《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 培育家國(guó)情懷 第4課 增強(qiáng)文化自信 第二框 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 培育家國(guó)情懷 第4課 增強(qiáng)文化自信 第二框 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 蘇教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀第第4 4課課 增強(qiáng)文化自信增強(qiáng)文化自信第二單元第二單元 培育家國(guó)情懷培育家國(guó)情懷自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)們快速看課本請(qǐng)同學(xué)們快速看課本P47-51P47-51內(nèi)容，內(nèi)容，5 5分鐘后回答以下問(wèn)題：分鐘后回答以下問(wèn)題：1.1.什么是核心價(jià)值觀？什么是核心價(jià)值觀？2.2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容、意義是什么？社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容、意義是什么？3.3.為什么自由、平等、公正離不開法治？為什么自由、平等、公正離不開法治？4.4.如何踐行個(gè)人層面的核心價(jià)值觀如何踐行個(gè)人層面的核心價(jià)值觀5 5、怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？、怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值
2、觀？1 1、什么是核心價(jià)值觀、什么是核心價(jià)值觀核心價(jià)值觀，簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)社會(huì)核心價(jià)值觀，簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)社會(huì)是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 2 2、核心價(jià)值觀的重要性、核心價(jià)值觀的重要性核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，精神追求，是一個(gè)民是一個(gè)民族、國(guó)家族、國(guó)家發(fā)展最持久、最深層的力量發(fā)展最持久、最深層的力量。我國(guó)把我國(guó)把“國(guó)家提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀”寫入新修訂憲法。寫入新修訂憲法。以此強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要地位以此強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要地位信息一：中國(guó)古代儒學(xué)經(jīng)典信息一：中國(guó)古代儒學(xué)經(jīng)典大學(xué)大學(xué)論述：
3、論述：“古之欲明明德于天下者，先古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身?！边@種思想，這種思想，將將國(guó)家、社會(huì)、家庭、個(gè)人連成一個(gè)不可分割的整體。國(guó)家、社會(huì)、家庭、個(gè)人連成一個(gè)不可分割的整體。信息二：信息二：2424個(gè)字社會(huì)主義核心價(jià)值觀勾繪出一個(gè)國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、一個(gè)社個(gè)字社會(huì)主義核心價(jià)值觀勾繪出一個(gè)國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、一個(gè)社會(huì)的共同理想、億萬(wàn)國(guó)民的精神家園，在全社會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的共鳴。會(huì)的共同理想、億萬(wàn)國(guó)民的精神家園，在全社會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的共鳴。 思考：我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀思考：我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的特點(diǎn)和
4、意義。的特點(diǎn)和意義。p47p47活動(dòng)一：認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)一：認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀 特點(diǎn)：特點(diǎn)： 將國(guó)家、社會(huì)、公民的價(jià)值要求將國(guó)家、社會(huì)、公民的價(jià)值要求融為一體融為一體，繼承了傳統(tǒng)的，繼承了傳統(tǒng)的家國(guó)一體家國(guó)一體的理念。的理念。意義：意義：是當(dāng)代是當(dāng)代中國(guó)精神中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求共同的價(jià)值追求。積極培育和踐。積極培育和踐行，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有深遠(yuǎn)意義。行，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有深遠(yuǎn)意義。社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀核心價(jià)值觀價(jià)值目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)價(jià)值取向價(jià)值取向
5、價(jià)值準(zhǔn)則價(jià)值準(zhǔn)則國(guó)家層面：國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)層面：社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治個(gè)人層面：個(gè)人層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善3 3、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容 p48-50p48-50家國(guó)一體家國(guó)一體 從溫飽、小康到全面小康，從從溫飽、小康到全面小康，從“豆選豆選”到到“同票同權(quán)同票同權(quán)”，從和諧的概，從和諧的概念追求到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。念追求到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的和諧穩(wěn)定?！爸袊?guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”是是“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福民幸?！?，是在實(shí)現(xiàn)，是在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年兩
6、個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)基礎(chǔ)上的夢(mèng)想。奮斗目標(biāo)基礎(chǔ)上的夢(mèng)想?；顒?dòng)二：認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)二：認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀 “國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！保@反映了，這反映了國(guó)家層面國(guó)家層面怎樣的價(jià)值目標(biāo)？怎樣的價(jià)值目標(biāo)？國(guó)家層面國(guó)家層面“富強(qiáng)、民主、文明、和諧富強(qiáng)、民主、文明、和諧”材料一：材料一：20172017年年3 3月月1515日十二屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過(guò)的日十二屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過(guò)的中華人民共和國(guó)中華人民共和國(guó)民法總則民法總則第一條開宗明義地宣告第一條開宗明義地宣告“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，要以弘揚(yáng)，要以弘揚(yáng)核心價(jià)值觀為立法目的，
