國際貿(mào)易地理 教學大綱

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1、 課 程 教 學 大 綱 二O一O年九月 《 國際貿(mào)易地理》課程教學大綱 一、課程的性質和任務 1、1課程性質 《國際貿(mào)易地理》課程是報關與國際貨運專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。 1、2課程任務 通過本學期的學習，能夠讓學生了解國際貿(mào)易產(chǎn)生與發(fā)展的歷史，理解國

2、際貿(mào)易與各國地理分布之間的聯(lián)系,能夠了解影響商品生產(chǎn)與市場變化的諸多要素。初步了解世界各主要經(jīng)濟貿(mào)易區(qū)分布及主要貿(mào)易國的貿(mào)易狀況，了解自然資源、經(jīng)濟部門結構、世界港口分布、現(xiàn)代貿(mào)易交通運輸方式等要素對當今國際貿(mào)易的影響作用。通過對上述知識的學習，根本目的是要讓學生對我國的進出口商品結構及貿(mào)易市場的分布情況由一個全面的了解，為對外貿(mào)易研究和工作打下良好的基礎。另外，在教學中作好學生的思想品德工作。 二、課程的內(nèi)容及要求 2、1緒論——國際貿(mào)易地理學的研究 1、了解國際貿(mào)易地理學的研究對象，熟悉國際貿(mào)易地理學的研究內(nèi)容與任務。 2、掌握國際貿(mào)易地理學的研究方法。 2、2地理環(huán)境與國際貿(mào)易

3、 1、掌握自然地理環(huán)境與國際貿(mào)易，了解自然地理環(huán)境要素和人文地理環(huán)境要素的種類，掌握這兩類要素對國際貿(mào)易活動的影響。 2、掌握人文地理環(huán)境與國際貿(mào)易，學會甄別和分析國際貿(mào)易活動中的自然地理要素或人文地理要素 。 2、3國際貿(mào)易中心區(qū)的形成與轉移 1、產(chǎn)業(yè)革命前的區(qū)域貿(mào)易中心區(qū)，了解產(chǎn)業(yè)革命前區(qū)域貿(mào)易中心區(qū)的形成與轉移，熟悉并領會世界 2、世界貿(mào)易中心區(qū)的形成，貿(mào)易中心區(qū)的形成過程，地理大發(fā)現(xiàn)與第一、第二次產(chǎn)業(yè)革命對該行程過程的作用與影響，能分析亞太地區(qū)成為世界貿(mào)易中心的有利條件及存在的有利條件及存在的障礙。 3、亞太地區(qū)——正在興起的世界貿(mào)易中心 2、4世界區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易

4、集團 1、區(qū)域貿(mào)易經(jīng)濟貿(mào)易集團概論，重點掌握區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團的定義、類型、形成原因及對世界經(jīng)濟的影響。 2、世界三大主要區(qū)域貿(mào)易集團，了解三大區(qū)域經(jīng)濟組織以及組織內(nèi)主要國家的相關知識，在此基礎上，領會區(qū)域經(jīng)濟集團化與世界經(jīng)濟一體化之間的內(nèi)在關系。 2、5世界經(jīng)濟特區(qū) 1、世界經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展簡史及其主要類型，掌握各種經(jīng)濟特區(qū)如自由港、自由貿(mào)易區(qū)、保稅區(qū)、出口加工區(qū)和高科技園區(qū)等在促使國家經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展中的作用。 2、世界經(jīng)濟特區(qū)區(qū)位選擇及其分布，了解區(qū)位選擇的條件，掌握我國經(jīng)濟特區(qū)與國外經(jīng)濟特區(qū)的異同點，能夠結合有關特區(qū)發(fā)展的經(jīng)驗和教訓，指出我國特區(qū)發(fā)展的借鑒。 2、6世界石油及大宗

