新編高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題15 化學(xué)實驗基礎(chǔ)測解析版 含解析

上傳人:沈*** 文檔編號:62943799 上傳時間:2022-03-16 格式:DOC 頁數(shù):12 大?。?35.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
新編高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題15 化學(xué)實驗基礎(chǔ)測解析版 含解析_第1頁
第1頁 / 共12頁
新編高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題15 化學(xué)實驗基礎(chǔ)測解析版 含解析_第2頁
第2頁 / 共12頁
新編高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題15 化學(xué)實驗基礎(chǔ)測解析版 含解析_第3頁
第3頁 / 共12頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《新編高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題15 化學(xué)實驗基礎(chǔ)測解析版 含解析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新編高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題15 化學(xué)實驗基礎(chǔ)測解析版 含解析(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、新編高考化學(xué)備考資料 高三二輪復(fù)習(xí)講練測之測案【新課標(biāo)版化學(xué)】 總分 100分 時間 45分鐘 班級 _______ 學(xué)號 _______ 得分_______ (一) 選擇題(本題包括12小題,每小題只有一個選項符合題意,每小題5分,共60分) 1.【浙江省余姚中學(xué)2016屆10月月考】下列實驗操作或記錄正確的是 A.常溫常壓下測得1molN2的質(zhì)量為28g B.用量筒測得排水法收集制得的氫氣體積為50.28mL C.用兩只250mL的容量瓶配制0.1mol/L500mL的NaOH溶液 D.用托盤天平稱得2.5g膽礬,受熱充分失水后,固體質(zhì)量減輕1.6g

2、 【答案】A 2.【河北衡水中學(xué)2016屆第四次月考】實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ),下圖裝置或操作正確的是( ) A.用裝置①量取15.00mL的NaOH溶液 B.用裝置②制備Cl2 C.用裝置③陶瓷坩堝高溫煅燒CaCO3固體 D.關(guān)閉活塞a,從b處加水,以檢查裝置④的氣密性 【答案】D 【解析】 試題分析:A.氫氧化鈉溶液可腐蝕玻璃塞,應(yīng)用堿式滴定管盛裝,故A錯誤;B.氯氣密度比空氣大,應(yīng)用向上排空法收集,圖中進(jìn)氣管太短,故B錯誤;C.碳酸鈣加熱分解生成二氧化碳?xì)怏w,加熱時,不能用坩堝蓋蓋住坩堝,防止生成氣體而導(dǎo)致壓強過大而造成實驗事故,故C錯

3、誤;D.關(guān)閉活塞a,從b處加水,如a、b形成液面差且在一段時間內(nèi)不變化,可說明氣密性良好,能達(dá)到實驗?zāi)康?,故D正確;答案為D。 3.【內(nèi)蒙古包頭九中2016屆上期中】用下列裝置進(jìn)行的相應(yīng)實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵? ) A.圖1裝置用于Cu和濃H2SO4反應(yīng)制取少量的SO2氣體 B.圖2裝置用于分離水和溴苯的混合物 C.圖3裝置用于制備并收集NO氣體 D.圖4裝置用于除去碳酸氫鈉固體中的少量碳酸鈉 【答案】B 【解析】 試題分析:A、銅和濃硫酸反應(yīng)制備SO2需要加熱,A錯誤;B、溴苯不溶于水,分液即可,B正確;C、NO不能用排空氣法收集,C錯誤;D、碳酸氫鈉受熱易分解生成碳

4、酸鈉、水和CO2,所以圖4裝置不能用于除去碳酸氫鈉固體中的少量碳酸鈉,D錯誤,答案選B。 4.【浙江舟山中學(xué)2016屆上期中】進(jìn)行化學(xué)實驗時應(yīng)強化安全意識,下列做法正確的是 A.金屬鈉著火時使用泡沫滅火器滅火 B.用試管加熱碳酸氫鈉固體時使試管口豎直向上 C.濃硫酸濺到皮膚上時立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗 D.少量金屬汞灑落在實驗室地面或桌面時,應(yīng)立即向汞上撒硫黃粉,然后再清掃 【答案】D 正確。 5.【浙江舟山中學(xué)2016屆上期中】下列有關(guān)實驗的選項與對應(yīng)圖示正確的是 圖A 圖B 圖C

