違法行為的關(guān)系：違法行為一定是非正義行為，非正義行為不一定是違法行為。非正義行為有違反道德規(guī)則的，有違反行業(yè)、單位的制度規(guī)則的，有違反法律制度的，只有違反法律制度的非正義行為才是違法行為。真題演練真題演練1.(2016 南京)關(guān)于道德或法律的認(rèn)識(shí)，正確的是( )A. 道德靠輿論、習(xí)慣和信念的力量規(guī)范人們的行為 B. 法律的適用范圍要比道德的適用范圍更為廣泛C. 法律規(guī)范的強(qiáng)制力決定了其作用大于道德規(guī)范 D. 只有法律這一行為規(guī)范對(duì)社會(huì)成員具有約束力A真題演練真題演練2.(2016 綏化)有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。做有正義感的人就應(yīng)該明辨什么是正義行為，什么是非正義行為。下列行為屬于正義行為的是( )A. 排除異己 B. 見(jiàn)義勇為 C. 以權(quán)謀私 D. 恃強(qiáng)凌弱B真題演練真題演練3.(2016 永州)永州市正在創(chuàng)建“交通管理模范城市”，下列行為與這一活動(dòng)不相符合的是( )A. 通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)指示燈通行B. 騎自行車(chē)，不多人并騎，不相互攀扶，不追逐，不帶人C. 在站臺(tái)或指定地點(diǎn)候車(chē)，待車(chē)停穩(wěn)后，先下后上D. 跨越、倚坐道路隔離設(shè)施D