九級(jí)化學(xué)上冊(cè) 單元清一課件 （新版）新人教版

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1、單元清一單元清一檢測(cè)內(nèi)容：第一、二單元檢測(cè)內(nèi)容：第一、二單元一、選擇題(每小題2分，共40分)1(2016，云南)空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是()A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體2(2016，昆明)屬于化學(xué)變化的是()A晾干濕衣服 B橙子榨汁 C瓷碗破碎 D紙張燃燒3(2016，百色)在人體上發(fā)生的變化中，屬于化學(xué)變化的是()A皮膚破損 B骨折 C消化食物 D切除腫瘤ADC4(黔西南州中考)詩(shī)詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶，下列詩(shī)句或名著事件的描述中只涉及化學(xué)變化的是()A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B伐薪燒炭南山中C只要功夫深，鐵杵磨成針D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干5(2016，玉

2、林)端午粽飄香，下列制作粽子的過(guò)程有新物質(zhì)生成的是()A清洗糯米 B把肉切成小塊 C用粽葉包粽子 D燒火煮粽子CD6倫敦奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料為丙烷(C3H8)。下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是()A沸點(diǎn)為 42.1 ，易液化 B微溶于水，可溶于乙醇C著火點(diǎn)為450 ，易燃 D無(wú)色氣體7把一根燃著的木條，分別伸入裝有人呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶?jī)?nèi)熄滅。由此說(shuō)明()A空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的B呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小C呼吸過(guò)程中消耗了空氣D呼出的氣體是二氧化碳AB8(2016，玉林)噴霧除塵車?yán)脟婌F系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣，其

3、主要作用是()A減少粉塵污染 B治理水污染C防治酸雨 D緩解溫室效應(yīng)9(2016，懷化)下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，不正確的是()A用燃燒法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷B氧氣約占空氣體積的21%C用帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣D魚(yú)能在水中生活，證明氧氣易溶于水AD10檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否收集滿，應(yīng)將帶火星的木條 ()A伸入集氣瓶底部 B伸入集氣瓶中部C伸入集氣瓶口內(nèi) D伸到集氣瓶口11常溫下，將100 mL的空氣通過(guò)足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為()A80 mL B60 mL C40 mL D20 mLDA12(貴港中考)下列是某市2016年基本實(shí)驗(yàn)操作考試中

4、的部分操作，其中錯(cuò)誤的是()C13(2016，百色)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的PM2.5指標(biāo)，是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施，能減少PM2.5污染的是()A用清潔能源代替化石燃料 B將生活垃圾焚燒處理C大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電 D多開(kāi)私家車出行14(2016，柳州)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A紅磷在氧氣中燃燒生成大量白霧B鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光C鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色粉末D蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰AB15下列做法中正確的是()A嘗藥品的味道B將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中C加熱試管里的液體時(shí)，試管口不能朝著自己或他人D稀釋濃硫酸時(shí)，把水注入濃硫酸中，并不斷攪拌1

5、6正確量取18 mL水，應(yīng)選用的儀器是()5 mL量筒20 mL量筒50 mL量筒膠頭滴管A B C DCB17如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是()A該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾D18在“探究氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，李強(qiáng)同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是()A收集到的氧氣太少或純度太低 B鐵絲生銹C集氣瓶底部沒(méi)有鋪一層

6、細(xì)沙 D鐵絲的一端沒(méi)有系火柴梗C19(貴陽(yáng)中考)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是() A試管中加入的藥品是MnO2和H2O2B實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性C待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集氧氣D實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱A20(2016，玉林)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A二氧化錳是催化劑 B與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C可用向下排空氣法收集 D可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣C二、填空與簡(jiǎn)答(每空1分，共35分)21將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)填在與其用途相對(duì)應(yīng)的題目后面。 (1)用來(lái)夾試管的工具是_。(2)用來(lái)貯存固體藥品的儀器

7、是_。AE(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是_。(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是_。(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是_。(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是_。(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是_。(8)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是_。CFGDBH22把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫(xiě)在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液。( 1 ) 通 常 用 作 保 護(hù) 氣 和 通 電 時(shí) 發(fā) 出 有 色 光 的 是_；(2)白色固體物質(zhì)有_；(3)能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有_；(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是_。

8、稀有氣體五氧化二磷氧氣二氧化碳23在下列物質(zhì)：海水；銅；食鹽水；空氣；氮?dú)?；泥水；二氧化碳；“娃哈哈”純凈水中，屬于混合物的有_；屬于純凈物的有_。(填序號(hào))24(1)給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行_，試管中液體的體積不要超過(guò)試管容積的_。 (2)右圖表示的是某同學(xué)用50 mL量筒量取一定體積液體的操作。請(qǐng)你仔細(xì)觀察該 圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是_(填 “大于”“等于”或“小于”)25 mL。預(yù)熱1/3小于25(1)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。A防止藥品污染 B防止試管破裂C防止實(shí)驗(yàn)誤差 D防止液體濺出加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。_滴管使用后，及時(shí)清洗并放在

