《九年級歷史上冊 第六單元 資本主義制度的擴(kuò)展 第18課 美國內(nèi)戰(zhàn)課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史上冊 第六單元 資本主義制度的擴(kuò)展 第18課 美國內(nèi)戰(zhàn)課件 北師大版（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元第六單元 資本主義制度的擴(kuò)展資本主義制度的擴(kuò)展第第1818課課 美美 國國 內(nèi)內(nèi) 戰(zhàn)戰(zhàn)廣東學(xué)導(dǎo)練廣東學(xué)導(dǎo)練 世界歷史世界歷史 九年級上冊九年級上冊 配北師大版配北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因。2. 了解美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果。3. 重點(diǎn)掌握解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容以及南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。知識梳理知識梳理亞伯拉罕亞伯拉罕林肯林肯種植園種植園南部聯(lián)盟南部聯(lián)盟解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言美國內(nèi)戰(zhàn)美國內(nèi)戰(zhàn)自由人自由人二二政治體制政治體制同步訓(xùn)練同步訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1. 馬克思說：“北方人看不慣南方人，南方人不服北方人當(dāng)前南北之間的矛盾不是別的，而是兩
2、種社會(huì)制度之間的斗爭”上述馬克思的話論述了( )A. 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的背景 B. 美國內(nèi)戰(zhàn)的原因C. 中國解放戰(zhàn)爭的背景 D. 法國大革命爆發(fā)的原因B2. 圣路易斯華盛頓大學(xué)創(chuàng)辦于1853年。它首先見證的美國歷史應(yīng)該是( )A. 薩拉托大捷 B. 南北戰(zhàn)爭爆發(fā)C. 華盛頓當(dāng)選美國總統(tǒng)D. 1787年憲法的制定3. 南北戰(zhàn)爭爆發(fā)前美國是“一國兩制”的經(jīng)濟(jì)格局。其中“兩制”是指( )北方資本主義經(jīng)濟(jì) 南方封建主義經(jīng)濟(jì) 北方奴隸制經(jīng)濟(jì) 南方種植園經(jīng)濟(jì)A. B. C. D. BD4. 美國內(nèi)戰(zhàn)前北方與南方矛盾的焦點(diǎn)是( )A. 西部領(lǐng)土問題 B. 奴隸制的存廢問題 C. 對英國的貿(mào)易問題 D. 關(guān)稅高低
3、問題5. 1831年的一天，美國南方城市新奧爾良的奴隸拍賣市場上，奴隸主們正用皮鞭毒打黑奴，還用燒紅的鐵條烙他們。一位北方來的年輕人看到眼前的悲慘景象，憤怒地說:“太可恥了!等一天我有了機(jī)會(huì)，一定要把這奴隸制度徹底打垮。”后來他當(dāng)上美國總統(tǒng)，真的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)偉大的抱負(fù)。他是( )A. 華盛頓 B. 林肯 C. 托馬斯杰斐遜 D. 尼克松BB6. 在美國1860年的一天，以下情景最有可能發(fā)生的是( )A. 美國南方一黑人正在為競選州長做準(zhǔn)備B. 美國南方一位黑人農(nóng)場主正在指揮白人奴隸收割小麥C. 美國南方一對黑人夫婦正在為主人收割小麥D. 在一輛公交車上，一位白人紳士正在給一位黑人婦女讓座C7.
