《江蘇省鹽城市八年級語文下冊 專題《鳥》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省鹽城市八年級語文下冊 專題《鳥》課件 蘇教版（68頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、自然精靈自然精靈鳥類的起源鳥類的起源 科學研究表明，鳥類起源于距今科學研究表明，鳥類起源于距今1.51.5億年前的原始爬行類億年前的原始爬行類動物。脊椎動物進化的主干是從魚類、兩棲類、爬行類到哺動物。脊椎動物進化的主干是從魚類、兩棲類、爬行類到哺乳類，最后出現(xiàn)人類。乳類，最后出現(xiàn)人類。鳥類在地球上出現(xiàn)的時間比哺乳類還鳥類在地球上出現(xiàn)的時間比哺乳類還要晚一點，它是由中生代爬行類分化出來，并向空中發(fā)展的要晚一點，它是由中生代爬行類分化出來，并向空中發(fā)展的一個特殊分支。一個特殊分支。在漫長的演化過程中，產(chǎn)生了一系列適應于在漫長的演化過程中，產(chǎn)生了一系列適應于飛翔生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理機能。飛翔生活的形
2、態(tài)結(jié)構(gòu)和生理機能。世界鳥類之最世界鳥類之最第一板塊第一板塊 觀賞鳥觀賞鳥 喜鵲喜鵲看看俺這發(fā)型看看俺這發(fā)型別哭了，給你擦擦別哭了，給你擦擦起舞起舞俺不再憤怒，俺不再憤怒，俺只有無助俺只有無助請請把把鳥鳥養(yǎng)養(yǎng)在在籠籠外外大家安靜，開會了大家安靜，開會了俺俺帶帶的的可可是是美美瞳瞳和諧共處和諧共處啄木鳥啄木鳥大大 雁雁燕燕 子子第二板塊第二板塊 詠鳥詠鳥 詠詠 鳥鳥 你知道哪些與鳥有關的謎你知道哪些與鳥有關的謎語、成語、詩詞、諺語、歇后語、成語、詩詞、諺語、歇后語、歌曲等？語、歌曲等？ 3.3.鮮鮮羽毛耀朝暉，鮮鮮羽毛耀朝暉， 紅粉墻頭綠樹枝。紅粉墻頭綠樹枝。 日暖風輕言語軟，日暖風輕言語軟， 應
3、將喜報主人知。應將喜報主人知。( (歐陽修歐陽修) )2.2.漢宮一百四十五，漢宮一百四十五， 多下珠簾閉瑣窗。多下珠簾閉瑣窗。 何處營巢夏將半？何處營巢夏將半？ 茅檐煙里語雙雙。茅檐煙里語雙雙。( (杜牧杜牧) )1.1.來時沙磧（來時沙磧（q)q)已冰霜，飛過江南木葉黃。已冰霜，飛過江南木葉黃。 水闊天低云暗淡，朔水闊天低云暗淡，朔(shu)(shu)風吹起自成行。風吹起自成行。( (歐陽修歐陽修) )大大雁雁燕燕子子喜喜鵲鵲 1 1、形容白發(fā)老人神采奕奕。、形容白發(fā)老人神采奕奕。 【鶴發(fā)童顏【鶴發(fā)童顏】2 2、形容門庭冷落，沒有賓客來訪。、形容門庭冷落，沒有賓客來訪。 【門可羅雀【門可羅
4、雀】3 3、形容聽到風吹鶴叫，就以為敵人來襲，驚恐不安。、形容聽到風吹鶴叫，就以為敵人來襲，驚恐不安。 【風聲鶴唳【風聲鶴唳】4 4、比喻事情成功之后，把曾經(jīng)出過力的人一腳踢開。、比喻事情成功之后，把曾經(jīng)出過力的人一腳踢開。 【鳥盡弓藏【鳥盡弓藏】5 5、比喻別人怎么說，他也跟著怎么說。、比喻別人怎么說，他也跟著怎么說。 【鸚鵡學舌【鸚鵡學舌】6 6、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 【燕雀安知鴻鵠之志【燕雀安知鴻鵠之志】7 7、比喻做一件事達到兩個目的。、比喻做一件事達到兩個目的。 【一箭雙雕【一箭雙雕】8 8、比喻相愛的男女形影不離。、比喻相愛的男
5、女形影不離。 【雙宿雙飛【雙宿雙飛】 9 9、形容游子倦游歸家、形容游子倦游歸家. .或比喻離開工作崗位太久或比喻離開工作崗位太久, ,倦於倦於在外想回到自己崗位。在外想回到自己崗位。 【倦鳥知返【倦鳥知返】1010、比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很、比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。突出。 【鶴立雞群【鶴立雞群】1111、比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敵人。、比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敵人。 【籠中之鳥【籠中之鳥】 1212、形容春天的景色宜人。、形容春天的景色宜人。 【鳥語花香【鳥語花香】1313、像聚集的鳥獸受到驚嚇飛奔逃散，比喻崩潰逃散、像聚
