七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 My name's Gina課件 （新版）人教新目標(biāo)版

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1、bebe動(dòng)動(dòng)詞詞物主物主代詞代詞技巧技巧借鑒借鑒任務(wù)任務(wù)閱讀閱讀課本課本鏈接鏈接針對(duì)針對(duì)訓(xùn)練訓(xùn)練閱讀閱讀茶座茶座妙筆妙筆生花生花寫作寫作范文范文寫作寫作指導(dǎo)指導(dǎo)七年級(jí)英語(yǔ)上 新目標(biāo) 人 (一)be動(dòng)詞的形式 be動(dòng)詞就是我們說(shuō)的am,is,are。當(dāng)主語(yǔ)為第一人稱單數(shù)I 時(shí),用am;當(dāng)主語(yǔ)為第二人稱單數(shù)you時(shí),用are;當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱第三人稱單數(shù)時(shí),用is is;當(dāng)主語(yǔ)為復(fù)數(shù)時(shí),不管是第幾人稱,都用are。一、一、be動(dòng)詞在一般現(xiàn)在時(shí)中的用法動(dòng)詞在一般現(xiàn)在時(shí)中的用法I am in Class Two.我在二班。 He is my good friend.他是我的好朋友。 Li Ping a

2、nd Zhang Hong are my classmates.李萍和張紅是我的同班同學(xué)。Are you Tom? 你是湯姆嗎? he,she,ithe,she,it和像和像this,that,this book,mythis,that,this book,my name, name,your brother,hisyour brother,his MP4 MP4等等, ,只要不是只要不是I( I(我我) )或或you(you(你你), ),所有的表示單數(shù)的名詞或代詞所有的表示單數(shù)的名詞或代詞都都屬于第三人稱單數(shù)屬于第三人稱單數(shù)。He is in Class One,Grade Seven.他

3、在七年級(jí)一班。Is he in Class One,Grade Seven? 他在七年級(jí)一班嗎? 在be動(dòng)詞后直接加not變成否定句;把be動(dòng)詞提到主語(yǔ)之前,句子開頭的首字母大寫,句末加上問(wèn)號(hào)就變成了一般疑問(wèn)句。 變否定,很容易,be后not加上去;變疑問(wèn),要調(diào)換,將be移至主語(yǔ)前,句子開頭應(yīng)大寫,句末問(wèn)號(hào)莫忘添。 ( (二二)be)be動(dòng)詞的句型轉(zhuǎn)換動(dòng)詞的句型轉(zhuǎn)換 (三)be動(dòng)詞的縮寫形式 am,is 和are與絕大多數(shù)主語(yǔ)或疑問(wèn)詞有縮略形式,分別為:m,s,re。this和is不能縮寫。在肯定回答中,am,is,are也不能與其主語(yǔ)縮寫。 Im a boy.我是個(gè)男孩。 Hes an En

4、glish teacher.他是一位英語(yǔ)教師。 Theyre some new books.它們是些新書。(四)注意事項(xiàng) 1.be動(dòng)詞在句中可譯成“是”、“在”等。如果后接一個(gè)表示地點(diǎn)或位置的介詞短語(yǔ),一般譯成“在”,其他情況下一般譯成“是”,有時(shí)也不必翻譯出來(lái)。 Im a middle school student.我是一名中學(xué)生。 Is Tom at home? 湯姆在家嗎? Daniel and I are good friends.丹尼爾和我是好朋友。 2. I作為字母,在句中作主語(yǔ)時(shí),后面的動(dòng)詞be不用am而要用is。 3. I與名詞或代詞并列時(shí),要用are。 “I” is a le

5、tter.“I”是一個(gè)字母。 4. and連接兩個(gè)并列的單數(shù)名詞或代詞時(shí),要用are。 5.英語(yǔ)中表示運(yùn)算結(jié)果時(shí),無(wú)論數(shù)字是多少,動(dòng)詞be都用單數(shù)形式is。 Gao Kun and Wang Dong are not in the same class.高坤和王冬不在同一個(gè)班。 What is three and five? 三加五等于幾? Its eight.等于八。返回返回二、物主代詞二、物主代詞 (一)物主代詞的定義 表示所有關(guān)系的代詞叫作物主代詞。本單元所介紹的是形容詞性物主代詞,它們一般放在所修飾的名詞的前面,同時(shí)它們也有人稱和數(shù)的變化。形容詞性物主代詞的前面不加冠詞。my fath

6、er我的爸爸our room我們的房間 (二)形容詞性物主代詞的用法 1.形容詞性物主代詞起形容詞的作用,在句中只能作定語(yǔ),也就是說(shuō)它后面必須接一個(gè)名詞。 Miss Gao is our English teacher.高小姐是我們的英語(yǔ)老師。 I dont know her name.我不知道她的名字。 It is my dog.它是我的狗。 I dont like his coat.我不喜歡他的外衣。 This is my bike.這是我的自行車。 2.人稱代詞的各種形式見下表:主格Iyou he she it we youthey 賓格me you him her itus youth

7、em詞義我 你 他 她 它 我們你們他/她/它們形容詞性物主代詞myyourhis her its our yourtheir詞義我的 你的他的她的它的我們的你們的他/她/它們的 1.形容詞性物主代詞修飾名詞時(shí),不能和冠詞或指示代詞連用。(三)注意事項(xiàng) 誤 This is my a pencil.正This is my pencil.這是我的鉛筆。His rulers are yellow.他的直尺是黃色的。 Your bike is nice.你的自行車很漂亮。 2. 形容詞性物主代詞和名詞組成短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與該名詞在數(shù)上保持一致。 3. 漢語(yǔ)表達(dá)有省去“的”字的習(xí)慣,如:我媽媽、