9、試管架上。_過(guò)濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。_量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視。_BADC(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用，現(xiàn)有：a試管、b燃燒匙、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10 mL，50 mL，100 mL)等儀器，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇儀器?？梢灾苯蛹訜岬膬x器是_；(用序號(hào)填空)量取8.5 mL水需要的儀器是_。(用序號(hào)填空)a、bf、g26(漳州中考)科學(xué)家證明了“一氧化氮?dú)怏w分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號(hào)分子”。通常情況下，一氧化氮是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體，難溶于水，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮?dú)怏w；二氧化氮又能與水反應(yīng)生成

10、硝酸(酸雨的成分)和一氧化氮。結(jié)合材料回答問(wèn)題：(1)一氧化氮的物理性質(zhì)是_(回答一點(diǎn)即可)，一氧 化 氮 不 能 直 接 排 入 大 氣 中 的 理 由 是_。( 2 ) 二 氧 化 氮 與 水 反 應(yīng) 的 文 字 表 達(dá) 式 是_。無(wú)色一氧化氮易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮，且二氧化氮又能與水反應(yīng)形成酸雨二氧化氮水硝酸一氧化氮27(2016，欽州)規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提?；卮穑?(1)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品_(填“要”或“不要”)放回原瓶，_(填“能”或“不能”)拿出實(shí)驗(yàn)室。(2)如圖、操作中，正確的是_(填序號(hào))。(3)不規(guī)范的操作會(huì)引起意外。在以下列舉的四種意外中選擇回答：A液體濺出傷人 B

11、著火引起意外C酒精溢出致火焰熄滅 D試管驟冷破裂操作可能引起_(填字母，下同)；操作可能引起_。不要不能BA28氨氣是生產(chǎn)銨態(tài)氮肥的主要原料，但一經(jīng)泄露，危害十分嚴(yán)重。據(jù)報(bào)道：某地一冷飲廠氨氣泄漏，液氨沖破管道，噴射而出。當(dāng)時(shí)，空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味，現(xiàn)場(chǎng)溫度驟降到30 。搶險(xiǎn)人員緊急中用檸檬水淋濕全身后沖進(jìn)泄露倉(cāng)庫(kù)堵泄，雖堵泄成功但搶險(xiǎn)人員被凍傷。已泄露的500 kg液氨經(jīng)噴水12 t后被稀釋。這次事件造成百余人氨氣中毒，距離事發(fā)地點(diǎn)5米的樹(shù)木在短短半小時(shí)內(nèi)葉子由綠色變成黃色。(1)從以上報(bào)道獲得的信息中，你了解到氨氣有哪些性質(zhì)？(至少寫(xiě)出3條)_；_；_。( 2 ) 請(qǐng) 解 釋

12、接 觸 液 氨 可 能 引 起 凍 傷 的 原 因 ：_。氨氣有刺激性氣味易溶于水有毒性液氨氣化時(shí)會(huì)吸收大量的熱，使溫度降低三、實(shí)驗(yàn)與探究(第29題5分，第30題11分，第31題9分，共25分)29某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖2(選用容積為45 mL的18180 mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析圖1、圖2實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題。 ( 1 ) 圖 1 實(shí) 驗(yàn) 中 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 文 字 表 達(dá) 式 為_(kāi)。(2)圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈。撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。將少量紅磷平裝入試管中，

13、將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_(填序號(hào))。(3)圖2實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為_(kāi)mL刻度處才停止。(4)對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處 ？_(回答一點(diǎn)即可)。1圖1中實(shí)驗(yàn)比圖2中實(shí)驗(yàn)誤差大30實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇_ ( 填 字 母 ) 裝 置 組 合 ， 該 方 法 制 取 氧 氣 的 文 字 表 達(dá) 式 為_(kāi)。長(zhǎng)頸漏斗B和C(3

14、)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團(tuán)棉花是為了_。(4)若用C裝置收集氧氣，當(dāng)氧氣已收集滿時(shí)的現(xiàn)象是_。(5)欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_(填“a”或“b”)端通入。防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管集氣瓶口有氣泡冒出b31(2016，青島)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_(填裝置序號(hào))。(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，所以可以利用裝置_(填裝置序號(hào))收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意_。分液漏斗試管BF留一些水在集氣瓶底