6、集的鳥獸受到驚嚇飛奔逃散，比喻崩潰逃散的情景。的情景。 【如鳥獸散【如鳥獸散】1414、比喻受到驚嚇見到一點動靜就特別害怕的人。、比喻受到驚嚇見到一點動靜就特別害怕的人。 【驚弓之鳥【驚弓之鳥】1515、比喻貪圖眼前利益，不知自己將有后患。、比喻貪圖眼前利益，不知自己將有后患。 【螳螂捕蟬，黃雀在后【螳螂捕蟬，黃雀在后】有關鳥的諺語有關鳥的諺語槍打出頭鳥槍打出頭鳥 笨鳥先飛早入林笨鳥先飛早入林 一鳥在手，勝于百鳥在林。一鳥在手，勝于百鳥在林。夫妻本是同林鳥，大難來時各自飛。夫妻本是同林鳥，大難來時各自飛。 鳥之將死，其鳴也哀鳥之將死，其鳴也哀 人為財死，鳥為食亡人為財死，鳥為食亡 早起的鳥兒有
7、蟲吃。早起的鳥兒有蟲吃。 鸚鵡能言，不離飛鳥。鸚鵡能言，不離飛鳥。 人過留名，雁過留聲。人過留名，雁過留聲。有關鳥的歇后語有關鳥的歇后語愛叫的鳥愛叫的鳥不做窩不做窩 百鳥展翅百鳥展翅各顯其能各顯其能百靈鳥碰到鸚鵡百靈鳥碰到鸚鵡會唱的遇上會說的會唱的遇上會說的草原上的百靈鳥草原上的百靈鳥嘴巧嘴巧 長翅膀的小鳥長翅膀的小鳥歡躍欲飛；遲早要飛歡躍欲飛；遲早要飛 長蟲鉆到鳥銃里長蟲鉆到鳥銃里拐不過彎來拐不過彎來 出籠的鳥兒出籠的鳥兒有去無回有去無回 打鳥沒打中打鳥沒打中非（飛）也非（飛）也 打鳥人的眼睛打鳥人的眼睛盡往上看盡往上看打鳥姿態(tài)打鳥姿態(tài)睜只眼，閉只眼睜只眼，閉只眼有關鳥的詩詞有關鳥的詩詞幾幾
8、處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。白居易錢塘湖春行白居易錢塘湖春行 留連留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。唐杜甫唐杜甫獨步江畔尋芳獨步江畔尋芳 無可奈何花落去無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。，似曾相識燕歸來。宋宋晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙 明月明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。宋宋辛棄疾辛棄疾西江月西江月 草長鶯飛草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。二月天，拂堤楊柳醉春煙。唐唐白居易白居易 晴空一鶴白云上，便引詩情到碧霄。晴空一鶴白云上，便引詩情到碧霄。唐唐 劉禹錫劉禹錫鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。唐唐賈島賈島題李
9、凝幽居題李凝幽居 比較下面幾首古詩詞，都寫到什么鳥？詩比較下面幾首古詩詞，都寫到什么鳥？詩人選擇這個意象所表達的心情是怎樣的呢？人選擇這個意象所表達的心情是怎樣的呢？ 張繼張繼楓橋夜泊楓橋夜泊：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 馬致遠馬致遠天凈沙天凈沙 秋思秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 王建王建十五夜望月十五夜望月：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡
10、望，不知秋思落誰家？今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 分析：烏鴉分析：烏鴉愁愁江畔獨步尋花江畔獨步尋花( (杜甫杜甫) )黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。錢塘湖春行（白居易）錢塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。分析：鶯分析：鶯喜喜 同一種物象（鳥）會被詩人賦予相同
