生物第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié) 必修3

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1、第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)一、免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)吞噬細胞T細胞B細胞淋巴因子免疫器官：免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所，如扁桃體、淋巴結(jié)等免疫細胞(發(fā)揮免疫作用的細胞)_淋巴細胞_(遷移到胸腺中成熟)_(在骨髓中成熟)免疫活性物質(zhì)：抗體、_、溶菌酶等二、免疫系統(tǒng)的功能1免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能皮膚、黏膜殺菌物質(zhì)(1)非特異性免疫：第一道防線由_組成；第二道防線由體液中的_(如溶菌酶)和吞噬細胞等組成。(2)特異性免疫：第三道防線包括_免疫和_免疫。體液細胞T漿體液免疫細胞免疫T效應T2 免疫系統(tǒng)的監(jiān)視和清除功能：監(jiān)控和清除體內(nèi)已經(jīng)_或因其他因素而被破壞的細胞，以及_的細胞。衰老癌變類型相關內(nèi)容過敏反應概念

2、已免疫的機體在_接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應特點_、反應強烈、消退較快；一般不破壞細胞，也不會引起組織_；有明顯的遺傳傾向和個體差異自身免疫病人體免疫系統(tǒng)對自身物質(zhì)進行攻擊而引起的反應，造成_并出現(xiàn)癥狀免疫缺陷病先天性免疫缺陷病由于遺傳而使機體生來就有的免疫缺陷病獲得性免疫缺陷病(以艾滋病為例)感染了人類免疫缺陷病毒(HIV)，HIV 攻擊免疫系統(tǒng)，使_大量死亡，導致患者幾乎喪失一切免疫功能三、免疫失調(diào)病再次發(fā)作迅速嚴重損傷組織和器官損傷T 細胞判斷正誤1特異性免疫是人體的第三道防線，是在后天獲得的，可同時對多種病原體起作用。()2具有對抗原特異性識別的細胞包括 T 細胞、B 細胞、效應 T

3、 細胞、漿細胞和記憶細胞。()3抗原具有異物性，即抗原都是進入機體的外來物質(zhì)，自身的物質(zhì)不能作為抗原。()4抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌。()5內(nèi)環(huán)境中形成的抗原抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化。()答案：1.2.3.4.5.考點一 免疫細胞的種類及易混概念的比較考點梳理1淋巴細胞的起源和分化名稱來源功能吞噬細胞造血干細胞處理、呈遞抗原，吞噬抗原抗體復合物B 細胞造血干細胞 ( 在骨髓中成熟)識別抗原，分化為漿細胞、記憶細胞T 細胞造血干細胞 ( 在胸腺中成熟)識別、呈遞抗原，分化成效應T 細胞、記憶細胞，分泌淋巴因子漿細胞B 細胞或記憶細胞分泌抗體，發(fā)揮體液免疫效應效應 T 細胞T

4、 細胞或記憶細胞與靶細胞結(jié)合發(fā)揮細胞免疫效應記憶細胞B 細胞、T 細胞、記憶細胞識別抗原，分化為相應的效應細胞2免疫細胞的種類與功能免疫細胞的3 個易誤點(1)吞噬細胞并非只參與非特異性免疫，還在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮重要作用。(2)免疫活性物質(zhì)并非都由免疫細胞產(chǎn)生?？贵w由漿細胞產(chǎn)生，淋巴因子由 T 細胞產(chǎn)生，但溶菌酶可由唾液腺、淚腺等非免疫細胞產(chǎn)生。(3)漿細胞、效應 T 細胞、并非只來自于 B 細胞、T 細胞。漿細胞、效應 T 細胞的來源有兩個，一是由 B 細胞、T 細胞分化而來，二是由記憶細胞分化而來。3抗原和抗體(1)成分：抗體都是蛋白質(zhì)。(2)來源：抗原并非都是外來物質(zhì)(異物性)，

5、體內(nèi)衰老、癌變的細胞也可以是抗原；抗體是人體受抗原刺激后產(chǎn)生的，但也可通過免疫治療輸入。(3)抗體主要分布于血清，也分布于組織液和外分泌液(如乳汁)中。高考探究考向1免疫細胞的來源和功能典例1(2017 年湖北武漢模擬)如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中 a、b、c、d 表示不同種類的細胞，和表示有關過程)，下列有關敘述正確的是()A只有 a、b、c 三類細胞才能識別抗原B產(chǎn)生抗體的細胞只能由 b細胞直接分化形成C和過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生Dc、d 細胞功能不同的根本原因是 DNA 不同解析由題圖信息可推出，a、b、c、d 分別為 T 細胞、B細胞、效應 T 細胞和漿細胞，其中漿細胞不

