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1、
師德師風自查報告
教師是人類靈魂的工程師，具有高尚的道德情操和廣博的知識而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中，一切師德都基于教師的人格，所以師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使
2、學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍每次活動我都精心準備教案安和教具。對于個別特殊兒童給予耐心的引導教育，協助他們形成諸多良好的行為習慣。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現一個人的本質。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身
3、，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不但學到科學知識，而且懂得做人的道理。
再次教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要持續(xù)讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，持續(xù)總結、反思教學。
總結我在織金縣實驗中心幼兒園教學工作期間，雖然取得了一點成績，但也存有一些不足之處：
（1）業(yè)務學習和鉆研放松。
（2）缺乏對幼兒教育研究和鉆研的興趣，
（3）區(qū)角創(chuàng)設活動中，忽視了育兒的參與制定規(guī)則。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
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