11、或相近的同一種物象（鳥）會被詩人賦予相同或相近的感情基調(diào)或風格，請你想想下面的鳥在古感情基調(diào)或風格，請你想想下面的鳥在古詩文中常常寄托怎樣的情感。詩文中常常寄托怎樣的情感。 烏鴉烏鴉 燕子燕子 喜鵲喜鵲 孤雁孤雁 鴛鴦鴛鴦 鶴鶴 杜鵑（子規(guī)）杜鵑（子規(guī)）傷感、悲秋傷感、悲秋美好、惜時、時事變遷美好、惜時、時事變遷喜慶、愉悅喜慶、愉悅孤獨、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息孤獨、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息永恒的愛情、白頭偕老永恒的愛情、白頭偕老情義、清高、隱逸、神仙、長壽情義、清高、隱逸、神仙、長壽 悲慘、凄惻、哀怨悲慘、凄惻、哀怨聞聞 雁雁 （唐）韋應物（唐）韋應物故園渺何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌梗啐S聞雁
12、來。故園渺何處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。 首句首句設問，設問，第二句第二句直抒胸臆，一個直抒胸臆，一個“渺渺”字體字體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的悵惘、悲哀、凄涼。現(xiàn)了詩人內(nèi)心的悵惘、悲哀、凄涼。 第三、四句第三、四句借景抒情，以綿綿不絕、淅淅瀝瀝借景抒情，以綿綿不絕、淅淅瀝瀝的的“秋雨秋雨” ” 來襯托詩人一言難盡的愁思，渲來襯托詩人一言難盡的愁思，渲染了一種蕭瑟、凄清的氣氛，染了一種蕭瑟、凄清的氣氛，“高高”字更體現(xiàn)字更體現(xiàn)出詩人的孤獨。出詩人的孤獨。 全詩語言純樸，自然含蓄，耐人尋味，全詩語言純樸，自然含蓄，耐人尋味，詩人通詩人通過過“歸思歸思”“”“聞雁聞雁”的描寫，抒發(fā)了遠宦思鄉(xiāng)的描寫
13、，抒發(fā)了遠宦思鄉(xiāng)之情，也蘊涵著詩人對動亂時代的苦悶感受。之情，也蘊涵著詩人對動亂時代的苦悶感受。池池 鶴鶴 （唐）白居易（唐）白居易 高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標。高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風一唳四何事？悵望青田云水遙。臨風一唳四何事？悵望青田云水遙。 首聯(lián)首聯(lián)，寫出鶴的生活環(huán)境，風度品格，突出形象美。，寫出鶴的生活環(huán)境，風度品格，突出形象美。 頷聯(lián)頷聯(lián)，采用擬人、比喻，寫鶴的外形特征，采用擬人、比喻，寫鶴的外形特征，用用“丹砂丹砂”比喻丹頂鶴頭頂上的朱紅色
14、皮膚，用比喻丹頂鶴頭頂上的朱紅色皮膚，用“白雪白雪”比喻比喻“白色短尾白色短尾”，“恐恐”“”“疑疑”是人格化的描寫，是人格化的描寫，突出突出了池鶴的色彩美。了池鶴的色彩美。 頸聯(lián)頸聯(lián)，詩人把丹頂鶴與鸕鶿對比，采用反襯手法，意，詩人把丹頂鶴與鸕鶿對比，采用反襯手法，意在突出丹頂鶴的風姿和不事權(quán)貴的品格（心靈美）。在突出丹頂鶴的風姿和不事權(quán)貴的品格（心靈美）。 （“語聲嬌語聲嬌”暗喻邀寵獻媚，暗喻邀寵獻媚，“苦嫌苦嫌”表明詩人表明詩人痛恨這種邀寵獻媚的行為。）痛恨這種邀寵獻媚的行為。） 尾聯(lián)尾聯(lián)，運用設問寫鶴的鳴聲，突出聲音美，表現(xiàn)出詩，運用設問寫鶴的鳴聲，突出聲音美，表現(xiàn)出詩人對仕宦生活的厭倦