5、 圖D A.除去CO中的CO2 B.苯萃取碘水中的I2分出水層后的操作 C.配制0.10 mol·L-1NaOH溶液 D.記錄滴定終點讀數(shù)為12.20mL 【答案】A 6.【安徽屯溪一中2016屆第二次月考】使用容量瓶配制溶液時,由于操作不當(dāng),會引起誤差,下列情況會使所配溶液濃度偏低的有幾項( ) ①用天平(使用游碼)稱量時,被稱量物與砝碼的位置放顛倒了;②溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌;③轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水;④定容時,仰視容量瓶的刻度線;⑤定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面

6、降低,又補加少量水,重新達(dá)到刻度線;⑥用量筒量取一定量濃硫酸配制稀硫酸,轉(zhuǎn)移到燒杯后,用少量水洗滌量筒;⑦在燒杯中溶解NaOH后,立即將所得溶液注入容量瓶中。 A.7項 B.6項 C.5項 D.4項 【答案】D 【解析】 試題分析:①被稱量物與砝碼的位置放顛倒,稱量物質(zhì)的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼的質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量減少,濃度偏低;②溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌,溶質(zhì)損失,濃度偏低;③轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水,對溶液的濃度不產(chǎn)生影響;④定容時,仰視容量瓶的刻度線,溶液體積偏大,濃度偏低;⑤定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面降低,又補加少量水,重新達(dá)到刻度線,溶液體積變

7、大,則濃度偏低;⑥用量筒量取液體,不能用水洗滌量筒,若用水洗滌量筒,溶質(zhì)變多,則濃度偏高;⑦NaOH固體溶解時放熱,所以在燒杯中溶解NaOH后,立即將所得溶液注入容量瓶中,溫度升高,則溶液的實際體積偏小,濃度偏高,故造成濃度偏低的有4項,答案為D。 7.【黑龍江大慶實驗中學(xué)2016屆第一次月考】實驗室中以下物質(zhì)的貯存方法,不正確的是 A.保存硫酸亞鐵溶液時,向其中加入鐵釘和少量硫酸 B.少量金屬鋰保存在煤油中 C.少量液溴可用水封存,防止溴揮發(fā) D.濃硝酸用帶玻璃塞的細(xì)口、棕色試劑瓶盛放,并貯存在陰涼處[來源 【答案】B 8.【江西臨川一中2016屆10月月考】實驗是解決化學(xué)

8、問題的基本途徑,下列有關(guān)實驗的敘述不正確的是???(??? ) A.240 mL 0.2 mol·L-1的NaOH溶液配制:需要使用天平、燒杯、250 mL容量瓶等儀器 B.除去Cu粉中的CuO,可向混合物中滴加適量稀硫酸再過濾 C.為增強氯水的漂白性,向其中加入碳酸鈣 D.為使0.5mol/L的NaNO3溶液物質(zhì)的量濃度變?yōu)?mol/L,可將原溶液加熱蒸發(fā)掉50克水 【答案】D 【解析】 試題分析:A.配制240 mL 0.2 mol?L-1的NaCl溶液使用的儀器有:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管,A正確;B.CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅

9、而除去,B正確;C.氯水中存在反應(yīng)Cl2+H2OHCl+HClO,加入CaCO3 ,碳酸鈣消耗鹽酸生成氯化鈣、CO2和水,導(dǎo)致平衡正向移動,HClO濃度增大,漂白能力增強,C正確;D.0.5mol/L的硝酸鈉溶液體積未知,無法計算蒸發(fā)掉水的質(zhì)量,D錯誤;答案選D。 9. 【安徽屯溪一中2016屆第三次月考】下列操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵? ) A.為鑒別KCl、AlCl3和MgCl2溶液,分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過量 B.在純鋅與稀硫酸的反應(yīng)混合物中滴入少量Cu(NO3)2溶液后生成H2的反應(yīng)速率加快 C.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH固體放在左

10、盤上稱量 D.用右圖所示裝置吸收氨氣可防倒吸 【答案】A 10.【湖南衡陽八中2016屆第三次月考】下表中“實驗操作”與“預(yù)期現(xiàn)象”對應(yīng)關(guān)系正確的是( ) 選項 試劑和操作 現(xiàn)象 A 向AlCl3溶液中滴入過量的氨水 溶液先有白色沉淀,后來沉淀消失 B 向新生成的AgC1濁液中滴入KI溶液,振蕩 白色沉淀逐漸轉(zhuǎn)化為黃色沉淀 C 向Ca(C1O)2溶液中先通入CO2,再加入少量品紅溶液 溶液先變渾濁,通入CO2后品紅的紅色不褪去 D 向BaC12溶液中先通入SO2,再通入過量NO2 先生成沉淀,后來沉淀消失 【答案】B 【解析】 試題分析:A