6、能識別抗原，除 a、b、c 三類細胞能識別抗原外，記憶細胞也能識別抗原，A 錯誤；記憶細胞在接受同一種抗原刺激后，也能分化成產(chǎn)生抗體的漿細胞，B 錯誤；B 細胞和 T 細胞分別由造血干細胞在骨髓和胸腺中分化、發(fā)育而成，暫時處于不增殖狀態(tài)，在接受抗原刺激后，才能繼續(xù)增殖、分化，C 正確；c、d 細胞是由同一個受精卵經(jīng)有絲分裂而來的，兩者的 DNA 相同，其功能不同的根本原因是基因的選擇性表達，D 錯誤。答案C免疫細胞的三個“唯一”考向2抗原和抗體典例2 (2017 年四川成都質(zhì)檢)漿細胞產(chǎn)生抗體是免疫調(diào)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是()A漿細胞與記憶 B 細胞膜上的糖蛋白種類有差異B漿細胞與效

7、應 T 細胞中的遺傳信息有明顯差異C漿細胞內(nèi)對抗體進行加工的細胞器中含有 DNAD抗體與抗原的特異性結(jié)合發(fā)生在漿細胞的表面解析記憶 B 細胞能特異性識別抗原，漿細胞不能識別抗原，因此漿細胞與記憶 B 細胞膜上糖蛋白種類有差異；漿細胞和效應 T 細胞都是經(jīng)受精卵有絲分裂而來，遺傳信息通常相同；漿細胞內(nèi)加工抗體的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，二者都不含DNA；抗體與抗原的特異性結(jié)合通常發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中。答案A考向預測1(2016 年江西南昌一模)下列關于某人免疫細胞結(jié)構及功能的敘述，不正確的是()A效應 T 細胞能裂解靶細胞但不能直接清除靶細胞中的抗原B漿細胞與效應 T 細胞中的基因和 mRNA 均存在

8、差異性C記憶 B 細胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化D吞噬細胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫解析：漿細胞與效應 T 細胞中的 mRNA有差異但基因沒有差異。答案：B2(2017 年黑龍江哈爾濱四模)下列有關免疫學的知識，描述正確的有()ASARS 病毒刺激 B 細胞后，B 細胞增殖分化成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體與其特異性結(jié)合B效應 T 細胞與靶細胞密切接觸，靶細胞體的溶酶體內(nèi)的溶菌酶將其裂解C免疫系統(tǒng)主要由免疫器官發(fā)揮免疫作用D過敏反應是因為機體免疫能力太弱，過于敏感所導致解析：根據(jù)體液免疫的過程可知，SARS 病毒刺激 B 細胞后，B 細胞增殖分化成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體與

9、其特異性結(jié)合，A 正確；效應 T 細胞與靶細胞密切接觸，激活靶細胞的溶酶體內(nèi)的水解酶等，將其裂解，B 錯誤；免疫系統(tǒng)主要由免疫器官、免疫細胞及免疫活性物質(zhì)組成，由這三者共同發(fā)揮免疫作用，C 錯誤；過敏反應是因為機體免疫能力過強導致，D 錯誤。答案：A免疫類型非特異性免疫特異性免疫形 成生來就有后天接觸病原體后獲得特 點無特異性有特異性組 成第一道防線：皮膚、黏膜及其附屬物、分泌物第三道防線：包括體液免疫和細胞免疫第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞考點二免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能考點梳理1比較非特異性免疫和特異性免疫免疫類型體液免疫細胞免疫作用對象游離于體液中的抗原被抗原侵入的宿主細胞、自身突變細胞

