《政治方案 第一部分 九年級(jí)全一冊(cè) 第4課時(shí) 中華文化與民族精神教材梳理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《政治方案 第一部分 九年級(jí)全一冊(cè) 第4課時(shí) 中華文化與民族精神教材梳理（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第4 4課時(shí)中華文化與民族課時(shí)中華文化與民族精神精神考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 情情 分分 析析考考 情情 分分 析析知知 識(shí)識(shí) 體體 系系知知 識(shí)識(shí) 體體 系系第第4 4課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神知知 識(shí)識(shí) 體體 系系知識(shí)體知識(shí)體系系考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考情分析考情分析考考 情情 分分 析析知識(shí)體知識(shí)體系系考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考情分析考情分析考試內(nèi)容要求考試內(nèi)容要求五年中考統(tǒng)計(jì)五年中考統(tǒng)計(jì)1.了解燦爛的中了解燦爛的中華文化華文化。2懂得弘揚(yáng)和懂得弘揚(yáng)和培育民族精神培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)神文明建設(shè)。201713題題，3分分2016
2、9題考查左題考查左2，2分分2015無無201411(1)考查左考查左1，2分分2013無無第第4 4課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦知識(shí)體知識(shí)體系系考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考情分析考情分析1.中華文化中華文化(1)內(nèi)容：語言文字內(nèi)容：語言文字、文化典籍文化典籍、科技工藝科技工藝、中國(guó)哲學(xué)中國(guó)哲學(xué)、道德道德倫理等倫理等。(2)特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深博大精深。(3)影響：中華文化作為世界文化的重要組成部分影響：中華文化作為世界文化的重要組成部分，它不但影它不但影響今天中國(guó)人的價(jià)值觀念響今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式生活方式、中國(guó)的發(fā)展道路中國(guó)的發(fā)展道路，
3、而而且推動(dòng)了人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展且推動(dòng)了人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展。(4)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義有利于傳承保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；有利于傳承保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；有利于增強(qiáng)民族的有利于增強(qiáng)民族的生命力生命力、凝聚力凝聚力、創(chuàng)造力創(chuàng)造力，促進(jìn)精神文明建設(shè)；促進(jìn)精神文明建設(shè)；有利于增有利于增強(qiáng)人們對(duì)民族文化的認(rèn)同感強(qiáng)人們對(duì)民族文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心自豪感和自信心。第第4 4課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神知識(shí)體知識(shí)體系系考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考情分析考情分析(5)怎么樣正確對(duì)待本民族文化？怎么樣正確對(duì)待本民族文化？保持本民族文化的獨(dú)特性保持本民族文化的
4、獨(dú)特性、保護(hù)本民族文化保護(hù)本民族文化，增強(qiáng)對(duì)本民增強(qiáng)對(duì)本民族文化的認(rèn)同感族文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心；自豪感和自信心；繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化化，弘揚(yáng)民族精神；弘揚(yáng)民族精神；結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，為之增為之增添富有生命力的內(nèi)容；添富有生命力的內(nèi)容；宣傳本民族文化宣傳本民族文化，讓世界了解中國(guó)讓世界了解中國(guó)。2.列舉中華傳統(tǒng)美德列舉中華傳統(tǒng)美德敬業(yè)樂群敬業(yè)樂群、公而忘私公而忘私，天下興亡天下興亡、匹夫有責(zé)匹夫有責(zé)，先天下之憂先天下之憂而憂而憂、后天下之樂而樂后天下之樂而樂，自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息、艱苦奮斗艱苦奮斗，奮不顧身奮不顧身、舍生取義等舍生取義等。第第
5、4 4課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神知識(shí)體知識(shí)體系系考點(diǎn)聚考點(diǎn)聚焦焦考情分析考情分析3.民族精神民族精神(1)內(nèi)涵：在五千多年的發(fā)展歷程中內(nèi)涵：在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平愛好和平、勤勞勇敢勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的豐富與發(fā)展：井岡山精神中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的豐富與發(fā)展：井岡山精神、長(zhǎng)征精神長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)精神精神、延安精神延安精神、大慶精神大慶精神、“兩彈一星兩彈一星”精神精神、載人航天精神載人航天精神、勞模勞模精神等精神等。(3)為什么要弘揚(yáng)民族精神？為什么要弘揚(yáng)民族精神？民族精神是民族文化的精髓民族精神是民族文化的精髓，中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上上、團(tuán)結(jié)互助團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。(4)青少年如何弘揚(yáng)和培育民族精神？青少年如何弘揚(yáng)和培育民族精神？青少年要做民族精神的傳播者青少年要做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者弘揚(yáng)者和建設(shè)者，樹立遠(yuǎn)大理想樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)增強(qiáng)責(zé)任感責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。第第4 4課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神
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