11、.氨水和氯化鋁反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,氫氧化鋁不溶于弱堿,最終沉淀不溶解,故A錯誤;B.AgCl的溶度積大于AgI,向新生成的AgC1濁液中滴入KI溶液,振蕩可生成AgI沉淀,故B正確;C.次氯酸鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)生成具有漂白性的次氯酸,加入品紅褪色,故C錯誤;D.通入二氧化氮,生成具有強氧化性的硝酸,溶液最終生成硫酸鋇沉淀,故D錯誤;答案為B。 11.【貴州貴陽一中2016屆第二次月考】對于下圖所示實驗,下列實驗現(xiàn)象預(yù)測或操作正確的是 A.實驗甲:逐滴滴加鹽酸時,試管中立即產(chǎn)生大量氣泡 B.實驗乙:充分振蕩后靜置,下層溶液為橙紅色,上層為無色 C.實驗丙:從飽和食鹽水中提取NaC

12、l晶體 D.裝置?。核嵝訩MnO4溶液中有氣泡出現(xiàn),且溶液顏色會逐漸變淺乃至褪去 【答案】D 12.【湖北華師大一附中2016屆上期中】下列實驗裝置正確的是 【答案】D 【解析】 試題分析:A.實驗室制乙烯需要在170℃溫度下進(jìn)行,所以溫度計的水銀球應(yīng)該插入反應(yīng)液中,A錯誤;B.酯化反應(yīng)的導(dǎo)氣管末端不能插入飽和碳酸鈉溶液中,避免發(fā)生倒吸,B錯誤;C.實驗室用濃鹽酸和MnO2 在加熱條件下制取氯氣,該裝置缺少酒精燈,C錯誤;答案選D。 (二)填空題 13.【南偃師高級中學(xué)2016屆第二次月考】(10分)(1)玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實驗中常用的儀器。下列實驗過程中,一般不需要

13、用玻璃棒的是 。(填寫編號) ①粗鹽提純 ②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液 ③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體 ④探究Ba(OH)2·8H2O晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)過程中的能量變化 ⑤實驗室用新制的FeSO4溶液和預(yù)處理過的NaOH溶液制備Fe(OH)2白色沉淀 (2)實驗室欲配置450mL 0.25mol·L-1 NaOH溶液: ①配制時除需用膠頭滴管、托盤天平(帶砝碼)、玻璃棒、藥匙外,還必需用到的儀器是 。 ②通過計算,應(yīng)用托盤天平稱取 NaOH固體,若將物碼放反,則所配制溶液物質(zhì)的量濃度

14、 。(填“偏大”、“偏小”或“不變”) ③定容時,仰視液面,則所配溶液物質(zhì)的量濃度 。(填“偏大”、“偏小”或“不變”) 【答案】(每空2分,共10分) (1)③ ⑤; (2)①500ml容量瓶、小燒杯;②5.0g;不變;③ 偏小; 14.【山東濰坊一中2016屆10月月考】(6分)下面是中學(xué)化學(xué)中常用的玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在廣口瓶中加入液體)。 下面是中學(xué)化學(xué)中常用的玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在廣口瓶中加入液體或在干燥管中放入固體)。 請回答下列問題: (1)用裝置A收集NH3氣體,氣體應(yīng)從______

15、___________(填“①”或“②”)處通入。 (2)若用裝置B做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗,則其中廣口瓶能否起到防倒吸作用(填“能”或“不能”)______________________。 (3)用C來收集NO2氣體,最終得不到NO2,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________。 【答案】(每空2分,共6分) (1)① (2)能 (3)3NO2+H2O=HNO3+NO 【解析】 試題分析:(1)用裝置A收集CO2氣體,利用向上排空氣法收集,由圖可知從①進(jìn)氣; (2)裝置B做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗,

