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1、說 課 表
科目
英語
年級
六年級
撰稿老師
陳雪紅
教
材
內(nèi)容
Unit2 I usually look for cookies.
編排
意圖
地位
作用
本課時是“開心學(xué)英語”六年級英語第七冊第二單元的第一課時。主要學(xué)習(xí)bike,bus, taxi, subway等交通工具，并學(xué)習(xí)運(yùn)用這些交通工具談?wù)撟约杭爸車宋锷蠈W(xué)、工作的交通方式。主要通過How do you get to school? I take the bus to school.等對話開展學(xué)習(xí)。本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了train,
2、car, ship,plane等交通工具的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)交通方式，貼近學(xué)生的生活，易于為學(xué)生所接受，加深學(xué)生的彼此了解。
教學(xué)
目的
要求
通過學(xué)習(xí)交通工具的詞匯極其詢問交通方式的對話，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用語言能力，引導(dǎo)學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)與運(yùn)用語言知識。
重點
（1）學(xué)習(xí)交通工具的詞匯；
（2）初步了解搭乘交通工具方面的短語及用法；
（3）掌握句型How do you get to school?及其回答 I take the bus \ ride my bike\ drive my car to school.等。
難點
用“How do you ge
3、t to school?”詢問他人的交通方式并能做出正確回應(yīng)。
教
學(xué)
設(shè)
計
主要程序、方法、手段
理 由
Step 1 Review
VCR屏幕展示各種交通工具，讓學(xué)生速記：
T：Do you remember the travel tools on the screen?
What are they?
( The travel tools are train, car, ship,plane,boat,yacht,
bike, subway, taxi.)
Step 2 Presentat
4、ion
1、屏幕出現(xiàn)自行車：What’s this? It’s a bike.
I ride my bike to school. What about you?以此引入今天的主題：How do you get to school?
2、教授subway , bus ,taxi,bike 等的交通工具以及take the subway, take the bus, take a taxi, ride my bike,walk to school等交通方式;
3、How do you get to school? I ride my bike.等。
Step 3 Games
1、
5、 閃圖片單詞（看課件）（檢查學(xué)生對單詞的理解以及記憶程度）
2、 Chant：將單詞和短語編成歌謠：
Bike,bike, ride my bike.
Bus, bus, take the bus.
Taxi,taxi, take a taxi.
Subway,subway, take the subway.
Walk,walk, walk to school.
Step 4 Practice
1、設(shè)置情景。Hello, Tony\Jenny\Gogo. How do you get to school?
Itake the bus…….
2、 Work in pairs.
6、
Step 5 Group work
Make a survey：
設(shè)計一個表格，讓學(xué)生做一個調(diào)查，詢問同學(xué)到校的交通情況。
Do you ride your bike to school?
How do you get to school?
Step 6 Homework
(1)掌握交通工具及交通方式并拼寫。
（2）詢問家人學(xué)習(xí)、工作的交通方式。
通過速記交通工具的方式，既復(fù)習(xí)舊知識，又能吸引學(xué)生興趣。
通過談?wù)撟约荷习嗟慕煌ǚ绞?，自然引入本?jié)課主題，過渡自然。
運(yùn)用課件，能直觀地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交通工具以及交通方式，也能吸引學(xué)生注意力。
將新學(xué)內(nèi)容以歌謠的形式出現(xiàn)，加深學(xué)生對知識的印象，既對知識朗朗上口，又使學(xué)生學(xué)得饒有興趣。
利用情景對話進(jìn)行新知的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語言的真實語境，將詞融于句、句融于境中。
讓學(xué)生嘗試調(diào)查，既能鞏固知識，又能加深同學(xué)之間的了解，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
作業(yè)設(shè)計實現(xiàn)了課外的延伸。
《開心學(xué)英語》第七冊Unit2教學(xué)設(shè)計