15、和無奈。人對仕宦生活的厭倦和無奈。 （此句是設問句，（此句是設問句，“青田云水遙青田云水遙”，自己向往歸，自己向往歸隱田園的寧靜生活，但是可望而不可即。一個隱田園的寧靜生活，但是可望而不可即。一個“悵悵”字表現(xiàn)出詩人對現(xiàn)實社會的不滿，說明他追求閑適的字表現(xiàn)出詩人對現(xiàn)實社會的不滿，說明他追求閑適的田園生活。）田園生活。）中心：中心：這首詩用群雞、鸚鵡等禽鳥映襯丹頂鶴孤高的這首詩用群雞、鸚鵡等禽鳥映襯丹頂鶴孤高的品格、超凡的風姿，品格、超凡的風姿，托物言志，借物抒情托物言志，借物抒情，表現(xiàn)了詩，表現(xiàn)了詩人對仕宦生活的厭倦和無奈，從而表現(xiàn)出詩人對現(xiàn)實人對仕宦生活的厭倦和無奈，從而表現(xiàn)出詩人對現(xiàn)實社會
16、的不滿。社會的不滿。迎迎 燕燕（宋）葛天民（宋）葛天民咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。 首句點明時令，用咫尺狀陽春三月，可見季節(jié)短暫，首句點明時令，用咫尺狀陽春三月，可見季節(jié)短暫，稍縱即逝，珍惜之情自不待言。稍縱即逝，珍惜之情自不待言。“尋常百姓家尋常百姓家”表表明燕子不嫌貧愛富、趨炎附勢，具有美好品質(zhì)。明燕子不嫌貧愛富、趨炎附勢，具有美好品質(zhì)。 頸聯(lián)宛如一幅頸聯(lián)宛如一幅“微雨飛燕微雨飛燕”圖：圖： 燕子的自由自在，正是詩人隱居生活的反
17、映；燕子燕子的自由自在，正是詩人隱居生活的反映；燕子之樂，足見詩人之樂。之樂，足見詩人之樂。 中心：中心：這首詩生動地描繪了燕子的生活習性，表達這首詩生動地描繪了燕子的生活習性，表達了燕子與老百姓的深厚情誼。了燕子與老百姓的深厚情誼。鴿子鴿子一、了解作者一、了解作者 屠格涅夫（屠格涅夫（1818181818831883），），俄國俄國1919世紀著名批判現(xiàn)實主義世紀著名批判現(xiàn)實主義作家。他的成名作是特寫集作家。他的成名作是特寫集 獵人筆記獵人筆記，代，代表作有長篇小說表作有長篇小說羅亭羅亭父與子父與子等，等，鴿鴿子子是他寫的一篇著名散文。是他寫的一篇著名散文。二、把握情節(jié)二、把握情節(jié) 文章由哪
18、幾個畫面組成？文章由哪幾個畫面組成？ 第一個畫面：大雷雨到來之前的環(huán)境變化第一個畫面：大雷雨到來之前的環(huán)境變化 第二個畫面：大雷雨迫近時，白鴿的出現(xiàn)第二個畫面：大雷雨迫近時，白鴿的出現(xiàn) 第三個畫面：大雷雨到來時，一對白鴿安第三個畫面：大雷雨到來時，一對白鴿安寧地在一起寧地在一起三、體會主題三、體會主題 文章寄托了作者希望人類能像鴿子一樣過文章寄托了作者希望人類能像鴿子一樣過著安寧生活的思想，以及對鴿子的堅毅、勇敢著安寧生活的思想，以及對鴿子的堅毅、勇敢和互相救助的精神的贊揚。和互相救助的精神的贊揚。四、揣摩寫法四、揣摩寫法 文章運用了什么手法凸現(xiàn)主題？試作分析文章運用了什么手法凸現(xiàn)主題？試作分
19、析 襯托襯托 首先用大雷雨，用麻雀等鳥兒來襯托鴿子首先用大雷雨，用麻雀等鳥兒來襯托鴿子的堅毅、勇敢和友情；的堅毅、勇敢和友情； 其次是以鴿子的安寧來襯托自己的其次是以鴿子的安寧來襯托自己的“孤零孤零零零”的心境所得到的安寧。的心境所得到的安寧。 此外，本文還用比喻、擬人的手法來描寫此外，本文還用比喻、擬人的手法來描寫景色。景色。 空山鳥語空山鳥語 通讀全文后說說作者為什么偏愛聽鳥聲？通讀全文后說說作者為什么偏愛聽鳥聲？因為聽鳥聲能使自己的心靈貼緊山的心靈。因為聽鳥聲能使自己的心靈貼緊山的心靈。作者小時候就喜歡聽鳥聲，希望通過聽鳥聲來作者小時候就喜歡聽鳥聲，希望通過聽鳥聲來重溫重溫“舊夢舊夢”。
20、作者能從鳥的作者能從鳥的“美妙的清音美妙的清音”中，聽到中，聽到“自然自然的消息和人世的滄桑的消息和人世的滄桑”。鳥鳴是自由自在的，作者向往這種自由自在，鳥鳴是自由自在的，作者向往這種自由自在，甚至自己甚至自己“想做一只鳥想做一只鳥”。讀讀“古鳥化石古鳥化石”“”“飛鳥與飛機飛鳥與飛機”“”“鷹眼鷹眼的啟示的啟示”幾則資料，了解所講的主要內(nèi)幾則資料，了解所講的主要內(nèi)容及所用方法。容及所用方法。第一則講始祖鳥的化石發(fā)現(xiàn)的重要價值。第一則講始祖鳥的化石發(fā)現(xiàn)的重要價值。第二、三則都是講仿生學問題。第二、三則都是講仿生學問題。 采用分類別、作比較、列數(shù)字等說明采用分類別、作比較、列數(shù)字等說明方法，語言
