《河南省大峪二中八年級(jí)政治 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省大峪二中八年級(jí)政治 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 某學(xué)校給了八年級(jí)某學(xué)校給了八年級(jí)2班一個(gè)外班一個(gè)外出交流的名額，出交流的名額，班主任組織全班班主任組織全班投票選撥，給果萬(wàn)兵和李超脫穎投票選撥，給果萬(wàn)兵和李超脫穎而出，但兩人所得票數(shù)相等。而出，但兩人所得票數(shù)相等。 應(yīng)該派誰(shuí)去呢？你認(rèn)為怎祥應(yīng)該派誰(shuí)去呢？你認(rèn)為怎祥做才公平做才公平?怎樣才公平怎樣才公平第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題。不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題。不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解。公平就是在社會(huì)合作中合理地分配利對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解。公平就
2、是在社會(huì)合作中合理地分配利益和責(zé)任，就是參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)益和責(zé)任，就是參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。表現(xiàn)：對(duì)一切有關(guān)的人公正、平等的對(duì)待，辦事公允，不偏不倚，得到的利益。表現(xiàn)：對(duì)一切有關(guān)的人公正、平等的對(duì)待，辦事公允，不偏不倚，不偏袒哪一方。不偏袒哪一方。 眾說(shuō)紛紜話公平眾說(shuō)紛紜話公平第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 材料一：考試時(shí)有同學(xué)作弊，而你沒(méi)有作弊，作弊的同學(xué)成績(jī)比你好，你認(rèn)為對(duì)你公平材料一：考試時(shí)有同學(xué)作弊，而你沒(méi)有作弊，作弊的同學(xué)成績(jī)比你好，你認(rèn)為對(duì)你公平嗎？在以后的考試中你會(huì)怎么做？
3、嗎？在以后的考試中你會(huì)怎么做？ 材料二：閱讀材料二：閱讀P101李偉的故事并思考：李偉的故事并思考：你認(rèn)為李偉受表彰公平嗎？為什么？你是怎樣理解公平的？你認(rèn)為李偉受表彰公平嗎？為什么？你是怎樣理解公平的？材料三：現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不公平的事情？材料三：現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不公平的事情？第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 小博士告訴你：小博士告訴你： 公平總是相對(duì)的。在我國(guó)，還存在著人們生活條件的差異，存在侵犯公民權(quán)利的公平總是相對(duì)的。在我國(guó)，還存在著人們生活條件的差異，存在侵犯公民權(quán)利的現(xiàn)象，存在分配不公的問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)從加強(qiáng)法制建設(shè)、規(guī)范收入分配、健全社會(huì)保障現(xiàn)象，存在分配不公
4、的問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)從加強(qiáng)法制建設(shè)、規(guī)范收入分配、健全社會(huì)保障制度等方面，維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。制度等方面，維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 案例一：閱讀案例一：閱讀P101某銷售公司的案例，并思考：某銷售公司的案例，并思考：該公司推銷人員最初跳槽的原因是什么？該公司推銷人員最初跳槽的原因是什么？推銷人員后來(lái)為什么紛紛提出辭職？公司后來(lái)為什么亂了套？推銷人員后來(lái)為什么紛紛提出辭職？公司后來(lái)為什么亂了套？案例二：閱讀案例二：閱讀P102兩個(gè)人的感言，并思考：兩個(gè)人的感言，并思考：這兩件事涉及他們的哪些權(quán)利？這兩件事涉
5、及他們的哪些權(quán)利？這些權(quán)利對(duì)人們的生活有什么影響？這些權(quán)利對(duì)人們的生活有什么影響？他們的公平感受會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么影響？他們的公平感受會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么影響？第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 小博士告訴你：小博士告訴你： 1、人不可能脫離社會(huì)而生存。一個(gè)良好的社會(huì)，應(yīng)該能、人不可能脫離社會(huì)而生存。一個(gè)良好的社會(huì)，應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作，而只有公平才能實(shí)現(xiàn)這一夠使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作，而只有公平才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。不公平會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)點(diǎn)。不公平會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)
6、的長(zhǎng)治久安。 2、社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展。有了公平，社會(huì)才能為、社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展。有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。各司其
7、職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 社會(huì)公平在我國(guó)的表現(xiàn)：社會(huì)公平在我國(guó)的表現(xiàn)： 從內(nèi)容上看：權(quán)利的平等、機(jī)會(huì)的平等、結(jié)果的平等。從內(nèi)容上看：權(quán)利的平等、機(jī)會(huì)的平等、結(jié)果的平等。從范圍上看：表現(xiàn)在社會(huì)生活的政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、文化教育領(lǐng)域等等方面。從范圍上看：表現(xiàn)在社會(huì)生活的政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、文化教育領(lǐng)域等等方面。 社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 公平是社會(huì)穩(wěn)定的公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平”1、眾說(shuō)紛紜話公平、眾說(shuō)紛紜話公平2、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平、社會(huì)
