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1、智取生辰綱作家作品人物簡介小說情節(jié)環(huán)境描寫學(xué)習(xí)目標問題研討擴展練習(xí)課文小結(jié)智取生辰綱 水滸傳水滸傳是我國文學(xué)史是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義的作品。上第一部描寫農(nóng)民起義的作品。主題是主題是“官逼民反官逼民反”。 其作者署名為其作者署名為“施耐庵施耐庵”。不過長期以來，關(guān)于其人生平不過長期以來，關(guān)于其人生平均無可考證，疑為假托之名。均無可考證，疑為假托之名。 后從零星典籍知其可能投后從零星典籍知其可能投身過元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖身過元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠張士誠的隊伍，后因張士誠不思進取，的隊伍，后因張士誠不思進取，其繼承人更是貪婪殘暴，施耐其繼承人更是貪婪殘暴，施耐庵等有志之士只好黯然遠走。庵等有志
2、之士只好黯然遠走。 后來在后來在羅貫中羅貫中的協(xié)助下完的協(xié)助下完成了成了水滸傳水滸傳，借書中人，借書中人寄寄托自己的理想、悲哀托自己的理想、悲哀。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.1.學(xué)習(xí)本文出色的敘事學(xué)習(xí)本文出色的敘事技巧技巧. .2.2.理解信息被不同的人理解信息被不同的人所利用會產(chǎn)生不同效用所利用會產(chǎn)生不同效用的道理的道理. .智取生辰綱 選自水滸（七十一回本）第十六回的后半部分。原來的題目是吳用智取生辰綱， 生辰、即生日，誕辰。綱，為運送大批貨物而編的隊。生辰綱，即編隊運送的大批壽禮。 楊志，三代將門之后，五俊楊令公之孫曾應(yīng)試過武舉，做過殿司制使官楊志，三代將門之后，五俊楊令公之孫曾應(yīng)試過武舉，做過
3、殿司制使官,因因皇帝要造萬歲山，他被差派押送花石綱，不料在黃河船翻，失陷了花石綱，皇帝要造萬歲山，他被差派押送花石綱，不料在黃河船翻，失陷了花石綱，不能回原復(fù)命，只得逃往他處避難。后聽說皇帝赦免罪犯，他便準備了一不能回原復(fù)命，只得逃往他處避難。后聽說皇帝赦免罪犯，他便準備了一擔(dān)錢物，回京活動，以圖復(fù)職。路過梁山泊（時首領(lǐng)王倫），留其入伙，擔(dān)錢物，回京活動，以圖復(fù)職。路過梁山泊（時首領(lǐng)王倫），留其入伙，不肯落草?；氐綎|京（開封）買上求下錢財使盡非但沒能恢復(fù)原先官職，不肯落草?；氐綎|京（開封）買上求下錢財使盡非但沒能恢復(fù)原先官職，反被高大尉逐出殿帥府。在窮困潦倒、生活無著之際，他不得不出賣祖?zhèn)鞣幢?/p>
4、高大尉逐出殿帥府。在窮困潦倒、生活無著之際，他不得不出賣祖?zhèn)鲗毜?，不意又殺死了破落戶無賴牛二，被發(fā)配大名府。受到大名府留守梁寶刀，不意又殺死了破落戶無賴牛二，被發(fā)配大名府。受到大名府留守梁中書的賞識，為服眾人，經(jīng)過比武，他被任做管軍提轄使。時逢端午，梁中書的賞識，為服眾人，經(jīng)過比武，他被任做管軍提轄使。時逢端午，梁中書與蔡夫人在后堂家宴，議計于蔡京（梁中書之岳父時為大師。）六月中書與蔡夫人在后堂家宴，議計于蔡京（梁中書之岳父時為大師。）六月十五日生辰之時，將十萬貫金珠寶貝，送往東京慶壽。鑒于上年送壽禮不十五日生辰之時，將十萬貫金珠寶貝，送往東京慶壽。鑒于上年送壽禮不到半路被強人劫去的教訓(xùn)，決定
5、選派武藝高強，又是心腹之人的楊志負責(zé)到半路被強人劫去的教訓(xùn)，決定選派武藝高強，又是心腹之人的楊志負責(zé)押送生辰綱。而且許愿：押送生辰綱。而且許愿：你若與我送得生辰綱去，我自有抬舉你處。你若與我送得生辰綱去，我自有抬舉你處。楊楊志對梁中書的信任，十分感激。他主動分析了志對梁中書的信任，十分感激。他主動分析了今歲盜賊又多今歲盜賊又多沿途強人出沿途強人出沒沒的情況，不同意梁中書的的情況，不同意梁中書的公開武力押送方案公開武力押送方案，提出了偽裝客商、掩人，提出了偽裝客商、掩人耳目、暗地偷運的對策，頗得梁中書贊賞。耳目、暗地偷運的對策，頗得梁中書贊賞。小說三要素1、人物2、環(huán)境3、故事情節(jié)（開端發(fā)展高潮
6、結(jié)局）楊志押送金銀擔(dān)楊志押送金銀擔(dān) 吳用智取吳用智取生辰綱生辰綱 一個主角一個主角 兩條線索兩條線索 楊楊 志志 智送智送智取智取托塔天王托塔天王晁蓋晁蓋鄆城縣東溪村保正,本鄉(xiāng)富戶,人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。不在108將之列。智多星智多星吳用吳用 表字學(xué)究。平生機巧聰明，曾讀萬卷書。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。入云龍入云龍公孫勝公孫勝 羅真人的大徒弟，名叫清道人。公孫勝獻計用法術(shù)破了能呼風(fēng)喚雨的樊瑞、項充、李袞，勸他們歸順梁山，建立奇功偉業(yè)。在梁山泊排行第四。宋江