4、一個(gè)由曼徹斯特6 000名工人組成的組織在給林肯的信中寫道：“這將使你的名字亞伯拉罕林肯流芳后世。請接收我們維護(hù)這一自由宣言的最高敬意?！辈牧侠锏摹斑@一自由宣言”指的是( )A. 獨(dú)立宣言B. 宅地法C. 解放黑人奴隸宣言D. 人權(quán)宣言8. 1861年，美國南方一些州聯(lián)合起來，組成獨(dú)立國家。這個(gè)獨(dú)立國家是( )A. “大哥倫比亞共和國”B. “南部聯(lián)盟”C. 玻利維亞D. 南斯拉夫聯(lián)盟CB9. 以下關(guān)于美國南北戰(zhàn)爭的意義的敘述，正確的有( )國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)廢除了黑人奴隸制度宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國統(tǒng)治為美國資本主義發(fā)展掃清了障礙A. B. C. D. C10. 有學(xué)者說：“如果這
5、個(gè)國家可以分裂為2個(gè)，就可以分裂成3個(gè)、4個(gè)、6個(gè)、12個(gè)，林肯政府發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的理由是，南方違背了國家的統(tǒng)一，違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則?！边@段話表明美國南北戰(zhàn)爭的根本目的是( )A. 廢除黑人奴隸制B. 廢除封建農(nóng)奴制 C. 維護(hù)國家統(tǒng)一 D. 建立世界霸權(quán)C11. 美國從獨(dú)立到今天200多年的歷史是一部不斷崛起的歷史。不同歷史時(shí)期的法律承載了不同的任務(wù)。獨(dú)立宣言和解放黑人奴隸宣言所承載的任務(wù)分別是( )A. 獨(dú)立與民主 B. 獨(dú)立與統(tǒng)一C. 改革與人權(quán) D. 人權(quán)與新政B12. 歷史影視作品是對歷史進(jìn)行的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史事實(shí)。下列有關(guān)美國南北戰(zhàn)爭的影視情節(jié)與歷史史實(shí)不相符的是( )
6、A. 1861年，“南部聯(lián)盟”率先挑起內(nèi)戰(zhàn) B. 戰(zhàn)爭結(jié)果是北方取得勝利C. 林肯在戰(zhàn)爭結(jié)束前夕遇刺身亡 D. 林肯頒布解放黑人奴隸宣言C13. 小華嘗試用歷史坐標(biāo)來展示美國發(fā)展歷程。下圖處所指歷史事件的主要影響是( )A. 結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了民族獨(dú)立B. 廢除了奴隸制度，維護(hù)了國家統(tǒng)一C. 制定憲法，實(shí)行三權(quán)分立D. 解放農(nóng)奴，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)CB14. 1922 年，美國第16任總統(tǒng)林肯的紀(jì)念堂落成。紀(jì)念堂自落成之日，就成為美國民權(quán)運(yùn)動(dòng)的圣地。這主要是因?yàn)榱挚项I(lǐng)導(dǎo)美國人民( )A. 擺脫了英國的殖民統(tǒng)治B. 制定了1787年憲法C. 廢除了黑人奴隸制度 D. 建立了美利堅(jiān)合眾國C
7、15. 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭都發(fā)生在美國資產(chǎn)階級統(tǒng)治建立和鞏固時(shí)期。以下對兩次戰(zhàn)爭相同點(diǎn)的歸納，不正確的是( )A. 都屬于資產(chǎn)階級革命 B. 戰(zhàn)爭過程中都頒布了重要的文獻(xiàn)C. 都有利于美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D. 都使美國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了改變 D二、綜合題16. 閱讀材料，回答問題。材料一 “在憲法里既找不到奴隸也找不到奴隸制這樣的字眼，甚至找不到稱奴隸為財(cái)產(chǎn)的詞。” 林肯高聲呼吁：“讓我們堅(jiān)信正義就是力量，讓我們懷著這個(gè)信念，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起義不容辭的責(zé)任并堅(jiān)持到底。”材料二 林肯當(dāng)選了，但他明白，等待他的，絕不是就職儀式上的萬民歡呼，而是一場大規(guī)模的腥風(fēng)血雨的搏殺。材料三 從1863年1月
8、1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由 解放黑人奴隸宣言材料四 對美國來說，這是勇于創(chuàng)新的時(shí)代，也是開始騰飛的時(shí)代 到1894年，美國工業(yè)產(chǎn)值已躍居世界首位。 紀(jì)錄片大國崛起解說詞(1) 材料一表明林肯對待黑人奴隸制持什么樣的態(tài)度？(2)材料二反映的事件發(fā)生于何時(shí)？林肯為何意識到自己當(dāng)選會(huì)迎來“一場大規(guī)模的腥風(fēng)血雨的搏殺”？林肯同情黑人，反對奴隸制度。林肯同情黑人，反對奴隸制度。1861年。因?yàn)榱挚戏磳谌伺`制，林肯的當(dāng)選使年。因?yàn)榱挚戏磳谌伺`制，林肯的當(dāng)選使南方的黑人奴隸主認(rèn)為自己的利益得不到保障，他南
