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1、第二節(jié)動物與人類生活的關系教案(人教版初二上) (5)(5)教學目標：1 1 參與調查動物在人們生活中的作用。2 2 舉例講顯現代生物科學技術一一生物反應器，仿生在人類生活和社會進展中的作用。3.3.關注科學、技術和社會的關系。課時安排：1 1 課時教學預備：1.1.學生以小組為單位制定調查打算，開展調查活動，完成實驗報告冊2.2.教參本節(jié)技能訓練中提供的例子教學過程：一、引入新課師：上節(jié)課我們差不多了解了動物在自然界中的作用，那么，動物與我們人類的關系又是如何樣的呢？二、講授新課1.1. 調查動物在人們生活中的作用師：課前各小組都差不多進行了調查，下面請各小組派一名同學向大伙兒匯報調 查結果
2、，我們來看看哪一組完成得最好？生：匯報調查結果師：學生假設有不全面的地點，進行補充。圍繞動物在人類日常生活、畜牧業(yè) 生產、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅行、經濟進展等方面的作用對表現突出的小組適時夸獎師：在調查過程中，你們有沒有遇到困難？是如何樣解決的？生：2.2. 動物與生物反應器師：下面，請大伙兒閱讀課本”動物與生物反應器的內容，摸索以下咨詢題。1.1. 什么是生物反應器？2.2. 什么是乳房生物反應器？3.3. 利用生物反應器來生產人類所需的物質有哪些好處？4.4. 利用生物反應器只能生產藥品嗎？還能夠生產哪些物質？5 5 你認為利用生物反應器進行生產的前景如何？生：討論解決咨詢題3.3.動物與仿生師：科
3、學家通過對生物的認真觀看和研究，仿照生物的某些結構和功能來發(fā)明制 造各種儀器設備，這確實是仿生。隨著科學技術的迅猛進展，仿照生物制造 出來的新儀器、新設備日益增多。那么，大伙兒是否明白一些有關動物與仿生的實例呢？下面我們請同學們來 講講有關這方面的例子和情形，并試著講明其原理。生：師：好，我們一起來看看課本上介紹了哪些例子。生：閱讀師：下面請大伙兒查看發(fā)下去的資料，了解一些動物與仿生的原理。生：閱讀師：仿生這門技術的進展前景是專門寬敞的，大伙兒長大后能夠致力于這方面的 研究，為生物事業(yè)作出奉獻。三、小結關于動物與人類的關系， 大伙兒還明白哪些？同學們課后還能夠連續(xù)交流。好，這節(jié)課我們了解了動物在人們生活中的作用和動物在現代生物科學技術上的 應用，明白了人類的生活與動物息息相關。四、練習課本 p52p52 練習
第二節(jié)《動物與人類生活的關系》教案(人教版初二上)(5)