10、和來自異體的移植組織器官免疫細胞主要是 B 細胞主要是 T 細胞免疫時間過程較迅速，所需時間短 過程較緩慢，所需時間長作用方式漿細胞產(chǎn)生的抗體與相應的抗原特異性結(jié)合效應 T 細胞與靶細胞密切接觸關系二者各有其獨特的作用又相互配合：對外毒素：體液免疫發(fā)揮作用；對細胞內(nèi)寄生生物：體液免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，當寄生生物進入細胞后，細胞免疫將抗原從寄主細胞中釋放出來，再由體液免疫將其清除；若 T 細胞被破壞，則細胞免疫不存在，體液免疫也將大部分喪失2.比較體液免疫和細胞免疫3.記憶細胞與二次免疫(1)記憶細胞是抗原刺激 B 細胞(或 T 細胞)時部分淋巴細胞增殖分化形成的。(2)記憶細胞

11、壽命長，能記住曾經(jīng)入侵的抗原，且對抗原十分敏感。某些抗原誘發(fā)產(chǎn)生的記憶細胞可對該抗原終生記憶，從而使動物或人體對該抗原具有終生免疫能力，如天花、麻疹、傷寒等，患者痊愈后可終生具有抵抗力。(3)當同種抗原二次入侵時，記憶細胞比未分化的淋巴細胞更快地作出反應，增殖分化出大量的效應細胞，產(chǎn)生更強的免疫效應，即二次免疫比初次免疫反應快且反應強，因此成年人比幼兒少患傳染病。(4)二次免疫的曲線及特點特點：比初次反應快，也比初次反應強，產(chǎn)生抗體的數(shù)目更多，作用更持久，能在抗原侵入但尚未引發(fā)疾病之前將它們消滅，從而使患病程度大大降低。“三看法”識別體液免疫和細胞免疫高考探究考向1非特異性免疫與特異性免疫的綜

12、合考查典例3(2015 年重慶卷)2014 年埃博拉病在非洲蔓延，我國派出醫(yī)療隊首次在境外組建醫(yī)院，幫助非洲防控埃博拉疫情。(1)研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染、破壞吞噬細胞等，使其不能暴露該病毒的_，以致感染信息不能呈遞給_，從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程，導致機體對該病毒的_免疫功能下降。因此，病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。(2)對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后，機體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應抗體，還能產(chǎn)生的免疫細胞有_。(3)用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠，通過_技術獲得雜交瘤細胞，用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病。解析(1)在人體的特異性免疫中，抗原侵入機體后先被吞噬細胞吞噬處理，

13、暴露出特有的抗原或抗原肽 MHC 后呈遞給 T細胞，進而完成特異性免疫。但埃博拉病毒卻能通過靶向感染、破壞吞噬細胞等，使吞噬細胞不能發(fā)揮吞噬處理功能，無法使病毒的特異性抗原或抗原肽 MHC 暴露出來，不能將感染信息呈遞給 T 細胞，從而導致特異性免疫功能下降。(2)志愿者接種埃博拉試驗疫苗后，可使機體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生相應抗體，同時還能產(chǎn)生相應的記憶細胞及效應 T 細胞。(3)雜交瘤細胞的培育應用了動物細胞融合(或細胞雜交)技術。答案(1)特有抗原(或抗原肽 MHC)T 細胞特異性(2)記憶細胞、效應 T 細胞(3)細胞融合(或細胞雜交)考向2二次免疫典例4(2015 年天津卷)雞霍亂病原菌

14、易導致雞死亡。1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射，意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴大雞的注射范圍，結(jié)果僅有部分雞存活。進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是()A第一次注射時，所用的雞霍亂病原菌相當于抗體B第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導存活雞產(chǎn)生了抗性變異C第二次注射后，存活雞體內(nèi)相應記憶細胞參與了免疫反應D第二次注射后，死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應解析第一次注射時，所用的雞霍亂病原菌相當于抗原，A錯誤；第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導存活雞產(chǎn)生了記憶細胞和抗體，B 錯誤；第二次注射后，存活雞體內(nèi)相應記憶 B 細胞迅速增殖分化形成漿細胞，從而

15、產(chǎn)生了大量的抗體，參與特異性免疫，C 正確、D 錯誤。答案C選項對長期吸入高濃度 PM2.5 的研究結(jié)果推論A損害呼吸道黏膜影響非特異性免疫B改變 T 細胞數(shù)目影響特異性免疫C刺激 B 細胞增殖分化影響細胞免疫D導致抗體水平升高影響體液免疫考向預測3(2017 年天津卷)細顆粒物(PM2.5)可影響免疫系統(tǒng)功能，下表相關推論錯誤的是()解析：呼吸道黏膜屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，A 正確；T 細胞參與體液免疫和細胞免疫，屬于特異性免疫，B 正確；B 細胞參與體液免疫，C 錯誤；抗體參與體液免疫，D 正確答案：C4(2017 年河南中原名校聯(lián)考)圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法正確的

