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1、第二課時
教學內容：學唱歌曲《兒童圓舞曲》
教學目標：
1.學唱歌曲，感受四三拍舞曲節(jié)奏的歡快情緒,激發(fā)學生學習音樂的激情。
2.感受歌曲內容,進一步了解圓舞曲的風格特點，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)學生之間的合作和友誼精神
3.準確把握樂曲的節(jié)奏；學會跳一段集體舞，培養(yǎng)學生的協(xié)調運動能力。
教學重點：感受歌曲情緒，準確把握歌曲節(jié)奏。
教學難點：掌握三拍子舞蹈基本步法，培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調能力。
教學準備：教材、電子琴、視頻錄像、錄音機等。
教學過程：
一、 情境設疑
之前我們學過藍色多瑙河圓舞曲、小步舞曲，它們是幾拍子的呢？什么事圓舞曲？
生答：教師補充（圓舞曲是一種外來
2、的音樂體裁，音譯為“華爾茲”舞曲，圓舞曲是一種三拍子舞蹈，跳舞時一對對男女舞伴，按照舞曲的節(jié)奏旋轉，動作輕快、優(yōu)美，情緒熱烈、歡快。）
好，下面我們學習以下的四三節(jié)奏和指揮圖
X X X │X - X │ X· X X│
XX X X │X· X X │ X - - │
二、活動解疑
1、下面我們一起來欣賞一遍歌曲，你來聽一聽，歌曲中唱到了什么？歌曲情緒
是怎樣的？
2、我們再來聽一遍這首歌曲，輕聲跟著唱一唱，并仔細地看一下，歌曲有幾個樂句組成？歌曲表現了少年兒童怎樣的心情？
3、指隨著老師的琴聲，我們一起來視唱簡譜。我們在視唱時要注意哪些地方
3、？應該用怎樣的速度去唱？
注意：1到3樂句中的第三小節(jié)，附點四分音符。
每句最后一小節(jié)的音符時值
節(jié)奏要正確 。
速度：稍快
4、用稍快的速度再演唱曲譜，用歌聲表達內心種幸福的感覺。
[設計意圖]繼續(xù)在聆聽模唱中學習歌曲，師要及時引導學生唱歌的狀態(tài)，利用曲譜訓練給特長學生表現的機會，同時激勵其他學生養(yǎng)成良好的音樂知識的學習習慣。
5. 帶入歌詞來學唱歌曲。
注意：1.有節(jié)奏唱歌
2.注意時值
3.有感情演唱
三、拓展升疑
1、拿起手中的樂器，來吹奏這首歌曲
時值要吹足
附點音符要準
面部表情微笑
2、采用不同的形式（領唱、對唱）表現歌曲。
3、觀看一個兒童圓舞曲舞蹈，大家要仔細看，也學會跳一段圓舞曲
小結：今天的音樂課我們學習了自己的圓舞曲，對圓舞曲又有了新的了解，還學習了簡單的集體舞蹈動作，下一節(jié)課我們還要繼續(xù)表現三拍子的集體舞，大家在課后要創(chuàng)編幾個舞動動作，下次課積極參與到音樂表現中來。
[設計意圖]采用多種形式來表現歌曲，增加學生參與的積極性和興趣，使學生在不同的表現中體驗音樂帶來的快樂。
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一、 課堂反思
學唱歌曲《兒童圓舞曲》
