2020重慶市涪陵九年級語文下冊第6單元22鄒忌諷齊王納諫學(xué)案 新版人教版

《2020重慶市涪陵九年級語文下冊第6單元22鄒忌諷齊王納諫學(xué)案 新版人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020重慶市涪陵九年級語文下冊第6單元22鄒忌諷齊王納諫學(xué)案 新版人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料 22 鄒忌諷齊王納諫 一、知識點撥與學(xué)法引導(dǎo) （一）整體感知 這是一篇短小精悍、邏輯思維較強,融基本知識、思想內(nèi)容、現(xiàn)實借鑒為一體的優(yōu)秀作品。文章選自《戰(zhàn)國策·齊策》。本文著重寫齊相鄒忌以自身生活中的小事設(shè)喻，勸說齊王必須以廣泛聽取人民的意見作為施政依據(jù)的故事。既表現(xiàn)了古代志土（鄒忌）為了國家利益勇于諷諫的思想，又表現(xiàn)了開明、有作為的君主（齊威王），從諫如流，聞過則喜，勇于改革的大度胸懷。 （二）學(xué)法引導(dǎo) 本文篇幅短小,思路明晰,推理過程有較強的邏輯性,文字也較淺顯,可以借助課文注解和已有的文言文知識, 理解字義、詞義,把握句意。以

2、讀代講、以讀代解、以讀代譯、以讀代練，突破歷史，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的人、事,認(rèn)識齊威王納諫除蔽的積極意義。學(xué)習(xí)鄒忌善于揣摩對方心理，善于運用設(shè)喻的語言藝術(shù),提高表達能力。 （三）審美鑒賞 簡練生動的語言美 全篇只有三百多字，從家事說到國事。寫人物，聲貌畢肖；敘事實，曲折引入；用語簡潔生動。說它簡潔，如“于是入朝見威王曰：……”幾個字就交代了朝見的過程，省去了進見的“導(dǎo)語”，開門見山地直陳其事。齊王聽了諫辭以后，只用一個“善”字就寫出了齊王納諫的決心。威王下令納諫以后，只三十來字就交代清楚了“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”三個階段的具體情況，說明了納諫后發(fā)生的巨大變化；納諫的效果，只寫鄰國

3、動態(tài)，省去國內(nèi)情況，這些文字都是異常的簡練。說它生動，如：鄒忌與妻、妾、客的三問三答，意思雷同，但句法、語氣卻各不相同，逼真地刻畫了人物不同的心理、神情，文字錯綜，毫不呆板。 二、自學(xué)階梯評估 達標(biāo)訓(xùn)練 1．下列加點字的注音都正確的一組是 （ ） A．臣妾（qì） 昳麗（yǐ） 朝服衣冠（zhāo） B．孰與（shú） 弗如（fú ） 皆朝（cháo）于齊 C．窺鏡（kuì） 期年（qī） 數(shù)（shuò）月之后 D．旦日（dàn） 暮寢（qīn） 時時而間（jiān）進 2．下列加點詞用法與

4、其他各項不同的一項是 （ ） A．吾孰與徐公美 B.吾妻之美我者 C. 皆以美于徐公 D.君美甚 3.找出下列與“忌不自信”句式相同的一項 （ ） A.君美甚 B.能謗譏于市朝 C.甚矣,汝之不惠 D. 夫晉，何厭之有？ 4.對“今齊地方千里”一句翻譯正確的一項是 ( ) A.現(xiàn)在齊國這個地方有數(shù)千里的土地 B.現(xiàn)在齊國的土地方圓千里 C.今天齊國這個地方有數(shù)千里的土地 D.今天齊國土地方圓有千里之多 5.下面句中加點詞意義

5、相同的一組是 ( ) A.能面刺寡人之過者 是寡人之過也 B.我孰與城北徐公美 徐公來，孰視之 C.能謗譏于市朝 朝服衣冠 D.雖欲言,無可進者 至于斟酌損益,進盡忠言 6.填空 ①《鄒忌諷齊王納諫》選自 體的歷史著作《 》?！爸S諫”的意思是 。 ②文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子：

6、 。威王采取納諫措施后收到效果的句子： 。 7、請列舉兩個出自《戰(zhàn)國策》的成語。 能力提高 閱讀下列語段，完成習(xí)題。 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公關(guān)?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“

7、吾與徐公孰關(guān)?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！? 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關(guān)于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣!” 1．下列對鄒忌的贊美，語氣由輕到重排列正確的一項是 ( ) ①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?” ②妾曰： “徐公何能及君也?” ③客曰：“徐公不若君之美也?！? A．②

8、③① B．①②③ C．②①③ D．②③① 2．對下列句子中涉及到的稱呼，歸類正確的一組是 ( ) ①君美甚，徐公何能及君也 ②臣誠知不如徐公美 ③臣之妾畏臣 ④臣之妻私臣 ⑤王之蔽甚矣 A．①②／③④／⑤ B．①⑤／②③／④ C．①⑤／②／③④ D．①②／③④／⑤ 3．加點詞解釋不正確的一項是 ( ) A．鄒忌修八尺有余：身高 B．吾妻之美我者，私我也：偏愛 C．朝服衣冠：衣服 D．于是入朝見威王：朝廷 4．對加點詞

9、的意思和用法判斷正確的一項是 ( ) ①臣之客欲有求于臣 ②皆以美于徐公 ③以告，則殺之 ④皆以美于徐公 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不相同 C．①②不相同，③④不相同 D．①②不相同，③④相同 5．句式與其他各句不相同的一項是 ( ) A．忌不自信 B．徐公不若君之美也 C．又弗如遠(yuǎn)甚 D．朝廷之臣莫不畏王 6．下列語言分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ( ) A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子贊美于前，比較于后，發(fā)自內(nèi)心，出自真情。 B．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 C．“徐公不若君之美也?！薄蛷娜菅灾?，貌似深思熟慮，實則阿諛逢迎。 D．鄒忌問妻子用生活化的“我”，顯得親切而隨和，鄒忌問小妾與客，用書面語“吾”，顯得生硬，表現(xiàn)了一種倨傲。