《小學美術一年級---《會滾的玩具》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學美術一年級---《會滾的玩具》教案（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、小學美術一年級 --- 《會滾的玩具》教案 課題：會滾的玩具 課時： 1 課時 學習領域 : 設計*應用 教材簡析： 本課教材主要是引導學生利用容易找到的材料， 設計一個會動的簡易玩具在游戲 式的活動中發(fā)展學生創(chuàng)造性思維和動手實踐能力。
教學目標：
1、了解會滾的玩具的特點。
2、指導學生采用繪制、剪貼等多種方式對玩具進行簡單的裝飾。
3、引導學生通過自己的設計和制作，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。 教學重點：
合理選用廢舊材料，表現會滾的玩具的細節(jié)部分。
教學難點： 培養(yǎng)學生自選材料、自籌材料、自制玩具的能力以及設計造型的方法。
教學準備： 1、教師課前準備易拉罐、塑料小瓶、
2、彩色紙等材料，演示操作的各種繪畫制作 工具及示范作品。
2、學生準備紙盒、小瓶、罐等材料，水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等繪畫制作 工具。
教學活動過程 :
一、引導階段： 在講臺與學生課桌間用 kt 板設置一道斜坡，展示一些會滾的玩具。激發(fā)學生濃 厚的興趣。 在展示一些滾不好的玩具時， 請學生思考為什么它們滾不好？而示范 的玩具為什么滾的好，可以讓學生上來拿著比較一下。
二、發(fā)展階段：
教師以清晰的演示， 說明幾種有代表性的瓶、 罐、紙筒等材料制成會滾動的玩具 的具體方法與步驟。
鼓勵學生選用自己喜歡的材料， 通過想象與構思， 設計并制作出一個會滾的小玩 具。采用畫、撕、剪、貼等造型
3、手段將玩具裝飾美化。 在作業(yè)過程中要激發(fā)學生大膽、自由的創(chuàng)造。
引導學生想方設法突破單純用繪畫裝飾的形式， 將繪畫與紙工制作或其他方法結 合起來運用。
三、游戲： 作業(yè)完成后到斜坡處滾滾試試，看誰做的又漂亮，滾的又快、又好。
說一說： 1、你感覺這些玩具中哪一個最有意思？為什么？ 2、誰愿意為大家介紹一下自己的玩具？介紹一下自己認為最成功的地方。 如果再做一次，你準備在哪些地方進行改進？ 教師及時鼓勵有點滴進步的學生同時提出發(fā)展要求。
四、收拾與整理。 課后拓展： 讓學生回家后進一步提高“會滾的玩具”的設計創(chuàng)意。
札記：
學生尋找的會滾的材料中有的雖然是圓柱形的， 但材質卻太軟，在經過學生的小 手又畫、又做的過程后便揉搓的不像樣了， 滾起來歪歪扭扭。所以在選材上應提 醒學生盡量選用硬一些的材料，如果實在要用較軟的材料，也要在制作時輕一點， 盡量不破壞材料原有的形狀。
小學美術一年級---《會滾的玩具》教案