21、準確生動。方法，語言準確生動。 鷹的眼睛鷹的眼睛異常敏銳異常敏銳，它能準確無誤地識別它能準確無誤地識別目標。目標。還具有對運動目標敏感、調(diào)節(jié)迅速還具有對運動目標敏感、調(diào)節(jié)迅速等特點。翱翔在兩三千米高空的雄鷹，兩等特點。翱翔在兩三千米高空的雄鷹，兩眼掃視地面，它能夠從許多相對運動著的眼掃視地面，它能夠從許多相對運動著的景物中發(fā)現(xiàn)兔子、老鼠，并且敏捷地俯沖景物中發(fā)現(xiàn)兔子、老鼠，并且敏捷地俯沖而下，一舉捕獲。而下，一舉捕獲。鷹眼在鷹眼的啟示下，人們研究出一種類鷹眼在鷹眼的啟示下，人們研究出一種類似鷹眼的系統(tǒng)，幫助飛行員識別地面目標。似鷹眼的系統(tǒng)，幫助飛行員識別地面目標。 鷹眼的啟示鷹眼的啟示 在鴿子
22、啟示下研究出地震儀：在鴿子啟示下研究出地震儀：鴿子的腿鴿子的腿上有一個小巧而靈敏的感受地震的特殊結(jié)構(gòu)，上有一個小巧而靈敏的感受地震的特殊結(jié)構(gòu)，人們根據(jù)它的原理仿制出一種新的地震儀，人們根據(jù)它的原理仿制出一種新的地震儀，使地震預報更加準確。使地震預報更加準確。 在企鵝的啟示下設計出極地越野汽車在企鵝的啟示下設計出極地越野汽車：這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。而且也可以在泥濘地帶行駛。 鳥給人類帶來了許多啟示，使科學家們獲得了鳥給人類帶來了許多啟示，使科
23、學家們獲得了靈感，而創(chuàng)造出奇跡，讓我們受益無窮靈感，而創(chuàng)造出奇跡，讓我們受益無窮. .1 1、你知道、你知道“鳥鳥”給人類帶來哪些好處？給人類帶來哪些好處？2 2、你認為現(xiàn)在、你認為現(xiàn)在“鳥鳥”的生存環(huán)境怎樣？的生存環(huán)境怎樣？3 3、你認為在、你認為在“愛鳥愛鳥”“”“護鳥護鳥”活動中，活動中，我們能做些什么？我們能做些什么？談談 鳥鳥 近日，名叫近日，名叫“鳥類生活國際鳥類生活國際”的組織發(fā)布的組織發(fā)布最新的研究報告，向人類提出警告，世界上將最新的研究報告，向人類提出警告，世界上將有有10001000多種鳥類面臨滅絕的危險，而非洲農(nóng)業(yè)多種鳥類面臨滅絕的危險，而非洲農(nóng)業(yè)發(fā)展以及熱帶森林的減少更
24、讓這種危險雪上加發(fā)展以及熱帶森林的減少更讓這種危險雪上加霜。該組織是一個全球性的保護組織聯(lián)盟，這霜。該組織是一個全球性的保護組織聯(lián)盟，這份名叫份名叫“20042004年世界鳥類狀況年世界鳥類狀況”的報告是有史的報告是有史以來第一個有關鳥類研究的文件，對鳥類目前以來第一個有關鳥類研究的文件，對鳥類目前的狀況以及分布情況都做了系統(tǒng)的研究。下面的狀況以及分布情況都做了系統(tǒng)的研究。下面就是一組研究報告數(shù)據(jù)：就是一組研究報告數(shù)據(jù)： 世界鳥類現(xiàn)狀令人堪憂世界鳥類現(xiàn)狀令人堪憂千種鳥類臨近瀕危千種鳥類臨近瀕危 世界上每世界上每8 8種鳥類就有一種鳥類面臨著滅絕的危種鳥類就有一種鳥類面臨著滅絕的危險，或者說有險
25、，或者說有12111211種鳥面臨著滅絕的危險，占已知的種鳥面臨著滅絕的危險，占已知的1 1萬種鳥類的萬種鳥類的1212，而且有，而且有179179種鳥已經(jīng)處在滅絕邊緣。種鳥已經(jīng)處在滅絕邊緣。在在12111211種瀕危鳥類中，有種瀕危鳥類中，有966966種（占種（占8080）鳥類的數(shù)）鳥類的數(shù)量不到量不到1000010000只，數(shù)量在只，數(shù)量在25002500只以下的有只以下的有502502種（占種（占4141），而更有），而更有7777種鳥類的數(shù)量不足種鳥類的數(shù)量不足5050只，這只，這7777種鳥屬種鳥屬于高危物種，稍不注意就會從地球上消失。于高危物種，稍不注意就會從地球上消失。 世界上
