第9課《法律與生活》同步練習(xí)(2)及答案

上傳人:ba****u6 文檔編號:58410385 上傳時間:2022-02-28 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?2KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
第9課《法律與生活》同步練習(xí)(2)及答案_第1頁
第1頁 / 共8頁
第9課《法律與生活》同步練習(xí)(2)及答案_第2頁
第2頁 / 共8頁
第9課《法律與生活》同步練習(xí)(2)及答案_第3頁
第3頁 / 共8頁

本資源只提供3頁預(yù)覽,全部文檔請下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《第9課《法律與生活》同步練習(xí)(2)及答案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第9課《法律與生活》同步練習(xí)(2)及答案(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《法律與生活》 1、 趙氏四兄弟因遺產(chǎn)糾紛訴訟至法院,法律在查明事實(shí)的基礎(chǔ)上作出公正判決,避免 了兄弟間的沖突。這體現(xiàn)了法律能夠( ) A、解決一切爭端 B調(diào)整人們之間的利益關(guān)系 C提高人們的道德水平 D打擊違法犯罪行為 2、 人們常說“法律像衛(wèi)士,警戒著人類生活的基本防線。它使人們不致過分漠視他人 的生命和利益,逃避自己應(yīng)負(fù)的起碼責(zé)任,逾越人類行為的底線。這種作用具體表現(xiàn)為 ( ) ① 法律通過國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ② 法律是使人際關(guān)系得以和諧的調(diào)節(jié)器 ③ 法律由國家制定或認(rèn)可 ④ 法律調(diào)整人們之間的利益關(guān)系 A、①②B、③④C ①③D②④ 3、 新的歷史時期,我黨

2、提出了建設(shè)和和諧社會的奮斗目標(biāo)。作為和諧社會,各種利益 關(guān)系應(yīng)當(dāng)( ) A、任其發(fā)展 B恰當(dāng)平衡 C沒有限制D、差別巨大 4、 在社會生活中,為了保證社會的穩(wěn)定,每個人都應(yīng)該( ) A、只關(guān)心自己的利益 B關(guān)心自己的利益和社會整體利益,他人利益與已無關(guān) C關(guān)心自己的利益和他人利益,社會整體利益我們無能力關(guān)心 D不僅關(guān)心自己的利益,而且應(yīng)當(dāng)關(guān)心他人和社會整體的利益 5、 八年級學(xué)生洋洋的母親早逝, 去年父親也因?yàn)檐嚨滊x他離去。 父親留下遺產(chǎn)十萬元, 房子一套。父親去世后,多年不來往的叔叔堅(jiān)決要求侵害遺產(chǎn)。無奈之下, 洋洋將叔叔告上 法庭。經(jīng)法院判決,洋洋繼承父親的全部遺產(chǎn)。洋洋將

3、叔叔告上法庭的行為( ) A、屬于行政訴訟 B是為獲得遺產(chǎn)而不擇手段 C是采用非訴訟手段解決糾紛 D是采用訴訟手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益 答案:1 — 5 BDBDD 《跨越代溝》 一、選擇題 1、 下列對父母與子女間產(chǎn)生代溝的原因認(rèn)識正確的是() ① 生活閱歷的不同 ② 成長過程中的社會背景不同 ③ 承擔(dān)的社會角色不同 ④ 代溝是難以跨越的天塹 A、① B①② C①②③ D①②③④ 2、 父母是我們最親的人,也是我們的第一任老師。把父母比作我們的第一任老師是因 為() ① 我們在對父母的學(xué)習(xí)和模仿中逐漸走向個性的獨(dú)立 ② 父母是我們生命的源泉 ③ 我們從父

4、母的愛中懂得了什么是愛,學(xué)會了愛別人,學(xué)會了分享愛 ④ 父母是我們生命的最好守護(hù)者 A、①② B③④ C①③ D②④ 3、 父母對子女的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的,他們?yōu)閾嵊优冻隽水吷男难?為了回報他們偉大的恩情,以下你認(rèn)為不正確的是() A、幫助父母做力所能及的家務(wù)事 B關(guān)心父母,理解父母,多為父母著想 C即使父母做了違法的事情,也應(yīng)該寬恕、包庇 D努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),讓父母感到欣慰 4、 在家庭中,我們與父母之間發(fā)生矛盾首先需要() A、講清自己的理由,明辨是非曲直 B冷靜下來,心平氣和地與家長商量 C父母是負(fù)主要責(zé)任的 D沖突是由子女引發(fā)的 5、