16、燒杯中液體倒吸后進(jìn)入廣口瓶,不會進(jìn)入前面的裝置,則其中廣口瓶的作用是防止倒吸(或作安全瓶); (3)C來收集NO2氣體,最終得不到NO2,是因氣體與水反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NO2+H2O=HNO3+NO; 15.【遼寧撫順一中2016屆高三上第一次模擬考試】(13分)(1)下列有關(guān)說法正確的是_____________。 A.用pH試紙測得新制氯水的pH為4 B.碳酸鈉和硫酸鋇可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離 C.除去C2H5OH中的CH3COOH,先加足量的氫氧化鈉溶液,再分液 D.溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀,則該溶液中一定存在SO42- E.將乙

17、醇與濃硫酸共熱制得的氣體通入酸性KMnO4溶液中,檢驗氣體中是否含有乙烯 F.用鉑絲灼燒白色粉末,火焰成黃色,證明原粉末中有Na+,沒有K+ G.金屬氧化物不一定是堿性氧化物,但堿性氧化物一定是金屬氧化物;非金屬氧化物不一定是酸性氧化物,酸性氧化物也不一定是非金屬氧化物 H.在兩個容積相同的容器中,一盛有HCl氣體,另一個盛有H2和Cl2的混合氣體,在同溫同壓下,兩容器內(nèi)的氣體一定具有相同的原子數(shù) I.實驗室配制1mol/L鹽酸250mL,需要的儀器只有:250mL容量瓶、膠頭滴管、量筒和燒杯 J.在MH4Al(SO4)2(一種復(fù)鹽)的溶液中加入Ba(OH)2溶液至沉淀的質(zhì)量達(dá)到最大

18、時: Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O K.硝酸鋇溶液中通入足量的SO2:2SO2+2NO3-+3Ba2++2H2O=3BaSO4↓+2NO↑+4H+ (2)ClO2的制備方法比較實用的有數(shù)十種,下列是幾種常見的方法. ①方法一:2NaClO3+4HCl(濃)═2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O 對于該反應(yīng),下列說法中正確的是___________。 A.該反應(yīng)中Cl2是氧化產(chǎn)物 B.該反應(yīng)中NaCl、ClO2是還原產(chǎn)物 C.在反應(yīng)中HCl既作氧化劑又具有酸的作用 D.1mol NaClO3參加反應(yīng)時,有1mol電子

19、發(fā)生轉(zhuǎn)移 E.1mol NaClO3參加反應(yīng),理論上能得到33.6L氣體 方法二:氯化鈉電解法 該法工藝原理如圖。 ②其過程是將食鹽水在特定條件下電解得到的氯酸鈉(NaClO3)與鹽酸反應(yīng)生成ClO2。指出工藝中方框中物質(zhì)為______(填化學(xué)式),理由為______________。 ③將NCl3與NaClO2(亞氯酸鈉)按物質(zhì)的量之比1:6混合,在堿性溶液中恰好反應(yīng)生成ClO2,試寫出該反應(yīng)的離子方程式____________。 【答案】(12分) (1) BGHK (3分)(2)①AD (3分) (2) ②Cl2 (2分)在ClO2發(fā)生器中反應(yīng)生成的Cl2少于合成

20、HCl所需的量(2分) ③NCl3+3H2O+6ClO2-=6ClO2↑+3Cl-+3OH-+NH3↑(3分) ③NCl3與NaClO2按物質(zhì)的量之比為1:6恰好反應(yīng)生成ClO2,還生成氯化鈉、NaOH,結(jié)合電子守恒可知,Cl元素的化合價升高,則N元素化合價降低,還生成氨氣,則該反應(yīng)的離子反應(yīng)為NCl3+3H2O+6ClO2-=6ClO2↑+3Cl-+3OH-+NH3↑。 16.【江西金溪一中2016屆高三第一次月考】(11分)如圖所示為中學(xué)化學(xué)實驗中幾種常見儀器的部分結(jié)構(gòu): (1)請寫出上述儀器的名稱: A ;B ;C 。 (2)若要配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液,必須使用上述儀器中的 (填字母)。 (3)上述儀器在使用之前必須檢查是否漏水的是 (填字母),檢查該儀器是否漏水的具體操作方法是 。 【答案】(1)量筒 容量瓶 溫度計 (3分)(2)AB (3分) (3)B (2分)往瓶內(nèi)加水,塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立過來,觀察瓶塞周圍是否漏水;如不漏水,把瓶塞旋轉(zhuǎn)180°塞緊,仍把瓶倒立過來,再檢驗是否漏水。兩次均不漏水才表明容量瓶不漏水(3分)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!