16、是()A細胞和都有分泌功能，物質(zhì)不能直接消滅靶細胞內(nèi)的抗原BA 細胞能識別抗原，且僅參與特異性免疫C若某小鼠先天性發(fā)育不良，則其細胞免疫和體液免疫均完全喪失D圖示細胞只能來自于細胞或細胞解析：細胞和分別代表 T 細胞和漿細胞，可分別分泌淋巴因子和抗體，物質(zhì)(抗體)不能進入靶細胞消滅靶細胞內(nèi)的抗原，A 正確；A 細胞是吞噬細胞，在第二道防線中也可發(fā)揮作用，B 錯誤；先天性胸腺發(fā)育不良影響 T 細胞的產(chǎn)生，沒有 T 細胞的小鼠仍保留部分體液免疫能力，C 錯誤；細胞是記憶細胞，除來自于細胞或細胞外，也可來自于記憶細胞的增殖分化，D 錯誤。答案：A5下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字

17、表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)。下列敘述不正確是()Ad 細胞為漿細胞；等過程都需要細胞膜上糖蛋白的參與B過程是細胞的分裂與分化，過程是抗原與抗體的結(jié)合C由造血干細胞形成的 a、b、c 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同D與 Y 合成和分泌有關的膜性細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體解析：X 是抗原，Y 是抗體，則 d 細胞是漿細胞，過程是抗原呈遞過程，需要細胞膜上糖蛋白的參與，A 正確；過程是細胞分裂與分化，過程是抗體分泌，過程是抗原與抗體的結(jié)合，B 錯誤；造血干細胞形成 a、b、c 是分化的結(jié)果，分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，形成的細胞的蛋白質(zhì)種類不同，C 正確；抗體屬于分泌蛋白，與分泌蛋白合成和分泌

18、有關的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，其中核糖體沒有膜結(jié)構，D 正確。答案：B6破傷風外毒素是由破傷風桿菌產(chǎn)生的一種強毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風外毒素可導致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關于這種類毒素的一組免疫學實驗。下列敘述正確的是()A甲組小鼠存活是因為其產(chǎn)生細胞免疫B免疫血清能誘導甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體C13 周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應的記憶 B 細胞D乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產(chǎn)生抗體解析：由于免疫血清中含有外毒素的抗體，所以甲組小鼠存活；免疫血清中的抗體可與甲組小鼠體內(nèi)的外毒素結(jié)合，外毒素(而不是免疫血清)能誘導甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體；給乙組小鼠注射類毒

19、素 13 周后，乙組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了相應的記憶細胞；漿細胞不能識別抗原，二次免疫中抗原作用于記憶細胞，記憶細胞迅速增殖分化成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體將抗原消滅。答案：C7實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗。過程如圖 1，結(jié)果如圖 2。(1)實驗一中，對 B 組小鼠的處理是作為 A 組小鼠的_處理。(2)從圖 2 可知，組與組相比，小鼠脾臟中活細菌數(shù)量的增長趨勢_，說明血清中的_不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自 A 組小鼠的 T 細胞后，在 4 天內(nèi)組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量_，說明該組 T 細胞(活化 T細 胞 )_ 細菌數(shù)量的增長 。由此推測該細菌生活在_。(3)實驗中，組

20、小鼠感染的是_，感染的時間是在注射 T 細胞或血清的_天。實驗二：在體外觀察小鼠的 T 細胞和巨噬細胞(一種吞噬細胞)對細菌 X 的殺傷力。結(jié)果如圖 3。(4)由圖 3 可知，能有效殺傷細菌 X 的是_細胞，而不是活化 T 細胞。(5)有人假設，活化 T 細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括_(填選項前的字母)。a培養(yǎng)過活化 T 細胞的培養(yǎng)液b培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液cA 組小鼠的巨噬細胞dB 組小鼠的巨噬細胞e培養(yǎng)過未活化 T 細胞的培養(yǎng)液f細菌 X(6)該系列實驗的目的是研究_。解析：(1)實驗中，對比分析：對 B 組小鼠進行注射生理鹽水的處理，