5、農(nóng)礦原料貿(mào)易地理 1、世界石油貿(mào)易，掌握世界石油生產(chǎn)與消費的地區(qū)分布、貿(mào)易流向以及我國石油貿(mào)易動態(tài)，了解世界石油界貿(mào)易戰(zhàn)略和儲備制度。 2、世界煤炭貿(mào)易，掌握世界煤炭資源分布和貿(mào)易格局，以及我國煤炭出口貿(mào)易。 3、世界鐵礦石貿(mào)易，掌握世界鐵礦石貿(mào)易格局。 4、世界谷物生產(chǎn)及貿(mào)易，了解世界谷物生產(chǎn)與消費，掌握谷物貿(mào)易格局與小麥、玉米稻米的貿(mào)易結構。 2、7國際貿(mào)易運輸?shù)乩? 1、世界海上貨物運輸系統(tǒng)，了解世界海陸空運輸基本情況，掌握世界海運通道與主要航線走向，掌握海運港口、口岸的分布、類別與功能，熟悉世界主要港口。 2、世界陸路貨物運輸系統(tǒng)，掌握世界鐵路分布于大陸橋運輸路線

6、，熟悉我國通往鄰國的鐵路線與口岸，了解我國外貿(mào)公路運輸口岸。 3、世界航空貨物運輸系統(tǒng)，了解世界航空貨運業(yè)概況、航空運輸線和主要的空運機場分布，了解我國空運業(yè)概況。 三、課時分配 項目課時分配表 序號 教 學 內(nèi) 容 學 時 分 配 講課 實踐 技能訓練 小計 1 緒論 4 4 2 地理環(huán)境與國際貿(mào)易 6 6 3 國際貿(mào)易中心區(qū)的形成和轉移 8 8 4 世界區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團 10 10 5 世界經(jīng)濟特區(qū) 8 8 6 世界石油及大宗農(nóng)礦原料貿(mào)易地理 10 10 7

7、 國際貿(mào)易運輸?shù)乩? 8 8 機 動 6 6 合 計 60 60 四、教學建議 4、1本教學大綱要求適用于學制為三年的高職高專報關與貨運專業(yè)。 4、2本教學大綱在實施過程中視具體情況對課程的內(nèi)容和課時的安排可作適當?shù)恼{整。 第一章 緒論——國際貿(mào)易地理學的研究 一、教學要求 了解國際貿(mào)易地理學的研究對象，熟悉國際貿(mào)易地理學的研究內(nèi)容與任務，掌握國際貿(mào)易地理學的研究方法 二、教學內(nèi)容 國際貿(mào)易地理學的區(qū)域性、綜合性和研究國際貿(mào)易地理學的傳統(tǒng)方法和現(xiàn)在方法。 三、教學重點與難點 掌握國際貿(mào)易地理學的區(qū)域性、綜合性和研究國

8、際貿(mào)易地理學的傳統(tǒng)方法和現(xiàn)在方法。 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：5分鐘 （二）教學內(nèi)容分析：（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 掌握國際貿(mào)易地理學的區(qū)域性、綜合性和研究國際貿(mào)易地理學的傳統(tǒng)方法和現(xiàn)在方法。 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第二章 地理環(huán)境與國際貿(mào)易 第一單元 自然地理環(huán)境與國際貿(mào)易 一、教學要求 了解自然地理環(huán)境要素和人文地理環(huán)境要素的種類，掌握這兩類要素對國際貿(mào)易活動的影響。 二、教學內(nèi)容 自然地理環(huán)境、經(jīng)濟地理環(huán)境、經(jīng)緯度地理環(huán)境、氣候的節(jié)律性和地帶性、礦產(chǎn)資源 三、教學重點與難點 自然地理環(huán)境、經(jīng)

9、濟地理環(huán)境、礦產(chǎn)資源 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 自然地理環(huán)境、經(jīng)濟地理環(huán)境、經(jīng)緯度地理環(huán)境、氣候的節(jié)律性和地帶性、礦產(chǎn)資源 （四）小結、布置作業(yè)（5） 第二單元 人文地理環(huán)境與國際貿(mào)易 一、 教學要求 學會甄別和分析國際貿(mào)易活動中的自然地理要素或人文地理要素。 二、教學內(nèi)容 人文地理環(huán)境、國家類型、風俗習慣、環(huán)境質量、政治法律環(huán)境。 三、教學重點與難點 人文地理環(huán)境、、環(huán)境質量、政治法律環(huán)境 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（