26、受到威脅的大部分鳥類生活在熱帶地區(qū)，世界上受到威脅的大部分鳥類生活在熱帶地區(qū)，而其中的而其中的6464是由于熱帶森林遭到破壞而引起的，歐是由于熱帶森林遭到破壞而引起的，歐洲農(nóng)田里的鳥類在洲農(nóng)田里的鳥類在4040年里數(shù)量下降了三分之一。年里數(shù)量下降了三分之一。 海島上瀕危鳥類的海島上瀕危鳥類的6767是由于外來物種的引進造成的，是由于外來物種的引進造成的，比如島上引進兔子或山羊，它們破壞鳥類的生活環(huán)境，比如島上引進兔子或山羊，它們破壞鳥類的生活環(huán)境，導致鳥類數(shù)量急劇下降。導致鳥類數(shù)量急劇下降。 報告在向人們提出警告的同時，也講述了一些報告在向人們提出警告的同時，也講述了一些挽救動物免受滅絕危險的
27、成功故事，告訴人類如何保挽救動物免受滅絕危險的成功故事，告訴人類如何保護我們的動物朋友。比如，人們一直相信短尾信天翁護我們的動物朋友。比如，人們一直相信短尾信天翁早已經(jīng)滅絕了，但是上世紀早已經(jīng)滅絕了，但是上世紀5050年代，人們在日本的年代，人們在日本的Tori-shimaTori-shima島發(fā)現(xiàn)了少量的短尾信天翁，從那以后，島發(fā)現(xiàn)了少量的短尾信天翁，從那以后，人類為它們做了大量的保護工作。在太平洋地區(qū)為它人類為它們做了大量的保護工作。在太平洋地區(qū)為它們保留了棲息地，改進了商業(yè)捕魚方式使信天翁免受們保留了棲息地，改進了商業(yè)捕魚方式使信天翁免受誤傷，經(jīng)過多年的努力，短尾信天翁的數(shù)量發(fā)展到目誤傷
28、，經(jīng)過多年的努力，短尾信天翁的數(shù)量發(fā)展到目前的前的12001200對左右。對左右。 新西蘭附近查塔姆島黑知更鳥在新西蘭附近查塔姆島黑知更鳥在19801980年時僅有年時僅有5 5只了，是已知的尚未滅絕的鳥類中數(shù)量最少的一種，只了，是已知的尚未滅絕的鳥類中數(shù)量最少的一種，稍有不慎，這種鳥就會滅絕。所幸，人類意識到問題稍有不慎，這種鳥就會滅絕。所幸，人類意識到問題的嚴重性，采取積極的保護措施，保護它們的鳥巢，的嚴重性，采取積極的保護措施，保護它們的鳥巢，為它們提供充足的食物，目前已經(jīng)發(fā)展到了為它們提供充足的食物，目前已經(jīng)發(fā)展到了250250只，暫時脫離了滅絕的危險邊緣。只，暫時脫離了滅絕的危險邊緣
29、。 在保護鳥類的問題上，人類還有很長的在保護鳥類的問題上，人類還有很長的路要走，有路要走，有400400多種鳥類早已經(jīng)被宣布為瀕危多種鳥類早已經(jīng)被宣布為瀕危物種，可是三年過去了，人類并沒有對它們采物種，可是三年過去了，人類并沒有對它們采取保護措施，使得它們一步一步走向滅亡。比取保護措施，使得它們一步一步走向滅亡。比如黑臉的篦鷺，是世界上第三種最有可能滅絕如黑臉的篦鷺，是世界上第三種最有可能滅絕的鳥類，它們急需人類的保護，否則會很快滅的鳥類，它們急需人類的保護，否則會很快滅絕，可是到目前為止，人類還沒有對它們采取絕，可是到目前為止，人類還沒有對它們采取切實可行的措施。為了鳥類，更是為了我們?nèi)饲袑?/p>
30、可行的措施。為了鳥類，更是為了我們?nèi)祟愖约海F(xiàn)在就是開始有所行動的時候了。類自己，現(xiàn)在就是開始有所行動的時候了。 國鳥知多少國鳥知多少 國鳥，是象征著一個國家的鳥。國鳥，是象征著一個國家的鳥。因此，那因此，那些選定為國鳥的一定是為這個國家人民所喜愛些選定為國鳥的一定是為這個國家人民所喜愛的、珍貴稀有的特產(chǎn)鳥類或具有重要價值和意的、珍貴稀有的特產(chǎn)鳥類或具有重要價值和意義的鳥。義的鳥。由于環(huán)境污染和人類的濫捕，不少鳥類數(shù)由于環(huán)境污染和人類的濫捕，不少鳥類數(shù)量日趨減少，有的甚至絕滅或正處于滅絕的邊量日趨減少，有的甚至絕滅或正處于滅絕的邊緣，國際鳥類保護會議呼吁各國都有選出自己緣，國際鳥類保護會議呼吁
