《學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 云南的歌會(huì)課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 云南的歌會(huì)課件 魯教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)一、整體感知文章內(nèi)容，理解三種不同場(chǎng)合歌會(huì)的方式和內(nèi)容二、品味文章精妙的文筆 及寫作手法 三、把握文章濃郁的民間文化氣息及淳樸的人情美、自然美。 預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)展示蹲蹲踞踞（j） 酬酬和和（h） 譬譬（p）喻）喻 熹熹（x）微）微 忌忌諱諱（hu） 淳淳（chn）樸）樸 龍吟鳳龍吟鳳噦噦（hu） 避避疫疫（y）免災(zāi)免災(zāi) 沈從文（19021988），現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、文物研究家。長(zhǎng)篇小說(shuō)邊城長(zhǎng)河是其代表作。主要文學(xué)貢獻(xiàn)在于創(chuàng)造了一種描寫特殊民情的鄉(xiāng)土文學(xué) 。整體感知，走進(jìn)歌會(huì) 思考： 文章中作者描繪了哪幾種唱歌的場(chǎng)面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。探究文意，參與歌會(huì) 如果你到云南
2、旅游，當(dāng)?shù)厝搜?qǐng)你參加其中的一種歌會(huì)，你會(huì)參加哪一種 2 ,3？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，用下面的句式談?wù)劺碛?。我最喜歡 的場(chǎng)面， 因?yàn)?。 “山野對(duì)歌山野對(duì)歌”作者不惜濃墨重彩、工筆描繪了人物的外貌，作者不惜濃墨重彩、工筆描繪了人物的外貌，分別從面容、牙齒、衣飾特別是對(duì)衣著的描分別從面容、牙齒、衣飾特別是對(duì)衣著的描寫。作者側(cè)重寫了唱歌人（動(dòng)作、神態(tài)、外寫。作者側(cè)重寫了唱歌人（動(dòng)作、神態(tài)、外貌）貌） ，烘托出活潑歡快的場(chǎng)面，描繪出樸素，烘托出活潑歡快的場(chǎng)面，描繪出樸素動(dòng)人的情景。動(dòng)人的情景?！吧铰仿琛?“土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭住點(diǎn)頭，總令人疑心那
3、個(gè)藍(lán)色竟像是，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模有意模仿天空而成的仿天空而成的” “最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中叢中起飛起飛，一面，一面扶搖盤旋而上扶搖盤旋而上，一面不住，一面不住唱唱歌歌，向碧藍(lán)天空中，向碧藍(lán)天空中鉆鉆去，仿佛要一直去，仿佛要一直鉆透鉆透藍(lán)藍(lán)空?？??！薄敖饾M斗會(huì)金滿斗會(huì)” 老人常說(shuō)老人常說(shuō)“十年難逢金滿斗十年難逢金滿斗”，默讀第，默讀第5 5段，將段，將“金滿金滿斗會(huì)斗會(huì)”與前兩種形式的歌會(huì)比較，說(shuō)說(shuō)與前兩種形式的歌會(huì)比較，說(shuō)說(shuō)“金滿斗會(huì)金滿斗會(huì)”的難的難得之處在哪里？得之處在哪里？ 人人 、時(shí)間、時(shí)間、 妝、民族文化妝、民族文化多多長(zhǎng)長(zhǎng)盛盛傳承傳承返回借鑒運(yùn)用，品味描寫借鑒運(yùn)用，品味描寫 本文我們學(xué)習(xí)了三個(gè)場(chǎng)面描寫，分別本文我們學(xué)習(xí)了三個(gè)場(chǎng)面描寫，分別 側(cè)重寫人，寫環(huán)境，寫規(guī)模，我們來(lái)側(cè)重寫人，寫環(huán)境，寫規(guī)模，我們來(lái) 牛刀小試，寫我們威海的風(fēng)俗牛刀小試，寫我們威海的風(fēng)俗 元宵節(jié)燈會(huì)元宵節(jié)燈會(huì)結(jié) 束 語(yǔ) 大理三月好風(fēng)光，美不勝收云南景，百聽(tīng)不厭民族歌 。讓我們記住云南，記住云南的歌會(huì)，記住沈從文。讓清風(fēng)明月走進(jìn)我們的心靈，我期待著大家每天都有燦爛的笑容，讓我們的生命鮮活滋潤(rùn)地筆立于天地之間！
學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 云南的歌會(huì)課件 魯教版