21、是作為 A 組小鼠注射細菌 X 的對照處理。(2)結(jié)合圖1 分析圖 2 結(jié)果，從圖 2 可知：組與組相比，小鼠脾臟中活細菌數(shù)量的增長趨勢相同，說明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自 A 組小鼠的 T 細胞后，在 4 天內(nèi)組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量無明顯變化，說明該組 T 細胞(活化 T 細胞)能抑制細菌數(shù)量的增長。T 細胞參與的是細胞免疫，由此推測該細菌生活在細胞內(nèi)。(3)根據(jù)題意，實驗中，組小鼠感染的是細菌 X，分析圖 2 可知感染的時間是在注射T 細胞或血清的前 1 天。(4)分析圖 3 可知，能有效殺傷細菌 X的是活化巨噬細胞，而不是活化 T 細胞。(5)若要在體外驗證活化

22、 T 細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞，實驗組選擇的實驗材料應包括細菌 X、B 組小鼠的巨噬細胞、培養(yǎng)過活化 T 細胞的培養(yǎng)液。(6)分析本題所設計的系列實驗可知該特異性免疫屬于細胞免疫，對細菌 X 有殺傷力的是 T 細胞、巨噬細胞，該系列實驗的目的是研究小鼠抗細菌 X 的免疫應答機理。答案：(1)對照(2)相同抗體無明顯變化抑制細胞內(nèi)(3)細菌 X前一(4)活化巨噬(5)a、d、f(6)小鼠抗細菌 X 的免疫應答種類過敏反應自身免疫病免疫缺陷病概念已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂自身免疫反應對自身的組織和器官造成損傷由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可

23、分為先天性免疫缺陷病和獲得性免疫缺陷病考點三 免疫失調(diào)引起的疾病及免疫學應用考點梳理1各類免疫失調(diào)癥的比較和分析種類過敏反應自身免疫病免疫缺陷病發(fā)病機理相同過敏原再次進入機體時，與吸附在細胞表面的相應抗體結(jié)合使其釋放組胺抗原結(jié)構與正常細胞物質(zhì)表面結(jié)構相似，抗體消滅抗原時，也消滅正常細胞人體免疫系統(tǒng)功能先天不足 ( 遺傳缺陷 ) 或遭病毒等攻擊破壞所致舉例消化道、呼吸道、皮膚過敏反應等類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡先天性胸腺發(fā)育不良、艾滋病(續(xù)表)全稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)直接死因 多種病原體感染引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病病原體由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起，HIV

24、 是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒(RNA 病毒)病毒分布存在于艾滋病患者和攜帶者的血液、精液、唾液、淚液、尿液、乳汁中等傳播途徑性接觸、毒品注射、母嬰、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器等預防措施潔身自愛；注射器等醫(yī)療器械必須嚴格消毒；不與他人共用牙刷和剃須刀；需要輸入的血液或血液制品，必須經(jīng)過艾滋病病毒抗體檢測病理HIV 攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是侵入 T 細胞，使T 細胞大量死亡，導致患者幾乎喪失一切免疫功能2.艾滋病免疫預防患病前的預防，即把疫苗接種到人體內(nèi)，使人產(chǎn)生對傳染病的抵抗能力，增強了人的免疫力，如接種卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗等免疫治療患病后的治療，即在人體患病條件下，

25、通過輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等調(diào)節(jié)人的免疫功能，使機體抵抗疾病的能力增強，達到治療疾病的目的抗原檢測根據(jù)抗原能與抗體特異性結(jié)合的特性，用人工標記的抗體對組織內(nèi)的抗原進行檢測，可以幫助人們發(fā)現(xiàn)體內(nèi)組織中的抗原器官移植器官移植的成敗，主要取決于供者與受者的 HLA(人類白細胞抗原)是否一致或相近。只要供者與受者的HLA 有一半以上相同，就可以進行器官移植3.免疫學的應用過敏反應與體液免疫(1)過敏反應屬于體液免疫反應。(2)過敏反應和體液免疫兩者的主要不同：體液免疫第一次接觸抗原就會引起，而過敏反應是再次接觸相同的過敏原才能引起?？贵w的分布不同：體液免疫的抗體主要分布在血清中，能消滅抗原；而過敏

