甘肅省酒泉市第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10《毛澤東詞二首》沁園 雪課件 北師大版

《甘肅省酒泉市第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10《毛澤東詞二首》沁園 雪課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《甘肅省酒泉市第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10《毛澤東詞二首》沁園 雪課件 北師大版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 （1936年年2月）月） 毛澤東毛澤東 詩(shī)歌朗讀指導(dǎo)詩(shī)歌朗讀指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)作品中的生字、多音讀準(zhǔn)作品中的生字、多音字。字。把握節(jié)奏：把握節(jié)奏：依據(jù)詞語(yǔ)、詞組、句子成依據(jù)詞語(yǔ)、詞組、句子成分等語(yǔ)法規(guī)律讀準(zhǔn)節(jié)奏。分等語(yǔ)法規(guī)律讀準(zhǔn)節(jié)奏。讀出感情：讀出感情：準(zhǔn)確把握作品的感情基調(diào)，準(zhǔn)確把握作品的感情基調(diào)，以語(yǔ)調(diào)的升降、輕讀重讀的變化、聲以語(yǔ)調(diào)的升降、輕讀重讀的變化、聲音的延長(zhǎng)等表現(xiàn)豐富的感情。音的延長(zhǎng)等表現(xiàn)豐富的感情。沁園春沁園春雪雪 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀（馀（ ）莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟莽莽；大河

2、上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分分（ ）外外妖（妖（ ）嬈（）嬈（ ）。 江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折（折（ ）腰）腰。惜秦皇漢。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思成吉思汗汗（ ），），只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)數(shù)（ ）風(fēng)流人物，）風(fēng)流人物，還看還看今今朝朝（ ）。詩(shī)詞賞析方法詩(shī)詞賞析方法 知詩(shī)人，解詩(shī)題知詩(shī)人，解詩(shī)題 。抓字眼，曉詩(shī)意。抓字眼，曉詩(shī)意。入詩(shī)境，悟詩(shī)情。入詩(shī)境，悟詩(shī)情。知詩(shī)人，解詩(shī)

3、題知詩(shī)人，解詩(shī)題 1. 1.你能說(shuō)出你能說(shuō)出沁園春沁園春雪雪的的體裁和它的題目組成部分嗎？體裁和它的題目組成部分嗎？ 2.2.請(qǐng)找出作品押韻的字，說(shuō)出請(qǐng)找出作品押韻的字，說(shuō)出它的韻腳。它的韻腳。 抓字眼，曉詩(shī)意抓字眼，曉詩(shī)意 沁園春沁園春 雪雪 【北國(guó)【北國(guó)】風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟內(nèi)外，惟【馀】【莽莽馀】【莽莽】；大河上下，頓失滔滔。；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！卷殹卷殹壳缜缛?，看日，看【紅裝素裹【紅裝素裹】，【分外】【妖嬈【分外】【妖嬈】。 江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄江山如此多嬌

4、，引無(wú)數(shù)英雄【競(jìng)】【折腰【競(jìng)】【折腰】?！鞠А鞠А壳鼗蕽h武，略輸秦皇漢武，略輸【文采【文采】；唐宗宋祖，稍遜；唐宗宋祖，稍遜【風(fēng)騷風(fēng)騷】。一代天驕，成吉思汗。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。只識(shí)彎弓射大雕?！揪恪揪恪客?，數(shù)往矣，數(shù)【風(fēng)流人物【風(fēng)流人物】，還看，還看【今朝【今朝】。譯文參照譯文參照 北方的風(fēng)光，千里大地被冰雪封凍，萬(wàn)里長(zhǎng)北方的風(fēng)光，千里大地被冰雪封凍，萬(wàn)里長(zhǎng)空雪花飄舞。遠(yuǎn)望長(zhǎng)城內(nèi)外，只剩下白茫茫一片；空雪花飄舞。遠(yuǎn)望長(zhǎng)城內(nèi)外，只剩下白茫茫一片；黃河上游下游，頓時(shí)失去了滔滔水勢(shì)?？v橫的山黃河上游下游，頓時(shí)失去了滔滔水勢(shì)?？v橫的山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像嶺好像

5、銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白色的大象在奔跑，它們都躍躍欲試想和與許多白色的大象在奔跑，它們都躍躍欲試想和與老天爺一比高低。等到雪后天晴，看紅艷的陽(yáng)光老天爺一比高低。等到雪后天晴，看紅艷的陽(yáng)光和潔白的冰雪交相輝映，那景象真是格外美好。和潔白的冰雪交相輝映，那景象真是格外美好。江山如此嫵媚多姿，引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)相傾倒。江山如此嫵媚多姿，引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學(xué)才華；唐太宗、只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學(xué)才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱(chēng)雄一世的天之驕子成宋太祖，稍遜文治功勞。稱(chēng)雄一世的天之驕子成吉思汗，只知道拉弓射大雕。這些人物全都過(guò)去吉思汗，只知道拉弓