10、5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 人文地理環(huán)境、國家類型、風俗習慣、環(huán)境質量、政治法律環(huán)境。 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第三章 國際貿(mào)易中心區(qū)的形成和轉移 第一單元 產(chǎn)業(yè)革命前的區(qū)域貿(mào)易中心區(qū) 一、 教學要求 產(chǎn)業(yè)革命前的區(qū)域貿(mào)易中心區(qū)，了解產(chǎn)業(yè)革命前區(qū)域貿(mào)易中心區(qū)的形成與轉移，熟悉并領會世界。 二、教學內(nèi)容 掌握產(chǎn)業(yè)革命前的區(qū)域貿(mào)易中心區(qū)，貿(mào)易中心區(qū)的形成與轉移。 三、教學重點與難點 產(chǎn)業(yè)革命前區(qū)域貿(mào)易中心區(qū)的形成與轉移 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)

11、容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 掌握產(chǎn)業(yè)革命前的區(qū)域貿(mào)易中心區(qū)，貿(mào)易中心區(qū)的形成與轉移 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第二單元 世界貿(mào)易中心區(qū)的形成 一、 教學要求 世界貿(mào)易中心區(qū)的形成，貿(mào)易中心區(qū)的形成過程，地理大發(fā)現(xiàn)與第一、第二次產(chǎn)業(yè)革命對該行程過程的作用與影響，能分析亞太地區(qū)成為世界貿(mào)易中心的有利條件及存在的有利條件及存在的障礙。 二、教學內(nèi)容 地理大發(fā)現(xiàn)、第一次產(chǎn)業(yè)革命、第二次產(chǎn)業(yè)革命、世界經(jīng)濟貿(mào)易中心區(qū)的轉移 三、教學重點與難點 地理大發(fā)現(xiàn)、第一次產(chǎn)業(yè)革命、第二次產(chǎn)業(yè)革命。 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘

12、） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 地理大發(fā)現(xiàn)、第一次產(chǎn)業(yè)革命、第二次產(chǎn)業(yè)革命、世界經(jīng)濟貿(mào)易中心區(qū)的轉移 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第三單元 亞太地區(qū)——正在興起的世界貿(mào)易中心 一、 教學要求 亞太興起的貿(mào)易中心區(qū) 二、教學內(nèi)容 自然條件、豐富的勞動力資源、社會條件 三、教學重點與難點 亞太興起的貿(mào)易中心區(qū)的困難與障礙 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 自然條件、豐富的勞動力資源、社會條件 （四）小結、布置作業(yè)

13、（5分鐘） 第四章 世界區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團 第一單元 區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團概論 一、教學要求 區(qū)域貿(mào)易經(jīng)濟貿(mào)易集團概論，重點掌握區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團的定義、類型、形成原因及對世界經(jīng)濟的影響。 二、教學內(nèi)容 區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團化的分類、區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團形成的主要原因分析、區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團的主要特征、區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團對世界經(jīng)濟貿(mào)易的有利與不利影響。 三、教學重點與難點 區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團的主要特征、區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團對世界經(jīng)濟貿(mào)易的有利與不利影響。 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘）

14、 區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團化的分類、區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團形成的主要原因分析、區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團的主要特征、區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團對世界經(jīng)濟貿(mào)易的有利與不利影響。 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第二單元 世界三大主要區(qū)域貿(mào)易集團 一、 教學要求 世界三大主要區(qū)域貿(mào)易集團，了解三大區(qū)域經(jīng)濟組織以及組織內(nèi)主要國家的相關知識，在此基礎上，領會區(qū)域經(jīng)濟集團化與世界經(jīng)濟一體化之間的內(nèi)在關系。 二、教學內(nèi)容 世界三大主要區(qū)域貿(mào)易集團，北美自由貿(mào)易區(qū)NAFTA、亞太經(jīng)合組織APEC、東南亞國家聯(lián)盟ASEAN、世界經(jīng)濟一體化與區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團化之間的辯證關系。 三、教學重點與難點 歐盟 EU、北美自

15、由貿(mào)易區(qū)NAFTA、亞太經(jīng)合組織APEC、東南亞國家聯(lián)盟ASEAN、世界經(jīng)濟一體化與區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團化之間的辯證關系。 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界三大主要區(qū)域貿(mào)易集團，了解三大區(qū)域經(jīng)濟組織以及組織內(nèi)主要國家的相關知識，在此基礎上，領會區(qū)域經(jīng)濟集團化與世界經(jīng)濟一體化之間的內(nèi)在關系 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第五章 世界經(jīng)濟特區(qū) 第一單元 世界經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展簡史及其主要類型 一、 教學要求 世界經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展簡史及其主要類型，掌握各種經(jīng)濟特區(qū)如自由港、自由貿(mào)易區(qū)、保