31、各國都有選出自己國家的國鳥，以在國民中普及保護鳥類的思想。國家的國鳥，以在國民中普及保護鳥類的思想。現(xiàn)在已經(jīng)有不少國家選定了自己的國鳥，現(xiàn)在已經(jīng)有不少國家選定了自己的國鳥，你知道多少呢？你知道多少呢？ 美國國鳥美國國鳥白頭海雕白頭海雕：這種鳥僅分布在北美沿：這種鳥僅分布在北美沿海，是北美洲的特產(chǎn)，所以又叫美洲雕。海，是北美洲的特產(chǎn)，所以又叫美洲雕。17821782年，美年，美國國會將它為國鳥類，并把它作為美國國徽的圖案。國國會將它為國鳥類，并把它作為美國國徽的圖案。阿根廷阿根廷棕灶鳥棕灶鳥：在阿根廷分布極為普遍，其：在阿根廷分布極為普遍，其巢非常獨特，象有個面包烤爐，故有巢非常獨特，象有個面包
32、烤爐，故有“面包師面包師”之美之美名，深受阿根廷人民喜愛。名，深受阿根廷人民喜愛。聯(lián)邦德國聯(lián)邦德國白鸛白鸛：體態(tài)優(yōu)美，風姿態(tài)迷人，性：體態(tài)優(yōu)美，風姿態(tài)迷人，性情溫和，又容易馴養(yǎng)，同時，它又是一種稀有的珍禽，情溫和，又容易馴養(yǎng)，同時，它又是一種稀有的珍禽，受聯(lián)邦德國和不少國家的保護。受聯(lián)邦德國和不少國家的保護。 英國英國知更鳥知更鳥：它是所有鳥類中，英國人們最：它是所有鳥類中，英國人們最熟悉、最喜歡的一種小鳥。熟悉、最喜歡的一種小鳥。 荷蘭荷蘭白琵鷺白琵鷺：嘴極象琵琶，故得名。分布在：嘴極象琵琶，故得名。分布在 歐洲南部到亞洲，少數(shù)妥布于非洲。但在歐洲的繁殖歐洲南部到亞洲，少數(shù)妥布于非洲。但在歐
33、洲的繁殖地，僅限于荷蘭和西班牙。地，僅限于荷蘭和西班牙。盧森堡盧森堡戴菊戴菊：分布廣泛，歌聲動聽，體態(tài)輕：分布廣泛，歌聲動聽，體態(tài)輕巧，讓人喜愛。巧，讓人喜愛。丹麥丹麥云雀：云雀：它飛到一定高度時，稍稍浮翔，它飛到一定高度時，稍稍浮翔，又疾飛而上，直入云霄，故得此名。又疾飛而上，直入云霄，故得此名。奧地利奧地利家燕：家燕：最喜歡與人類伴住，是人們最最喜歡與人類伴住，是人們最熟悉、最受歡迎的益鳥。熟悉、最受歡迎的益鳥。挪威挪威河鳥：河鳥：多棲息在海拔較高的山地河谷和多棲息在海拔較高的山地河谷和山間溪流。山間溪流。 薩爾瓦多和愛爾蘭國鳥薩爾瓦多和愛爾蘭國鳥蠣鷸蠣鷸：棲息在海邊，：棲息在海邊， 生活
34、的范圍僅限于海洋、海岸地區(qū)，人們又稱之為生活的范圍僅限于海洋、海岸地區(qū)，人們又稱之為 海喜鵲。海喜鵲。 澳大利亞澳大利亞琴鳥琴鳥：尾巴頂部彎曲如琴，猶如古：尾巴頂部彎曲如琴，猶如古代的豎琴。代的豎琴。 特立尼達和多巴哥特立尼達和多巴哥蜂鳥蜂鳥：拉丁美洲人認為，：拉丁美洲人認為，蜂鳥有快樂和倔強的性格，有不畏強暴的精神，把蜂蜂鳥有快樂和倔強的性格，有不畏強暴的精神，把蜂鳥作為自由和幸福的象征。鳥作為自由和幸福的象征。斯里蘭卡斯里蘭卡黑尾原雞黑尾原雞：是斯里蘭卡特有的一種：是斯里蘭卡特有的一種鳥而被定為國鳥鳥而被定為國鳥 日本日本綠雉綠雉：產(chǎn)地僅限于日本，有不少關于它：產(chǎn)地僅限于日本，有不少關于它
35、的動人故事在日本民間流傳的動人故事在日本民間流傳巴布亞新幾內(nèi)亞巴布亞新幾內(nèi)亞極樂鳥極樂鳥：巴布亞新幾內(nèi)亞人：巴布亞新幾內(nèi)亞人民最引以自豪的就是極樂鳥，它們認為極樂鳥是來自民最引以自豪的就是極樂鳥，它們認為極樂鳥是來自天堂的神鳥，又名天堂的神鳥，又名“天堂鳥天堂鳥”。 目前世界上的許多國家，都很重視鳥類的保護目前世界上的許多國家，都很重視鳥類的保護 工作。工作。 有一些國家還把人民最喜愛的鳥定為有一些國家還把人民最喜愛的鳥定為“國國鳥鳥”，已如前述。除此以外，有些國家還制定了，已如前述。除此以外，有些國家還制定了各種護鳥法規(guī)，在每年春季鳥類繁殖以前舉行各種護鳥法規(guī)，在每年春季鳥類繁殖以前舉行愛鳥