6、射大雕。這些人物全都過(guò)去了，數(shù)一數(shù)能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天了，數(shù)一數(shù)能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人們的人們! 寫(xiě)作思路寫(xiě)作思路全詞中能夠承上全詞中能夠承上啟下，最有概括力的是哪句詩(shī)？啟下，最有概括力的是哪句詩(shī)？入詩(shī)境，悟詩(shī)情入詩(shī)境，悟詩(shī)情 賞析上闕賞析上闕學(xué)習(xí)小組合作探究學(xué)習(xí)小組合作探究 1.1.詞的上闕總寫(xiě)北方雪景的是哪一句？詞的上闕總寫(xiě)北方雪景的是哪一句？描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？ 2.“2.“望望”字統(tǒng)領(lǐng)了哪些詩(shī)句？描繪了字統(tǒng)領(lǐng)了哪些詩(shī)句？描繪了那些景色？那些景色？ 3.3.哪一句是作者的想象？哪一句是作者的想象？ 4.4.作者了運(yùn)用哪些方法描繪北方雪景？

7、作者了運(yùn)用哪些方法描繪北方雪景？入詩(shī)境，悟詩(shī)情入詩(shī)境，悟詩(shī)情入詩(shī)境，悟詩(shī)情入詩(shī)境，悟詩(shī)情賞析下闕賞析下闕獨(dú)立思考回答問(wèn)題獨(dú)立思考回答問(wèn)題 1.1.下闕寫(xiě)到下闕寫(xiě)到“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，請(qǐng)，請(qǐng)指出詩(shī)人列舉的英雄人物，并說(shuō)說(shuō)他們的豐功偉績(jī)。指出詩(shī)人列舉的英雄人物，并說(shuō)說(shuō)他們的豐功偉績(jī)。 2.2.結(jié)合詩(shī)意說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字概括了作者對(duì)他們的評(píng)價(jià)？作者結(jié)合詩(shī)意說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字概括了作者對(duì)他們的評(píng)價(jià)？作者是怎樣評(píng)價(jià)他們的？是怎樣評(píng)價(jià)他們的？ 入詩(shī)境，悟詩(shī)情入詩(shī)境，悟詩(shī)情 感悟主旨感悟主旨學(xué)習(xí)小組合作探究學(xué)習(xí)小組合作探究 作者委婉批判這些古代杰出帝王，作者委婉批判這些古代杰出

8、帝王，替他們惋惜的用意何在？這首詞抒發(fā)替他們惋惜的用意何在？這首詞抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？了詩(shī)人怎樣的思想感情？1927-1935中國(guó)大事記中國(guó)大事記 1927年七月，國(guó)共兩黨第一次合作失敗。年七月，國(guó)共兩黨第一次合作失敗。 1931年，年，“九九.一八一八”事變爆發(fā)，日軍占領(lǐng)東北。事變爆發(fā)，日軍占領(lǐng)東北。 1934年年4月，遵義會(huì)議召開(kāi)，毛澤東被確立在黨中央的領(lǐng)月，遵義會(huì)議召開(kāi)，毛澤東被確立在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。導(dǎo)地位。 1934年十月，中國(guó)工農(nóng)紅軍開(kāi)始二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，突破年十月，中國(guó)工農(nóng)紅軍開(kāi)始二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，突破國(guó)民黨反動(dòng)派的包圍。國(guó)民黨反動(dòng)派的包圍。 1935年，日軍將魔爪伸向華北。年

9、，日軍將魔爪伸向華北。 1935年年9月，中國(guó)工農(nóng)紅軍陜北勝利會(huì)師。月，中國(guó)工農(nóng)紅軍陜北勝利會(huì)師。 1936年年2月，月， 毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開(kāi)赴抗日前線(xiàn)。到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開(kāi)赴抗日前線(xiàn)。為了視察地形，毛澤東于一場(chǎng)大雪之后到海拔千米、白雪為了視察地形，毛澤東于一場(chǎng)大雪之后到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，面對(duì)祖國(guó)壯麗山河，他意氣風(fēng)發(fā)，覆蓋的塬上視察地形，面對(duì)祖國(guó)壯麗山河，他意氣風(fēng)發(fā)，寫(xiě)下了寫(xiě)下了沁園春沁園春雪雪這首不朽名詞。這首不朽名詞。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景拓展延伸拓展延伸 沁園春沁園春長(zhǎng)沙長(zhǎng)

10、沙 毛澤東毛澤東 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸（看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸（g g）爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？ 攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢(zh(zhngng) )嶸嶸(r(rngng) )歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒揮斥方遒(qi(qi) )。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流

11、擊水，浪遏年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏( () )飛飛 舟？舟？ 1.1.沁園春沁園春 長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯?！钡莱隽俗髡呙暌暼盒鄣莱隽俗髡呙暌暼盒鄣暮狼?，你能從的豪情，你能從沁園春沁園春 雪雪中找到異曲同中找到異曲同工的詩(shī)句嗎？工的詩(shī)句嗎？ 2 .2 .沁園春沁園春 長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙中寫(xiě)道：中寫(xiě)道：“悵寥悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。坷?，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”你可以用你可以用沁沁園春園春 雪雪中的詩(shī)句來(lái)回答詩(shī)人的問(wèn)題嗎？中的詩(shī)句來(lái)回答詩(shī)人的問(wèn)題嗎？ 小結(jié)提升小結(jié)提升 學(xué)習(xí)了毛澤東的詩(shī)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)了毛澤東的詩(shī)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你眼中的你眼中的“風(fēng)流人物風(fēng)流人物”應(yīng)具備應(yīng)具備哪些條件？哪些條件？ 做一個(gè)志存高遠(yuǎn)，信念堅(jiān)定，做一個(gè)志存高遠(yuǎn)，信念堅(jiān)定，自信樂(lè)觀(guān)，敢于逆流勇進(jìn)的杰自信樂(lè)觀(guān)，敢于逆流勇進(jìn)的杰出少年！出少年！