8、穩(wěn)定和發(fā)展需要公平第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 不幸與公平不幸與公平 一個(gè)青年人非常的不幸。一個(gè)青年人非常的不幸。10歲時(shí)母親害病去世，他不得不學(xué)會(huì)洗衣做飯，照顧自歲時(shí)母親害病去世，他不得不學(xué)會(huì)洗衣做飯，照顧自己，因?yàn)樗母赣H是位長(zhǎng)途汽車司機(jī)，很少在家。己，因?yàn)樗母赣H是位長(zhǎng)途汽車司機(jī)，很少在家。7年后，他的父親又死于車禍，他必須學(xué)會(huì)謀生，養(yǎng)活自己，他再?zèng)]有人可以依年后，他的父親又死于車禍，他必須學(xué)會(huì)謀生，養(yǎng)活自己，他再?zèng)]有人可以依靠?？俊?0歲時(shí)他在一次工程事故中失去了左腿，他不得不學(xué)會(huì)應(yīng)付隨之而來(lái)的不便，歲時(shí)他在一次工程事故中失去了左腿，他不得不學(xué)會(huì)應(yīng)付隨之而來(lái)
9、的不便，他學(xué)會(huì)了用拐杖行走，倔強(qiáng)的他從不輕易請(qǐng)求別人的幫助。最后他拿出所有的積蓄他學(xué)會(huì)了用拐杖行走，倔強(qiáng)的他從不輕易請(qǐng)求別人的幫助。最后他拿出所有的積蓄辦了一個(gè)養(yǎng)魚(yú)辦了一個(gè)養(yǎng)魚(yú)第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平”場(chǎng)。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水將他的勞動(dòng)和希望毫不留情場(chǎng)。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水將他的勞動(dòng)和希望毫不留情地一掃而光。地一掃而光。 他終于忍無(wú)可忍了，他找到了上帝，憤怒地責(zé)問(wèn)上帝：他終于忍無(wú)可忍了，他找到了上帝，憤怒地責(zé)問(wèn)上帝：“你為什么對(duì)我這樣不公平？你為什么對(duì)我這樣不公平？”上帝反問(wèn)他：上帝反問(wèn)他：“你為什么說(shuō)我對(duì)你不公平？你為什么說(shuō)我對(duì)你不公平？”他把他的不幸講
10、給了上帝。他把他的不幸講給了上帝?！班?！是這樣，的確有些凄慘，可為什么你還要活下去噢！是這樣，的確有些凄慘，可為什么你還要活下去呢？呢？”第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 年輕人年輕人被激怒了：被激怒了：“我不會(huì)死的，我經(jīng)歷了這么多不幸的事，我不會(huì)死的，我經(jīng)歷了這么多不幸的事，沒(méi)有什么能讓我感到害怕。終有一天我會(huì)創(chuàng)造出幸福的！沒(méi)有什么能讓我感到害怕。終有一天我會(huì)創(chuàng)造出幸福的！”上帝笑了，他打開(kāi)地獄之門(mén)，指著一個(gè)鬼魂給他看，說(shuō)：上帝笑了，他打開(kāi)地獄之門(mén)，指著一個(gè)鬼魂給他看，說(shuō)：“那個(gè)人生前比你幸運(yùn)得多，他幾乎是一路順風(fēng)走到生命的終那個(gè)人生前比你幸運(yùn)得多，他幾乎是一路順風(fēng)走
11、到生命的終點(diǎn)，只是最后一次和你一樣，在同一場(chǎng)洪水中失去了他所有點(diǎn)，只是最后一次和你一樣，在同一場(chǎng)洪水中失去了他所有的財(cái)富。不同的是他自殺了，而你卻堅(jiān)強(qiáng)地活著的財(cái)富。不同的是他自殺了，而你卻堅(jiān)強(qiáng)地活著”第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 1、下列說(shuō)法正確的是（、下列說(shuō)法正確的是（ ） 社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展 有了公平才能調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性有了公平才能調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性 有了公平才有了社會(huì)有了公平才有了社會(huì) A. B. C. D. 第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平”精選習(xí)題精選習(xí)題
12、2、下列現(xiàn)象體現(xiàn)公平的是（、下列現(xiàn)象體現(xiàn)公平的是（ ） A.平均主義，大鍋飯平均主義，大鍋飯 B.多勞多得，少勞少得多勞多得，少勞少得 C.勞動(dòng)和報(bào)酬不成比例勞動(dòng)和報(bào)酬不成比例 D.貧富分化差距增大貧富分化差距增大 B第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平”3、為維護(hù)社會(huì)公平，我們國(guó)家采取的措施有（、為維護(hù)社會(huì)公平，我們國(guó)家采取的措施有（ ） 保護(hù)合法收人保護(hù)合法收人 調(diào)節(jié)過(guò)高收人調(diào)節(jié)過(guò)高收人 健全社會(huì)保障制度健全社會(huì)保障制度 鼓勵(lì)非法收人鼓勵(lì)非法收人 A B C D D 第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平” 在我國(guó)，人民當(dāng)家作主，比舊社會(huì)少數(shù)人專制公平得多；人們主要按照勞動(dòng)貢獻(xiàn)在我國(guó)，人民當(dāng)家作主，比舊社會(huì)少數(shù)人專制公平得多；人們主要按照勞動(dòng)貢獻(xiàn)參與分配，多勞多得，比舊社會(huì)不勞而獲要公平得多。社會(huì)主義制度極大地調(diào)動(dòng)了廣參與分配，多勞多得，比舊社會(huì)不勞而獲要公平得多。社會(huì)主義制度極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的愛(ài)國(guó)熱情、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的積極性，為鞏固發(fā)展政通人和、社會(huì)大人民群眾的愛(ài)國(guó)熱情、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的積極性，為鞏固發(fā)展政通人和、社會(huì)安定的大好局面奠定了基礎(chǔ)。安定的大好局面奠定了基礎(chǔ)。第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的第一節(jié)公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平天平”
河南省大峪二中八年級(jí)政治 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”課件
