《七年級語文上冊 第五單元 24《月亮上的足跡》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第五單元 24《月亮上的足跡》課件 （新版）新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二十四課第二十四課 月亮上的足跡月亮上的足跡教學(xué)目標教學(xué)目標1.準確全面地概括課文內(nèi)容要點。2.把握本文按時間順序，清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。3.培養(yǎng)探索未知世界的興趣，敢于幻想、敢于探索的勇敢精神。 預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)與交流1.給下列劃線的字注音。觀測 指令 合算 海域 暢談 著陸2.請你根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。(1)盡情地談。 (2)抬頭挺胸，筆直地站立著。形容人很有精神，很有氣魄的樣子。 (3)形容遠遠地可以看到。(4)只能夠望見而不能夠接近。（遙遙在望）（昂首挺立）（暢談）（chng）（y）（zhu）（c）（lng）（sun）（可望而不可即） 1.聽課文朗讀，了解登月過程，概
2、括本文的主要內(nèi)容。整體感知整體感知時時間間事事 件件 進進 展展1969年年 7月月 16日日上上 午午火火 箭箭 推推動動 “阿阿波波 羅羅 11號號 ”發(fā)發(fā)射射升升 空空火火 箭箭 發(fā)發(fā)射射 后后 2分分 42秒秒第第 一一 級級火火 箭箭脫脫 落落， 火火箭箭 繼繼續(xù)續(xù)上上 升升離離 地地 9分分 5秒秒第第 三三 級級火火 箭箭發(fā)發(fā) 動動機機 啟啟動動 工工作作火火 箭箭 發(fā)發(fā)射射 后后 13小小 時時 30分分宇宇 航航 員員進進 入入夢夢 鄉(xiāng)鄉(xiāng)19日日 晚晚 8點點 33分分飛飛 船船 飛飛過過 了了月月 亮亮和和 地地球球 引引力力的的 中中 和和點點19日日 晚晚 9點點 32
3、分分地地 面面 呼呼叫叫 ，飛飛 船船減減 速速， 準準備備登登 月月20日日 上上 午午 7點點 32分分兩兩 位位 宇宇航航 員員換換 乘乘登登 月月艙艙21日日 凌凌 晨晨 5點點 17分分 40秒秒登登 月月 艙艙平平 穩(wěn)穩(wěn)降降 落落在在 月月球球 上上21日日 上上 午午 11點點 39分分登登 月月 艙艙打打 開開艙艙 門門11點點 51分分阿阿 姆姆 斯斯特特 朗朗走走 下下階階 梯梯， 登登上上月月 球球22日日 0點點 15分分宇宇 航航 員員被被 喚喚醒醒 ，登登 月月艙艙 升升空空離離 開開 月月球球22日日 上上 午午 6點點 35分分登登 月月 艙艙與與 飛飛船船 對
4、對接接 成成功功25日日 凌凌 晨晨 1點點 35分分 8秒秒飛飛 船船 進進入入 大大氣氣 層層整體感知整體感知2.課文12段是對登月事件及意義的概說，根據(jù)文章語言環(huán)境的提示，篩選事件發(fā)生的時間、地點和人物要素。明確：1969年7月16日，美國佛羅里達半島中部的肯尼迪航天中心，宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。合作探究合作探究3.登月的全過程按時間發(fā)展和空間位置可以分為幾個階段？試概括每個階段的內(nèi)容要點。明確：飛船升空前的準備、飛船飛向月球、登月艙登月成功、飛船返回地球四個階段。合作探究合作探究 4.宇航員登上月球后做了哪些事？在文中標記出來。 明確：（1）檢查登月器的著陸情況；（2）采集
5、月壤和月巖樣品；（3）樹立登月紀念碑；（4）安裝電視攝像機、太陽風(fēng)測定裝置、激光儀和月震儀，進行科學(xué)探測；（5）插上美國的星條旗；（6）與美國總統(tǒng)尼克松進行通話等。合作探究合作探究 1.梳理課文思路。 明確：文章采用“概括評說”的結(jié)構(gòu)方式。第一部分：概說登月事件及其意義。第二部分：評說登月全過程。第一階段：起飛 第二階段：進軍第三階段：登月 第四階段：返航第三部分：再次強調(diào)登月事件的偉大意義。合作探究合作探究 2.宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時間？文章是按什么順序來報道登月全過程的？ 明確：人類第一次踏上月球來回歷經(jīng)76萬公里，歷時95個小時。按時間順序展開敘述，明晰的時間線索使讀者比較詳細地
6、了解了登月的具體時間，也增強了事件的生動性。合作探究合作探究1.請一名同學(xué)朗讀課文的第請一名同學(xué)朗讀課文的第511段，其他同學(xué)在課本上標段，其他同學(xué)在課本上標記出含有數(shù)字的語句，思考：作者比較詳細地列舉一系列數(shù)記出含有數(shù)字的語句，思考：作者比較詳細地列舉一系列數(shù)字的作用是什么？字的作用是什么？明確：課文列舉了一系列富有吸引力的數(shù)字如明確：課文列舉了一系列富有吸引力的數(shù)字如“阿波羅阿波羅11號號”飛船的高度為飛船的高度為2650公里，速度為每秒公里，速度為每秒767公里；公里；21日上午日上午11點點39分，登月艙打開了艙門；分，登月艙打開了艙門；1969年年7月月21日日11點點56分分20秒
7、等。秒等。因為這是一篇太空探索的文章，太空探索對數(shù)字的精確度要因為這是一篇太空探索的文章，太空探索對數(shù)字的精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準確性、科學(xué)性、求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準確性、科學(xué)性、真實性，體現(xiàn)記實報道的特點，同時可以幫助讀者增加知識。真實性，體現(xiàn)記實報道的特點，同時可以幫助讀者增加知識。深入探究深入探究 2.作者以平實的語言記錄登月的過程，盡管沒有過多的議論抒情，但字里行間表達了作者怎樣的思想感情？ 明確：表達了作者的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆，對宇航員的贊嘆。合作探究合作探究 人類每一步的跨出都包人類每一步的跨出都包含了無盡的艱苦和努力。人含了
8、無盡的艱苦和努力。人類能夠取得這么多這么大的類能夠取得這么多這么大的成功，其中最重要的，是人成功，其中最重要的，是人類對知識的不懈追求。類對知識的不懈追求。 我們要從現(xiàn)在起打好扎我們要從現(xiàn)在起打好扎實基礎(chǔ)，為人類的實基礎(chǔ)，為人類的“每一步每一步”做出自己的貢獻。做出自己的貢獻。課堂小結(jié)課堂小結(jié)布置作業(yè)布置作業(yè) 必做題： 1.自學(xué)“讀一讀，寫一寫”練習(xí)中的詞語，并用其中的一些詞語寫一段話。 2.根據(jù)練習(xí)三創(chuàng)設(shè)情境，寫一段一二百字的文字。 選做題： 課后繼續(xù)看與月亮有關(guān)的書籍或上網(wǎng)查找相關(guān)資料，做好筆記。月亮上的足跡 登月準備 飛船升空 登月成功登月歸來喜悅、贊嘆、敬佩 總述本次登月是宇航實業(yè)新的里程碑總結(jié)本次登月的重要意義板書設(shè)計板書設(shè)計
七年級語文上冊 第五單元 24《月亮上的足跡》課件 （新版）新人教版