7、有助于實(shí)現(xiàn)民法的基本功能和目的。核心價(jià)值觀為立法目的，有助于實(shí)現(xiàn)民法的基本功能和目的。材料二：當(dāng)今中國(guó)取得了舉世矚目的成就，也面臨著更高層次的挑戰(zhàn)、社會(huì)材料二：當(dāng)今中國(guó)取得了舉世矚目的成就，也面臨著更高層次的挑戰(zhàn)、社會(huì)領(lǐng)域的利益糾葛、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、行為失范等問(wèn)題日益突顯；物質(zhì)生活逐豐盈，領(lǐng)域的利益糾葛、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、行為失范等問(wèn)題日益突顯；物質(zhì)生活逐豐盈，人們的權(quán)利意識(shí)水漲船高，對(duì)公平正義有新的訴求。人們的權(quán)利意識(shí)水漲船高，對(duì)公平正義有新的訴求。思考討論：思考討論：（1 1）以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為立法目的，這包含了社會(huì)層面怎樣的價(jià)值）以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為立法目的，這包含了社會(huì)層面怎樣的價(jià)值取
8、向？取向？（2 2）為什么自由、平等、公正離不開法治？）為什么自由、平等、公正離不開法治？活動(dòng)二：認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)二：認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀 自由、平等、公正離不開法治，自由、平等、公正離不開法治，法治法治是是文明進(jìn)步文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是現(xiàn)代國(guó)家的的體現(xiàn)，是現(xiàn)代國(guó)家的基基本要求本要求。自由平等的權(quán)利主張只有在法律中尋找依據(jù)，才能。自由平等的權(quán)利主張只有在法律中尋找依據(jù)，才能順理成章順理成章；公；公平正義只有在法治的框架下推進(jìn)，才能水到渠成；社會(huì)的和諧穩(wěn)定也只有平正義只有在法治的框架下推進(jìn)，才能水到渠成；社會(huì)的和諧穩(wěn)定也只有在法治的保障下，才能真正實(shí)現(xiàn)。在法治的保障下，才能真正實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)
9、二：認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)二：認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀 （1 1）上述漫畫分別反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民個(gè)人層面的什么要求？）上述漫畫分別反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民個(gè)人層面的什么要求？同步同步P40 12P40 12題題（1 1） 友善友善 敬業(yè)敬業(yè) 誠(chéng)信誠(chéng)信（2 2）有人認(rèn)為，解決）有人認(rèn)為，解決“扶還是不扶扶還是不扶”的難題，只需依法打擊被求助人訛詐救助人的行為的難題，只需依法打擊被求助人訛詐救助人的行為即可。請(qǐng)你對(duì)這觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。即可。請(qǐng)你對(duì)這觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。 認(rèn)為認(rèn)為“要依法打擊被救助人訛詐救助人的行為要依法打擊被救助人訛詐救助人的行為”是正確的，因?yàn)槭钦_的，因?yàn)榉ㄖ畏ㄖ我云?/p>
10、以其權(quán)威性權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會(huì)成員的行為。社會(huì)成員的行為。 認(rèn)為認(rèn)為“只需依法打擊被求助人訛詐救助人的行為即可只需依法打擊被求助人訛詐救助人的行為即可”是片面的，是片面的， 還要還要國(guó)家國(guó)家進(jìn)一步進(jìn)一步法健全相關(guān)法律規(guī)；法健全相關(guān)法律規(guī)；加強(qiáng)加強(qiáng)思想道德建設(shè)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)，大，提高公民的思想道德素質(zhì)，大力宣傳表彰好人好事，營(yíng)造我為人人、人人為我的良好社會(huì)圍；力宣傳表彰好人好事，營(yíng)造我為人人、人人為我的良好社會(huì)圍； 公民公民提高自身道德提高自身道德素養(yǎng)素養(yǎng)，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、法治觀念等，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、法治觀念等， 只有全社會(huì)共同努力才能解決只有全社會(huì)共同努
11、力才能解決“扶還是不扶扶還是不扶”的難題。的難題。請(qǐng)依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則要求，談?wù)堃罁?jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則要求，談?wù)勀阍谏钪械拇蛩阏勀阍谏钪械拇蛩?。（怎么辦？）（怎么辦？）活動(dòng)三：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)三：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀愛國(guó)：愛國(guó)：增強(qiáng)愛國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)；維護(hù)國(guó)家、安全、榮譽(yù)和利益；樹立公民意識(shí)，自覺承擔(dān)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任；熱愛祖國(guó)的大好河山,繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;敬業(yè)：敬業(yè)：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為集體為社會(huì)，任勞任怨，多講奉獻(xiàn)；樹立正確的人才觀、職業(yè)觀、擇業(yè)觀；誠(chéng)信誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)做人，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，說(shuō)老實(shí)話；友善：友善：善待自然，珍愛生命；善待社會(huì)，維護(hù)公平正義；尊重、寬容、幫助他人，與人為善。愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善追求追求自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治富強(qiáng)、民主、文明、和諧富強(qiáng)、民主、文明、和諧實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)(個(gè)人層面?zhèn)€人層面)(社會(huì)社會(huì)層面層面)(國(guó)家層面國(guó)家層面)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀
九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 培育家國(guó)情懷 第4課 增強(qiáng)文化自信 第二框 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 蘇教版