16、稅區(qū)、出口加工區(qū)和高科技園區(qū)等在促使國家經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展中的作用。 二、教學內(nèi)容 世界經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展簡史、世界經(jīng)濟特區(qū)的類型、世界經(jīng)濟特區(qū)的基本特征。 三、教學重點與難點 世界經(jīng)濟特區(qū)的類型、世界經(jīng)濟特區(qū)的基本特征。 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展簡史及其主要類型，掌握各種經(jīng)濟特區(qū)如自由港、自由貿(mào)易區(qū)、保稅區(qū)、出口加工區(qū)和高科技園區(qū)等在促使國家經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展中的作用。 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第二單元 世界經(jīng)濟特區(qū)區(qū)位選擇 一、 教學要求

17、世界經(jīng)濟特區(qū)區(qū)位選擇其分布，了解區(qū)位選擇的條件，掌握我國經(jīng)濟特區(qū)與國外經(jīng)濟特區(qū)的異同點，能夠結合有關特區(qū)發(fā)展的經(jīng)驗和教訓，指出我國特區(qū)發(fā)展的借鑒。 二、教學內(nèi)容 設立經(jīng)濟特區(qū)的目的和作用、經(jīng)濟特區(qū)的選址條件。 三、教學重點與難點 設立經(jīng)濟特區(qū)的目的和作用、經(jīng)濟特區(qū)的選址條件 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界經(jīng)濟特區(qū)區(qū)位選擇其分布，了解區(qū)位選擇的條件，掌握我國經(jīng)濟特區(qū)與國外經(jīng)濟特區(qū)的異同點，能夠結合有關特區(qū)發(fā)展的經(jīng)驗和教訓，指出我國特區(qū)發(fā)展的借鑒。 （四）小結、布置作業(yè)（

18、5分鐘） 第三單元 世界經(jīng)濟特區(qū)分布 一、 教學要求 了解世界經(jīng)濟特區(qū)的主要分布及其發(fā)展和主要特征。 二、教學內(nèi)容 世界經(jīng)濟特區(qū)主要分布情況、世界經(jīng)濟特區(qū)范例、中國經(jīng)濟特區(qū)的建立、發(fā)展和主要特征 三、教學重點與難點 世界經(jīng)濟特區(qū)的主要分布及其發(fā)展和主要特征 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界經(jīng)濟特區(qū)的主要分布及其發(fā)展和主要特征 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第六章 世界石油及大宗農(nóng)礦原料貿(mào)易地理 第一單元 世界石油貿(mào)易 一、 教學要求 世界石油貿(mào)易

19、，掌握世界石油生產(chǎn)與消費的地區(qū)分布、貿(mào)易流向以及我國石油貿(mào)易動態(tài)，了解世界石油界貿(mào)易戰(zhàn)略和儲備制度 二、教學內(nèi)容 世界石油的生產(chǎn)與消費地理分布、世界石油貿(mào)易流向、我國的石油貿(mào)易、石油貿(mào)易戰(zhàn)略及儲備制度。 三、教學重點與難點 世界石油的生產(chǎn)與消費地理分布、世界石油貿(mào)易流向、我國的石油貿(mào)易、石油貿(mào)易戰(zhàn)略及儲備制度。 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界石油貿(mào)易，掌握世界石油生產(chǎn)與消費的地區(qū)分布、貿(mào)易流向以及我國石油貿(mào)易動態(tài)，了解世界石油界貿(mào)易戰(zhàn)略和儲備制度 （四）小結、

20、布置作業(yè)（5分鐘） 第二單元 世界煤炭貿(mào)易 一、 教學要求 世界煤炭貿(mào)易，掌握世界煤炭資源分布和貿(mào)易格局，以及我國煤炭出口貿(mào)易。 二、教學內(nèi)容 世界煤炭資源與開采、世界煤炭貿(mào)易格局、我國煤炭的出口貿(mào)易 三、教學重點與難點 世界煤炭資源分布和貿(mào)易格局，以及我國煤炭出口貿(mào)易。 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界煤炭貿(mào)易，掌握世界煤炭資源分布和貿(mào)易格局，以及我國煤炭出口貿(mào)易。 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第三單元 世界鐵礦石貿(mào)易 一、 教學要求 世界