7、受招安后出家。赤發(fā)鬼赤發(fā)鬼劉唐劉唐 在梁山泊排第二十一。提出要劫生辰綱的人。后白勝被捕，供出了晁蓋。晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐和阮氏三兄弟打敗追捕的官兵，上了梁山。征討方臘時陣亡。立地太歲立地太歲阮小二阮小二 在梁山泊排名第二十七位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是梁山泊旁邊石碣村人。常率水軍大出風(fēng)頭，建立奇功偉業(yè)。宋江攻打方臘時，不愿受辱，自刎而亡。短命二郎短命二郎阮小五阮小五 梁山泊排名第二十九位。他從小生長在石碣村，打魚謀生，劫了生辰綱，因官軍追捕逃回梁山泊。高俅大軍圍斷梁山，他駐守梁山東北水寨。后隨宋江征討方臘時戰(zhàn)死?；铋惲_活閻羅阮小七阮小七 在梁山泊排名第三十一位。跟隨兩個哥哥行走江湖
8、，干下了許多驚天動地的大事。受招安后，因穿龍袍戲耍被剝奪官職，貶成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打魚去了。白日鼠白日鼠白勝白勝 住在黃泥岡東，智取生辰綱時，就是在他家住，也是他賣的酒。事發(fā)后被捕，苦刑下供出了晁蓋，后被救出。在梁山泊排行第一百零六位。征討方臘時在路途中病死。青面獸青面獸楊志楊志 在梁山好漢中排名第十七位。是楊家將的后代。一心想做官，“博個封妻蔭子”。但押花石綱時翻了船，押生辰綱又被劫。無奈上二龍山做了寨主。后歸了梁山泊。征討方臘時在途中病故。小 說 情 節(jié) 第一部分（第第一部分（第1 14 4段）：押送起程，故事開端，內(nèi)部矛盾已全段）：押送起程，故事開端，內(nèi)部矛盾已全面激化，連都
9、管都痛斥楊志，屬明線。面激化，連都管都痛斥楊志，屬明線。 暗線暗線 ：“強人活動強人活動頻繁頻繁”。 第二部分（第第二部分（第5 51111段）：以智取對智押，故事的高潮與結(jié)局，段）：以智取對智押，故事的高潮與結(jié)局，外部矛盾與內(nèi)部雙重壓來，楊志中計。外部矛盾與內(nèi)部雙重壓來，楊志中計。 雙線交叉，暗線轉(zhuǎn)雙線交叉，暗線轉(zhuǎn)明明。 第三部分（第第三部分（第1212段）：段）：補敘暗線活動補敘暗線活動。交待智取一方的八位好交待智取一方的八位好漢姓名及所設(shè)之計，用計情況。前為伏筆，漢姓名及所設(shè)之計，用計情況。前為伏筆，懸念至此獲解懸念至此獲解。楊 志 之 智 1.起止時辰變更2.催逼趕路2.精明謹慎3.斥
10、虞侯3.忠于職守4.頂都管4.官欲甚強5.追問棗客 6.警惕販酒客1.機警善變環(huán) 境 描 寫 的 方 式 及 作 用 方式方式一、直接描寫（太陽、一、直接描寫（太陽、云彩、）云彩、）二、間接描寫二、間接描寫1、寫人的言行、寫人的言行2、寫人的感覺、寫人的感覺3，寫其他事物，寫其他事物 作用作用 1.烘托氣氛烘托氣氛 2.有助于刻畫人物性格有助于刻畫人物性格 3.推動故事情節(jié)的發(fā)展推動故事情節(jié)的發(fā)展(即天氣炎熱成為矛即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀化以至解決的重要客觀原因之一原因之一) 前人評點：看他寫天氣酷熱，不費筆墨，只一句兩句，便前人評點：看他寫
11、天氣酷熱，不費筆墨，只一句兩句，便已焦熱殺人。古稱盛冬掛云漢圖，滿座煩悶，今讀此書，已焦熱殺人。古稱盛冬掛云漢圖，滿座煩悶，今讀此書，乃知真有是事。乃知真有是事。問 題 研 討1.1.吳用等人是如何吳用等人是如何“智取智取”生辰綱的？生辰綱的？2.2.楊志也有楊志也有“智智”，為什，為什么會失??？么會失??？吳 用 之 智1.智借天時2.智借地利3.智借人和4.智用計策喬裝穩(wěn)住對手誘餌佯爭酒、佯不賣下藥巧下藥，麻翻對手楊志之智與不智1.起止時辰變更1.剛愎自用2.催逼趕路2.對部下兇橫3.斥虞侯3.不體諒4.頂都管4.缺乏溝通5.追問棗客6.警惕販酒客課 文 小 結(jié) 1善用善用伏筆伏筆： 楊志誤失生辰綱實際在前文有多處暗示。楊志誤失生辰綱實際在前文有多處暗示。 2善用善用景物描寫景物描寫： 善于運用對自然環(huán)境的描寫，來推動故事情節(jié)的善于運用對自然環(huán)境的描寫，來推動故事情節(jié)的發(fā)展。發(fā)展。 3巧用巧用雙線索雙線索： 明線：楊志明線：楊志處處小心處處小心都管掣肘都管掣肘押送失敗押送失敗 暗線：吳用暗線：吳用預(yù)設(shè)機關(guān)預(yù)設(shè)機關(guān)團結(jié)合作團結(jié)合作智取成功智取成功拓 展 練 習(xí)結(jié)合閱讀水滸傳中“楊志賣刀”的章節(jié)，分析其性格和失敗的必然性，寫一篇評論，600字以上。智取生辰綱完完
浙江省溫嶺市城南中學(xué)九年級語文 《智取生辰綱》課件