36、節(jié)，特別組織中、小學生游行，宣傳益鳥愛鳥節(jié)，特別組織中、小學生游行，宣傳益鳥的作用和愛護鳥類的意義，并到森林、公園、的作用和愛護鳥類的意義，并到森林、公園、校園和果園內(nèi)去懸掛鳥的人工鳥巢、巢箱，藉校園和果園內(nèi)去懸掛鳥的人工鳥巢、巢箱，藉以招引益鳥，而且還經(jīng)常開展評選愛鳥積極分以招引益鳥，而且還經(jīng)常開展評選愛鳥積極分子的活動。子的活動。不同國家鳥類不同國家鳥類被賦予不同的文化內(nèi)涵被賦予不同的文化內(nèi)涵通過專題通過專題鳥鳥的學習，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。的學習，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學利用黑板報出了一期某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥愛鳥”?？Ｒ韵率瞧渲袑？?。以下是其中一個欄目
37、的內(nèi)容，讀后按要求答題一個欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題 鴿子：鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。失去心中的方向。它是為信念而飛的。 荊棘鳥：荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容
38、的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。 例例雄鷹：雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。 例例海燕海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。天的大海上。它是勝利的預言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當?shù)闹黝}（三至五個字）。恰當?shù)闹黝}（三至五個字）。
39、 不設統(tǒng)一答案。如不設統(tǒng)一答案。如鳥的禮贊鳥的禮贊（贊歌）、（贊歌）、鳥中精靈鳥中精靈、我心我心中的鳥中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。等感情鮮明、表意明確的主題皆可。 學了本專題后，你對鳥與人類的關學了本專題后，你對鳥與人類的關系和文化的內(nèi)涵有哪些新的認識？系和文化的內(nèi)涵有哪些新的認識？ （1）鳥是環(huán)境的美化師；鳥是環(huán)境的美化師； （2）鳥是環(huán)境的捍衛(wèi)者；）鳥是環(huán)境的捍衛(wèi)者； （3）鳥是人類的益友；）鳥是人類的益友； （4）鳥是大自然的飛行家。）鳥是大自然的飛行家。 對自然：捕捉害蟲、維護生態(tài)平衡對自然：捕捉害蟲、維護生態(tài)平衡；對人類：給人們；對人類：給人們以美的享受、過去有飛鴿傳書、啟
40、發(fā)人類飛上天空，推動以美的享受、過去有飛鴿傳書、啟發(fā)人類飛上天空，推動航空技術的發(fā)展、在仿生學方面給人類的諸多啟示航空技術的發(fā)展、在仿生學方面給人類的諸多啟示（結(jié)合書上的參考資料，只要言之有理即可）（結(jié)合書上的參考資料，只要言之有理即可） 鳥類是人類益友，是國家巨大的自鳥類是人類益友，是國家巨大的自然保護財富，你能采取哪些措施，然保護財富，你能采取哪些措施，使鳥類得到有益的保護？使鳥類得到有益的保護？禁止濫捕濫殺，濫砍濫伐，設立鳥禁止濫捕濫殺，濫砍濫伐，設立鳥類保護區(qū)，宣傳愛鳥護鳥類保護區(qū)，宣傳愛鳥護鳥給鳥給鳥類營造一個良好的生態(tài)環(huán)境）類營造一個良好的生態(tài)環(huán)境） 愛護大自然的每一個生命，也是愛護大自然的每一個生命，也是給我們多留一份生存的空間。給我們多留一份生存的空間。
江蘇省鹽城市八年級語文下冊 專題《鳥》課件 蘇教版