5、與父母進(jìn)行有效溝通,是明辨是非、尋求最佳結(jié)果的過程。進(jìn)行有效溝通的基本要 領(lǐng)是() ① 彼此了解是前提 ② 尊重了解是關(guān)鍵 ③ 換位思考是了解父母的好方法 ④ 溝通結(jié)果的求同存異 A、①②③ B②③④ C①②③④ D①②④ 二、 問答題 家庭是我們成長的搖籃,父母不僅給了我們生命,還給了我們無微不至的關(guān)愛。下面, 就請你用手中的筆記錄下這一點(diǎn)一滴吧! (1) 父母對你的關(guān)愛,你最難忘的是: 生活上: 思想上: (2) 請列舉兩件用實(shí)際行動回報父母的事例: 事例1: 事例2: (3) 你打算怎樣愛自己的父母? 三、 是非判斷題(在括號內(nèi)對的畫“V” ,錯的畫

6、“X” ) 1、 中學(xué)生小麗的學(xué)習(xí)成績很差,他認(rèn)為是由于家庭環(huán)境太差,于是他來到檢察院要求 更換親生父母。這件事說明我們與父母的關(guān)系可以通過法律方式進(jìn)行選擇。 () 2、 孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。 () 3、 我們對父母的孝敬是在平等的基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉,是在當(dāng)代道德和法律基 礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。 () 參考答案: 一、選擇題 1 — 5 CBCBC 二、問答題 (1) 生活上:如我生病了,媽媽日夜照顧我。思想上:如在我遇到煩惱時,媽媽總是 耐心地開導(dǎo)我,幫助我找到解決問題的方法。 (2) 幫父母做力所能及的家務(wù)活;父母下班了,

7、給父母端上一杯茶;當(dāng)父母生病時總 是悉心地照顧父母;從不向父母提過分的要求。 (3) 孝敬父母就要尊重、理解父母;孝敬父母就要銘記父母的養(yǎng)育之恩,用行動去回 報父母;孝敬父母就要做到與父母發(fā)生矛盾時, 他們,巧妙地避開與父母因代溝而發(fā)生的沖突。 三、是非判斷題 1、 x 提示:本題考察“與父母的關(guān)系不可選擇” 無法改變。 2、 " 提示:本題考察“孝親敬長是我們的天職” 也是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。 3、" 設(shè)身處地地多為父母著想, 溫和善良地對待 ,生命是父母賦予的,這種關(guān)系無可選擇、 ,孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報, 提示:本題考察現(xiàn)代社會中孝

8、敬父母的含義,它區(qū)別于古代的愚孝,也不是盲目的順從。 六、 詞語點(diǎn)將(據(jù)意寫詞)。 1 ?看望;訪問。 () 2 ?互相商量解決彼此間相關(guān)的問題。 () 3 ?竭力保持莊重。 () 4 .洗澡,洗浴,比喻受潤澤。 () 5 ?彎彎曲曲地延伸的樣子。 () 七、 對號入座(選詞填空)。 冷靜寂靜幽靜恬靜安靜 1 .蒙娜麗莎臉上流露出()的微笑。 2 .貝多芬在一條()的小路上散步。 3 .同學(xué)們()地坐在教室里。 4 .四周一片(),聽不到一點(diǎn)聲響。 5.越是在緊張時刻,越要保持頭腦的()。 八、 句子工廠。 1.世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?(陳述句) 2 .

9、達(dá)?芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。(縮寫句 子) 3 .我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。(用 關(guān)聯(lián)詞連成一句話) 4 ?她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人 “把”字句: “被”字句: 九、要點(diǎn)梳理(課文回放)。 作者用細(xì)膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像,具體介紹了 , 特別詳細(xì)描寫了蒙娜麗莎的 和 以 及她 : 和 最后用精煉而飽含激情的語言告訴大 家,蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼,留下了永不磨滅的印象。 綜合能力日日新 十、理解感悟。 (一) 蒙娜麗莎那微抿的雙唇,微挑()的嘴角,好像有話要跟你說。在那

10、極富 個性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑,有時讓人覺得舒 暢溫柔,有時讓人覺得略含哀傷,有時讓人覺得十分親切,有時又讓人覺得有幾 分矜()持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味,難以捉摸。達(dá)?芬奇 憑著他的天才想象為和他那神奇的畫筆, 使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情,成了 永恒的美的象征。 別想一下造出大海,必須先由小河川開始 成功不是只有將來才有,而是從決定做的那一刻起,持續(xù)積累而成! 人若軟弱就是自己最大的敵人,人若勇敢就是自己最好的朋友。 成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)! 如果要挖井,就要挖到水出為止。 即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。 今天拼搏

