《讀《新學(xué)校十講》有感》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《讀《新學(xué)校十講》有感（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
讀《新學(xué)校十講》有感
各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝
讀《新學(xué)校十講》有感
近日，我認(rèn)真拜讀了李希貴校長(zhǎng)的《新學(xué)校十講》。李希貴校長(zhǎng)在“新學(xué)校行動(dòng)研究”啟動(dòng)儀式上的講話(huà)及在歷次年會(huì)上的發(fā)言，從“新學(xué)?！钡睦砟畹饺绾卧\斷學(xué)校、開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的課程、構(gòu)建互動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理體系等，進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。我感觸頗深，體會(huì)如下。
1、關(guān)注教師 發(fā)揮潛能
在學(xué)校中，老師們都想成為學(xué)校的棟梁和中流砥柱，成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的得力助手和干將，他們有強(qiáng)烈的突破和提升自我的愿望，希望被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，希望自己的價(jià)值得到體現(xiàn)，獨(dú)擋一面。因此，學(xué)校
2、應(yīng)該提供機(jī)會(huì)，讓教師嘗到成功的甜頭，讓教師看到希望，幫助教師首先既定目標(biāo)，走向成功。作為領(lǐng)導(dǎo)，要適時(shí)放權(quán)，信任下屬，充分發(fā)揮了教師的專(zhuān)長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)積極性，人盡其才，給大家一個(gè)施展才華、發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。
2、關(guān)懷教師 學(xué)校是家
每個(gè)人都有困難的時(shí)刻，每個(gè)人都需要得到生活上的照顧和心靈上的慰藉，尤其是處于高壓下的教師更是需要得到釋放，如何在生活上提供貼心的照顧，如何在教室遇到挫折時(shí)給予適切的支持和鼓勵(lì)，這些都是一貼良藥，面對(duì)面的談話(huà)，小范圍的沙龍活動(dòng)，互動(dòng)式的探討以及敞開(kāi)式的有話(huà)就說(shuō)等等，都是不錯(cuò)的形式，最終目的是讓每一個(gè)教師有歸屬感。
3、注重學(xué)習(xí) 提升素養(yǎng)
學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每一個(gè)人終生需要的一種習(xí)慣，教師更是責(zé)無(wú)旁貸，然而自主學(xué)習(xí)才更有效，如何提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)校文化的有一種體現(xiàn)，以多種形式的學(xué)習(xí)方式改變教師的教育行為，讓教師能真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
當(dāng)然，要做到這些，就要真正地走近教師，了解教師，才能讓每個(gè)都成為學(xué)校的管理者。
各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝
專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)
讀《新學(xué)校十講》有感