26、反應的抗體是分布在某些細胞的表面，往往引起不良反應。高考探究考向1免疫異常引起的相關疾病典例5(2015 年福建卷)有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種 T 細胞過度激活為效應 T 細胞后，選擇性地與胰島 B 細胞密切接觸，導致胰島 B 細胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是()A這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病B患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C效應 T 細胞將抗原傳遞給胰島 B 細胞致其死亡D促進 T 細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病解析患者體內(nèi)某種 T 細胞被過度激活為效應 T 細胞后，與胰島 B 細胞接觸，使胰島 B 細胞裂解死亡，這是損傷了自身正常的組織細胞，因此此病屬于自

27、身免疫病。患者體內(nèi)的胰島B 細胞死亡，胰島素分泌減少，故患者體內(nèi)胰島素水平較正常人低。效應 T 細胞不能呈遞抗原，而是把胰島 B 細胞作為靶細胞，并與之結(jié)合，使其裂解死亡。用免疫增強劑促進 T 細胞增殖后，效應 T 細胞仍會與胰島 B 細胞接觸使其死亡，此方法不能治療該??；治療該病應抑制 T 細胞被過度激活。答案A快速界定三類免疫失調(diào)病免疫失調(diào)病免疫錯誤錯將“正常組織”作為免疫對象自身免疫免疫過強將“非病原體”作為“抗原”過敏反應免疫缺陷免疫功能先天或后天不足免疫缺陷病考向2以 HIV 為依托綜合考查免疫學的知識典例6(2016 年江蘇卷)人類免疫缺陷病毒(HIV)有高度變異性，感染機體后可損

28、傷多種免疫細胞，并通過多種機制逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊。下列相關敘述錯誤的是()AHIV 感染人群比健康人群更易患甲型 H1N1 流感BHIV 的高度變異性，致使疫苗效果難以持久C被 HIV 潛伏感染的細胞表面沒有 HIV 蛋白，利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊DHIV 破壞免疫系統(tǒng)，機體無體液免疫應答，不能通過檢測抗體來診斷 HIV 感染解析HIV 感染機體后，多種免疫細胞受到損傷，特異性免疫功能下降，更易患甲型 H1N1 流感，A 正確；接種疫苗產(chǎn)生的抗體和記憶細胞具有特異性，HIV 具有高度變異性，導致記憶細胞和抗體不能消滅 HIV，B 正確；被 HIV 潛伏感染的細胞表面沒有 HIV 蛋白

29、，有利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊，C 正確；HIV 感染初期，機體通過體液免疫產(chǎn)生大量抗體，可通過檢測抗體來診斷 HIV 感染，D 錯誤。答案D考向預測8(2017年新課標卷)某同學將一定量的某種動物的提取液(A)注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的 A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射 A 后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是()A提取液中含有胰島素，導致小鼠血糖濃度降低B提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱C提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應D提取液中含有呼吸抑制劑，可

30、快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)解析：一定量的某種動物的提取液(A)注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。而后再注射少量表現(xiàn)為呼吸困難等癥狀，說明是過敏反應，而不是胰島素作用的結(jié)果，A 錯誤；呼吸中樞位于腦干中，而不是神經(jīng)遞質(zhì)的作用，B 錯誤；發(fā)生過敏反應，說明提取液中含有過敏原，C 正確；呼吸抑制劑作用于細胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系統(tǒng)，D 錯誤。答案：C9(2015 年浙江卷)下列有關艾滋病(AIDS)的敘述，正確的是()A某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病B艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的CHIV 的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細胞的染色體中D患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響解析：HIV 為 RNA 病毒，進入人體細胞后以自身 RNA 為模板逆轉(zhuǎn)錄形成 DNA，所以逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病。艾滋病的主要傳播途徑是血液傳播、母嬰傳播和性接觸傳播，一般不通過唾液、食物和昆蟲傳播。HIV 是 RNA 病毒，其遺傳物質(zhì)(RNA)不可能直接整合到人體細胞的染色體中。HIV主要攻擊人體的 T 細胞，由于大部分的體液免疫需要 T 細胞的參與，所以患者全部的細胞免疫和大部分的體液免疫喪失。答案：A