11、努力,他日誰與爭鋒。 在你不害怕的時候去斗牛,這不算什么;在你害怕的時候不去斗牛,這沒什么了 不起;只有在你害怕的時候還去斗牛才是真正的了不起。 行動不一定帶來快樂,但無行動決無快樂。 只有一條路不能選擇--那就是放棄之路;只有一條路不能拒絕--那就是成長之路。 堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久夠大聲,終會把人喚醒的。 只要我努力過,盡力過,哪怕我失敗了,我也能拍著胸膛說: "我問心無愧。" 用今天的淚播種,收獲明天的微笑。 人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 弱者只有千難萬難,而勇者則能披荊斬棘;愚者只有聲聲哀嘆,智者卻有千路萬 路。 堅(jiān)持不懈,直到成功!

12、 最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。 湊合湊合,自己負(fù)責(zé)。 有志者自有千計(jì)萬計(jì),無志者只感千難萬難。 我中考,我自信!我盡力我無悔! 聽從命運(yùn)安排的是凡人;主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者;沒有主見的是盲從,三思而 行的是智者。 相信自己能突破重圍。 努力造就實(shí)力,態(tài)度決定高度 把自己當(dāng)傻瓜,不懂就問,你會學(xué)的更多。 人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺小。 安樂給人予舒適,卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪,卻能給人予長久。 眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,你必須選擇一樣! 若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。 相信自己我能行! 任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。 明天

13、的希望,讓我們忘了今天的痛苦。 世界上最重要的事情,不在于我們身在何處,而在于我們朝著什么方向走。 愛拼才會贏努力拼搏,青春無悔! 腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。 失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切。 在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。 旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。 覺得自己做的到和不做的到,其實(shí)只在一念之間。 人的才華就如海綿的水,沒有外力的擠壓,它是絕對流不出來的。流出來后,海 綿才能吸收新的源泉。 沒有等出來的輝煌;只有走出來的美麗。 我成功,因?yàn)槲抑驹诔晒Γ? 記??!只有一個時間是最重要的,那就是現(xiàn)在。 回避現(xiàn)實(shí)的

14、人,未來將更不理想。 昆侖縱有千丈雪,我亦誓把昆侖截。 如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹 沒有熱忱,世間將不會進(jìn)步 彩虹總在風(fēng)雨后,陽光總在烏云后,成功總在失敗后。 如果我們都去做我們能力做得到的事,我們真會叫自己大吃一驚。 外在壓力增強(qiáng)時,就要增強(qiáng)內(nèi)在的動力。 如果有山的話,就有條越過它的路。 臨中考,有何懼,看我今朝奮力拼搏志!讓雄心與智慧在六月閃光! 成功絕不喜歡會見懶漢,而是喚醒懶漢。 成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),失敗的人是跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。 欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。 向理想出發(fā)!別忘了那個約定!自信努力

15、堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)! 拼搏今朝,收獲六月! 成功就是屢遭挫折而熱情不減! 我相信我和我的學(xué)習(xí)能力! 生活之燈因熱情而點(diǎn)燃,生命之舟因拼搏而前行。 好好使用我們的大腦,相信奇跡就會來臨! 我們沒有退縮的選擇,只有前進(jìn)的使命。 明天是世上增值最快的一塊土地,因它充滿了希望。 好好扮演自己的角色,做自己該做的事。 在世界的歷史中,每一位偉大而高貴的時刻都是某種熱情的勝利。 困難,激發(fā)前進(jìn)的力量;挫折,磨練奮斗的勇氣;失敗,指明成功的方向。 擁有夢想只是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。 什么都可以丟,但不能丟臉;什么都可以再來,唯獨(dú)生命不能再來;什么都可以 拋去,唯有信仰不能拋去;什么都可以接受,唯獨(dú)屈辱不能接受。 今朝勤學(xué)苦,明朝躍龍門 成功是別人失敗時還在堅(jiān)持。 踏平坎坷成大道,推倒障礙成浮橋,熬過黑暗是黎明。 每天早上醒來后,你荷包里的最大資產(chǎn)是 24個小時。--你生命宇宙中尚未制造 的材料。 我奮斗了,我無悔了。 此時不搏何時搏?全力以赴,鑄我輝煌!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!