9、方的黑人奴隸主認(rèn)為自己的利益得不到保障，他們必然會(huì)發(fā)動(dòng)叛亂。們必然會(huì)發(fā)動(dòng)叛亂。(3)材料三所反映法律文獻(xiàn)是在怎樣的背景之下出臺的？這一文獻(xiàn)出臺后，對當(dāng)時(shí)的美國產(chǎn)生了怎樣的影響？(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說說美國“開始騰飛”所具備的政治條件。戰(zhàn)爭初期戰(zhàn)爭初期,北方連連失敗。調(diào)動(dòng)了黑人奴隸的積極北方連連失敗。調(diào)動(dòng)了黑人奴隸的積極性，他們踴躍參軍，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，戰(zhàn)爭形勢開始有性，他們踴躍參軍，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。利于北方。南北戰(zhàn)爭維護(hù)了國家的統(tǒng)一并掃除了資本主義發(fā)展南北戰(zhàn)爭維護(hù)了國家的統(tǒng)一并掃除了資本主義發(fā)展的障礙。的障礙。17. 反對國家分裂，維護(hù)國家統(tǒng)一是世界各國的共識。閱讀
10、材料，回答問題。材料一 1861年2月4日，美國南部諸州退出聯(lián)邦成立南部同盟政權(quán)，定名為“美洲聯(lián)邦”3月1日，“美洲聯(lián)邦”臨時(shí)國會(huì)通過了永久憲法。李龍、魏臘云中國與美國的比較研究材料二 自從鄧小平提出的理論之后，大陸的統(tǒng)一觀已經(jīng)有了創(chuàng)新性的發(fā)展，不完全要求絕對的“政治上的服從”和制度上的一致，首創(chuàng)了一個(gè)國家中允許存在不同社會(huì)制度的理論。這一理論在香港和澳門獲得了成功的實(shí)踐。許士銓國家統(tǒng)一是中華民族歷史形成的國家觀材料三 鄧小平面對港澳臺問題時(shí)曾說，大陸社會(huì)制度是不會(huì)改變的，但港澳臺可以實(shí)行資本主義制度，以保證其穩(wěn)定繁榮。林肯在自己總統(tǒng)就職演說中說，他的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦，如果廢除奴隸制或部分廢
11、除或完全不廢除能夠拯救聯(lián)邦的話，他都愿意做。(1)材料一反映了什么歷史現(xiàn)象？對此，美國聯(lián)邦政府采取了哪些應(yīng)對措施？美國南方的一些州分裂國家。用武力維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一；頒布宅地法和解放黑人奴隸宣言，提高人民群眾（包括黑奴）維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一的積極性。(2)材料二中大陸首創(chuàng)的“一個(gè)國家中允許存在不同社會(huì)制度的理論”是指什么？分析這一理論提出的依據(jù)。(3)材料三中兩位偉人追求的共同目標(biāo)是什么?他們處理國家事務(wù)的做法給了我們什么啟迪?“一國兩制一國兩制”。維護(hù)了祖國和中華民族的根本利益，。維護(hù)了祖國和中華民族的根本利益，尊重歷史和現(xiàn)實(shí)。尊重歷史和現(xiàn)實(shí)。維護(hù)國家的統(tǒng)一。既堅(jiān)持原則，又機(jī)動(dòng)靈活。（言維護(hù)國家的統(tǒng)一。既
12、堅(jiān)持原則，又機(jī)動(dòng)靈活。（言之有理即可）之有理即可）強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練1. 下圖漫畫形象地描繪了哪一歷史事件發(fā)生的背景？( )A. 拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)B. 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭C. 美國南北戰(zhàn)爭D. 俄國農(nóng)奴制改革C2. 馬克思在1862年10月發(fā)表的北美事件中說：“他向敵人迎面投擲過去的，永遠(yuǎn)也不會(huì)失去其歷史意義的最嚴(yán)厲的法令這份在聯(lián)邦成立以來的美國歷史上最重要的文件。”材料中“最重要的文件”( )A. 標(biāo)志著美國的獨(dú)立 B. 改變了南北戰(zhàn)爭的形勢 C. 消除了種族歧視現(xiàn)象 D. 限制了美國總統(tǒng)的權(quán)力 B3. 紀(jì)錄片大國崛起解說詞中說道：“內(nèi)戰(zhàn)之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國家，這奠定了美國在20
13、世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國的基礎(chǔ)?！边@場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命，其依據(jù)是( )A. 消除了種族歧視 B. 維護(hù)了國家統(tǒng)一C. 進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙 D. 獲得了國家獨(dú)立和民族解放C4. 下列描述符合19世紀(jì)中期美國社會(huì)狀況的是( )A. 英國的殖民統(tǒng)治壓制了美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B. 南方和北方圍繞奴隸制的廢存問題而矛盾尖銳C. 林肯領(lǐng)導(dǎo)大陸軍打敗南方軍隊(duì) D. 北方的工廠大量使用黑人奴隸B5. 圖表比較是學(xué)習(xí)歷史知識、探究歷史問題的一種方法。某同學(xué)學(xué)習(xí)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的內(nèi)容后，制作了以下表格。對比有誤之處是( )A. 開始時(shí)間 B. 重要文獻(xiàn)C. 領(lǐng)導(dǎo)人 D. 共同性質(zhì)D
九年級歷史上冊 第六單元 資本主義制度的擴(kuò)展 第18課 美國內(nèi)戰(zhàn)課件 北師大版
