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1、整理了三篇二年級體育教案，供您參考 二年級體育教案
【三篇】二年級體育教案，供您參考，
【導(dǎo)語】體育教學(xué)與其它課教學(xué)形式不同，體育課要求上課必須整隊，在練習(xí)中還要按一定的組織形式進(jìn)行，在練習(xí)時還要對學(xué)生進(jìn)行保護與幫助，這些嚴(yán)格的紀(jì)律和嚴(yán)密的組織，都蘊藏著德育的因素，并有利于提高學(xué)生對自己行為的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生正確處理個人與集體、個性與共性的關(guān)系，形成團結(jié)互助，自覺遵守紀(jì)律、關(guān)心別人的良好思想品德。以下是大整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助！
【篇一】
課題跑：400-600米一般耐力跑課時第3課時
中心備課人二次備課人
教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠?qū)W會保持走和跑的正確姿勢，動作協(xié)調(diào)
2、，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅忍性。
2.在體育學(xué)習(xí)中體驗團結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。
教學(xué)重點保持正確的走和跑的姿勢
教學(xué)難點控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵不掉隊
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展
一、課堂常規(guī)
1.整隊、檢查人數(shù)、師生問好
3、隊列練習(xí)：立正、稍息、看齊、報數(shù)。
二、400—600米一般耐力跑。
1.按照操場自然地形，器材情況設(shè)置起終點
2.講解跑的方法、要求、注意事項，讓學(xué)生合理分配體力
3.進(jìn)行練習(xí)跑：
(1)講解“極點”產(chǎn)生原因
(2)中速跑300米，體會“極”現(xiàn)象并克服
（3）小組練習(xí)1次150
3、米
（4）跑長龍：教師領(lǐng)頭，學(xué)生跟著跑300米
（5）400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或20__米，然后走100或150米；變速跑練習(xí)：快跑100米后慢跑100或20__米
三、放松運動
【篇二】
課題沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走課時第4課時
中心備課人二次備課人
教學(xué)目標(biāo)體會沿直線走的正確姿勢，做到用前腳掌著地走；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。
教學(xué)重點動作規(guī)范
教學(xué)難點行進(jìn)間由一（二）列橫隊成二（四）列橫隊
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1.集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。
2.組
4、織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)--“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
3.及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。
二、合作探究，掌握技能
1.組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。
2.利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直走”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地走成直線。
3.組織學(xué)生分組沿線直線走。分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。
4.及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5.組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學(xué)生互相觀摩，互相評比。
6.及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。
三、活躍身心，快樂放松
1.組織學(xué)
5、生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。
2.分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。
3.點評各組情況。
四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗
1.總結(jié)評價整節(jié)課。
2.宣布下課。
【篇三】
課題柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿課時第5課時
中心備課人二次備課人
教學(xué)目標(biāo)發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強的意志
教學(xué)重點動作到位
教學(xué)難點身體協(xié)調(diào)性
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展
一、課堂常規(guī)：
1.整隊、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。
二、柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿
2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并指出優(yōu)缺點，加以改正。
4.聽口令集體練習(xí)。
三、游戲：拍球比多
4.比賽練習(xí)：在規(guī)定的時間內(nèi)看誰拍的多
四、結(jié)束部分
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