《部編版三上習作三語文園地三2019版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三上習作三語文園地三2019版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課時 習作：我來編童話單元回顧乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國，看花兒跳舞，聽星星歌唱。感受童話豐富的想象。試著自己編童話，寫童話。交流平臺 這個單元中，我們閱讀了幾篇童話故事。 你還讀過哪些童話故事？ 童話故事是我們的好朋友，伴隨我們成長。我們讀的大多是別人寫的童話故事，今天我們嘗試自己學寫童話故事。習作我來編童話了解童話 童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。多采用夸張、擬人、象征的手法來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。 童話通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們做人做事的道理，讓大家受到教育。想象大膽奇特情節(jié)生動有趣擬人夸張手法語言通順連貫獲得一點啟示熱身運動 試著把下面的故事編得更有
2、趣。 小蜈蚣有那幾十雙丁當鞋，穿在腳上便響起了（ ）音樂，（ ）它（ ）說：“我的鞋子會唱歌！我的鞋子會唱歌！”一群鴨子正好走哦，也( )跳起來：“嘎嘎！嘎嘎嘎！”狗熊大嬸聽見了，也（ ）跳了起來。在一旁的大象（ ）對小蜈蚣說：“你那么多雙鞋，給我兩雙行嗎？”不等小蜈蚣回答，狗熊大嬸接過去說：“能把你的一個腳趾頭塞進去就謝天謝地嘍！” 注重細節(jié)描寫，寫出語言、動作、表情、心里話，能使作文更具體；運用好詞好句，能使童話更生動有趣。明確要求 故事里有哪些角色？（可以從上面任選一個或幾個，如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如“小公主”“月亮”。 事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？ 他們在那里
3、做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？時間、地點人物、事情人物時間地點構(gòu)思內(nèi)容確定角色： 根據(jù)給出的詞語，確定童話的角色。如根據(jù)“國王”，可以添加“大臣”或者“公主”；根據(jù)“啄木鳥”，可以添加“麻雀”，根據(jù)“玫瑰花”，可以添加“狗尾巴草”。 角色不要太多，主要人物一兩個就可以。要想好他們在故事中是什么個性，勇敢的？自私的？知恩圖報的？馬大哈類型的？構(gòu)思內(nèi)容確定時間、地點： 給出的表示時間的詞語有“黃昏”“冬天”“星期天”；地點有“廚房”“森林超市”“小河邊”。做出相應(yīng)選擇，隨著故事的發(fā)展變化，時間、地點也可以發(fā)生變化。構(gòu)思內(nèi)容創(chuàng)編故事： 根據(jù)所確定的角色、時間、地點，合理想象故事情節(jié)。 如：啄木鳥敲
4、打樹干，麻雀覺得他損壞樹木了，進行勸阻。最終親眼看到啄木鳥捉蟲的結(jié)果才恍然大悟。 啄木鳥“篤篤篤”敲樹干的聲音，影響了麻雀寶寶休息；麻雀嘰嘰喳喳，影響了啄木鳥聽聲辨蟲的判斷。最后通過協(xié)調(diào)，解決了問題。構(gòu)思內(nèi)容創(chuàng)編故事： 根據(jù)所確定的角色、時間、地點，合理想象故事情節(jié)。 提示：我們還應(yīng)該考慮一個更重要的問題那就是確定中心，也就是我們要通過這個故事告訴大家一個什么道理。童話世界多么神奇??！我們也來編童話故事吧。國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊 看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來。寫之前想一想：故事里有哪些角色？（可以從上面任