8、你們老師。其實(shí),其中的“我”、“你們”的實(shí)際意義是“我的”、“你們的”,所以在譯成英語(yǔ)時(shí),必須使用相應(yīng)的形容詞性物主代詞寫成my mom,your teacher,而不能寫成I mom,you teacher。 返回返回誤 Is you mother at home? 正 Is your mother at home? 你媽媽在家嗎? .用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1.How you?I fine,thank you.2.My name Kim.3.He not Jack.4. she Gina?5.Mike and I in China.areamisisIsare6.Hello,everyon

9、e.Im(you)new English teacher.7.(he)is a new student.Do you know(he)name?8.( I )am Li Dong.( I ) English name is Tony.9.Excuse me,are(your)Jim?10.Whats(she)name?.用所給詞的適當(dāng)形式填空yourHehisIMyyouher11.Hi!I Tony.A.is B.am C.are D.be.單項(xiàng)填空 B提示:考查be動(dòng)詞的用法。I作主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞使用am。C 提示:考查be動(dòng)詞的用法。be動(dòng)詞的第二人稱用are,其一般疑問(wèn)句的肯定回答使用Y

10、es,I am.。12.Hello! you Helen?Yes,I .A.Is,am B.Are,is C.Are,am D.are,amC 提示:考查be動(dòng)詞的用法。your name作主語(yǔ),be動(dòng)詞用is;I作主語(yǔ),be動(dòng)詞用am。13.What your name?I Dale.A.is,is B.is,are C.is,am D.are,are14. am a girl. name is Wang Lei.A.I,I B.I,My C.My,I D.My,My B 提示:考查代詞的用法。I是人稱代詞主格,在句中作主語(yǔ),be動(dòng)詞用am;My是形容詞性物主代詞,放在名詞前作定語(yǔ)。 A提示

11、:考查代詞的用法。句意為“這個(gè)女孩是瑪麗。我是她的好朋友”。表示“她的”且修飾good friend應(yīng)使用形容詞性物主代詞her。15.The girl is Mary.Im good friend.A.her B.his C.he D.she返回返回讀有關(guān)自我介紹的文章My name is Linda Hand.My first name is Linda.And my last name is Hand.My telephone number is 325-1429.I have a friend.Her name is Mary Green.Her telephone number is

12、 325-1539.We are good friends.【詞匯積累】have 有返回返回在閱讀自我介紹的文章時(shí),一定要抓住人物細(xì)節(jié),可能會(huì)涉及電話號(hào)碼以及朋友的相關(guān)信息。在閱讀時(shí)要逐步深入,理解所介紹人物的具體情況,這樣才能整體把握文章脈絡(luò),從而對(duì)所介紹的人物有非常詳細(xì)的了解。返回返回1.What is Jennys telephone number?2.Is Dales phone number 358-6344?針對(duì)本單元Section B 2b 的內(nèi)容回答下列問(wèn)題。Its 281-9176.Yes,it is.3.What is Marys last name?4.Whats Eri

13、cs telephone number?5.Who (誰(shuí)) is in China? 返回返回Brown.Its 357-5689.Zhang Mingming is in China.ID cardName:Lin TaoFirst name:TaoLast name:LinTel:776-6543假如下面是你的ID card,請(qǐng)根據(jù)其內(nèi)容做自我介紹。根據(jù)ID card做自我介紹【思路點(diǎn)撥】國(guó)籍Im in China.提出愿望Lets be good friends.姓名及電話My name is Lin Tao.My telephone number is 776-6543.1.名字_2.

14、名_3.姓氏_4.電話號(hào)碼_5.在中國(guó)_【重點(diǎn)詞匯】寫出下列單詞或短語(yǔ)namenamefirst/given namefirst/given namelast/family namelast/family nametelephone numbertelephone numberin Chinain China1.我在中國(guó)。I am .2.我叫林濤。 is Lin Tao.3.我的電話號(hào)碼是776-6543。is 776-6543.【重點(diǎn)句型】根據(jù)漢語(yǔ)意思完成下列句子in ChinaMy nameMy telephone number【單元參考句型】【單元參考句型】My name isis my

15、 first/last name.My first/last name isMynumber is返回返回 Hello!Im in China.My name is Hello!Im in China.My name is Lin Tao.Lin is my family name.My Lin Tao.Lin is my family name.My first name is Tao.Myfirst name is Tao.My telephone telephone number is 776-6543.Lets be good number is 776-6543.Lets be go

16、od friends. friends. 名師點(diǎn)評(píng)返回返回文章要做自我介紹,所以用第一人稱,能準(zhǔn)確運(yùn)用所給信息。從Lets be good friends.一句可以看出作者有很強(qiáng)的語(yǔ)言功底。 本單元的寫作項(xiàng)目是針對(duì)已給信息做自我介紹或介紹他人。寫此類文章時(shí),一定要注意以下幾點(diǎn):返回返回Hello! Im Li Lei.My English name is Paul Grace.I am a Chinese student.I have an English teacher.Her name is Mary Brown.Her telephone number is 181-9176.Her husband is in China.My telephone number is 766-3725.I live at No.123,Zhongshan Road, Chongqing.根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題【詞匯積累】husband 丈夫 live 居住 1.Is Paul Grace Chinese or (還是) English?2.Where (何處) does Li Lei live?返回返回Chinese.He lives at No.123,Zhongshan Road,Chongqing./At No.123,Zhongshan Road, Chongqing.