21、鐵礦石貿(mào)易，掌握世界鐵礦石貿(mào)易格局。 二、教學內(nèi)容 世界鐵礦石貿(mào)易格局 三、教學重點與難點 世界鐵礦石貿(mào)易格局 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界鐵礦石貿(mào)易，掌握世界鐵礦石貿(mào)易格局。 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第四單元 世界谷物生產(chǎn)及貿(mào)易 一、 教學要求 世界谷物生產(chǎn)及貿(mào)易，了解世界谷物生產(chǎn)與消費，掌握谷物貿(mào)易格局與小麥、玉米稻米的貿(mào)易結構。 二、教學內(nèi)容 世界谷物生產(chǎn)與消費、谷物國際貿(mào)易格局、 小麥、稻米、玉米的國際貿(mào)易結構、我國的谷物貿(mào)易 三、教

22、學重點與難點 世界谷物生產(chǎn)與消費、谷物國際貿(mào)易格局、 小麥、稻米、玉米的國際貿(mào)易結構 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界谷物生產(chǎn)及貿(mào)易，了解世界谷物生產(chǎn)與消費，掌握谷物貿(mào)易格局與小麥、玉米稻米的貿(mào)易結構。 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第七章 國際貿(mào)易運輸?shù)乩? 第一單元 世界海上貨物運輸系統(tǒng) 一、 教學要求 世界海上貨物運輸系統(tǒng)，了解世界海陸空運輸基本情況，掌握世界海運通道與主要航線走向，掌握海運港口、口岸的分布、類別與功能，熟悉世界主要港口。 二、教學內(nèi)容 海運

23、通道、世界時區(qū)的劃分與區(qū)時計算、海運航線、海港、口岸 三、教學重點與難點 世界海陸空運輸基本情況、世界海運通道與主要航線走向、海運港口、口岸的分布、類別與功能 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界海上貨物運輸系統(tǒng)，了解世界海陸空運輸基本情況，掌握世界海運通道與主要航線走向，掌握海運港口、口岸的分布、類別與功能，熟悉世界主要港口。 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第二單元 世界陸路貨物運輸系統(tǒng) 一、 教學要求 世界陸路貨物運輸系統(tǒng)，掌握世界鐵路分布于大陸橋運輸路線，

24、熟悉我國通往鄰國的鐵路線與口岸，了解我國外貿(mào)公路運輸口岸。 二、教學內(nèi)容 在世界貿(mào)易中有重要意義的鐵路干線、世界大陸橋運輸線、我國與鄰國或地區(qū)的鐵路線和國境站、公路的類別與分布、我國對外貿(mào)易公路口岸分布和出入境汽車運輸 三、教學重點與難點 世界鐵路分布于大陸橋運輸路線、公路的類別與分布、我國對外貿(mào)易公路口岸分布和出入境汽車運輸 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界陸路貨物運輸系統(tǒng)，掌握世界鐵路分布于大陸橋運輸路線，熟悉我國通往鄰國的鐵路線與口岸，了解我國外貿(mào)公路運輸口岸。

25、（四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） 第三單元 世界航空貨物運輸系統(tǒng) 一、 教學要求 世界航空貨物運輸系統(tǒng)，了解世界航空貨運業(yè)概況、航空運輸線和主要的空運機場分布，了解我國空運業(yè)概況。 二、教學內(nèi)容 世界航空貨運業(yè)及空運航線、世界貨運機場、我國空運業(yè)及航空港。 三、教學重點與難點 世界航空貨運業(yè)概況、航空運輸線和主要的空運機場分布、我國空運業(yè)及航空港 四、教學過程及建議（含時間分配） （一）課程導入：（5分鐘） （二）教學內(nèi)容分析（5分鐘） （三）教學過程實施：（30分鐘） 世界航空貨物運輸系統(tǒng)，了解世界航空貨運業(yè)概況、航空運輸線和主要的空運機場分布，了解我國空運業(yè)概況。 （四）小結、布置作業(yè)（5分鐘） （注：文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考?？蓮椭啤⒕幹?，期待你的好評與關注！）