5、選一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如“小公主”“月亮”。）事情發(fā)生在什么時候？是在哪里發(fā)生的？他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？寫完以后小聲讀一讀，看看句子是否通順。給故事加個題目，題目居中。創(chuàng)編故事第二課時 語文園地三單元回顧乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國，看花兒跳舞，聽星星歌唱。感受童話豐富的想象。試著自己編童話，寫童話。交流平臺 在這個單元中，你有沒有發(fā)現(xiàn)童話的特點？在童話中你得到了什么啟示？ 童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，具有豐富的想象力。 多采用夸張、擬人、象征的手法編寫奇異、有趣、特別的故事情節(jié)。 通過生動有趣的故事，告訴我們做人做事的道理。
6、交流平臺 那一定很舒服中，種子變成車，變成椅子，最后變成地板，感到很舒服，心里很安定。 丑小鴨這個童話里面，丑小鴨被別人嘲笑時多難過，當它變成美麗的白天鵝時，它一定很愉快。 童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話世界里，動物、植物會說話，和人類一樣，有喜怒哀樂的情緒。 在這個單元中，有會唱歌的鳥、聰明的蟋蟀、快樂的樹種子、嚴于律己的螞蟻隊長，他們有動作，有語言，讓我們感受到故事中生動、鮮明的形象。 在牛肚子里旅行，紅頭被困在牛嘴里，青頭大吃一驚，一下子“蹦到牛身上”，牛用尾巴輕輕一掃，青頭摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，“一骨碌爬起來”大聲喊叫鼓勵紅頭。青頭的動作、語言讓我感受到他為了朋友不顧自己
7、的安危，是個善良勇敢的朋友。 童話能讓你結(jié)交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷不可思議的事情，收獲更多的啟示。 一塊奶酪中，螞蟻隊長以身作則，堅決不偷吃，我懂得了在集體活動中要嚴守紀律，要能以身作則。識字加油站讀一讀，比一比，認一認。 shn ji sho zng伸申（申請） 界介（介紹）棕宗（祖宗） y zho xio憶乙（乙方） 招召（召開） 教孝（孝順） shn ji sho zng y zho xio 申 介 紹 宗 乙 召 孝識字加油站蹤=+宗招=扌+召伸=亻+申憶=忄+乙豫=予+象界=田+介左邊表意右邊表音上邊表意下邊表音右邊表意左邊表音形聲字漢字音形意，辨別要仔細。聲旁多表音，形旁多表意。掌
8、握其規(guī)律，識字多容易。形聲字 形聲字由兩部分組成，一部分表示事物的類別，另一部分表示事物的讀音。識字加油站申 介 紹 宗 乙 召 孝申 介 紹 宗 乙 召 孝讀音提示：前鼻音 第四聲 第四聲 平舌音 第二聲 第四聲組詞：申請 中介 介紹 正宗 甲乙 號召 孝心 重申 媒介 紹興 宗師 乙肝 感召 孝敬申辦三令五申識字加油站詞句段運用 這些都是帶有“口”字旁的字，與“口”或者聲音有關(guān)。詞句段運用 甲骨文 像人張開的嘴巴 。造字本造字本義：名詞，嘴巴，人類用來進食、呼吸、發(fā)義：名詞，嘴巴，人類用來進食、呼吸、發(fā)音的器官音的器官。金文 、篆文 承續(xù)甲骨文字形。 我還知道口字旁的字：嘴、吃、喝、吐、啊
9、、哎、喵、咕詞句段運用詞句段運用教室里按裝了新的電風扇。教室里，都在認真地聽課?；ㄆ岳锓N了月季、梧桐、樟樹等很多樹木。安錯別字，按裝安裝同學們?nèi)鄙倬渥映煞衷录静皇菢淠救辗e月累 燈不撥不亮，理不辨不明。 有理走遍天下，無理寸步難行。 一時強弱在于力，萬古勝負在于理。自學提示：讀一讀句子，想一想意思。 燈不撥不亮，理不辨不明。 油燈不時常撥就不明亮，道理不經(jīng)過辯論就不能分清是非。 這條諺語告訴我們：對于一個復雜的問題，只有通過不同意見的討論和爭論，最后才能弄明白，得出正確的結(jié)論。有理走遍天下，無理寸步難行。 只要有道理，任何地方都行得通，而無道里一步都很難走。 這條諺語告訴我們：無論做什么事情，都
10、要以理服人，用理性解決著沖突。一時強弱在于力，萬古勝負在于理。 暫時的輸贏勝負是由一方的力量強弱決定的，但是長時間的勝利靠的是理。 這條諺語告訴我們：力量時時變化，強弱不定，真理是永恒的，千年不變的，擁有真理，依真理辦事，就能立于不敗之地。日積月累 燈不撥不亮，理不辨不明。 有理走遍天下，無理寸步難行。 一時強弱在于力，萬古勝負在于理。 這三句話都是有關(guān)“道理”的道理。我們在生活中要能夠懂得道理，運用道理。學會運用 ，理不辨不明。 有理走遍天下， 。 一時強弱在于力， 。 點撥：注意提示語“你找誰也說不通，沒人支持你”，與第二條諺語相符合。 俗話說：“（ ）”，這件事是你做錯了，你找誰也說不通，沒人支持你。
部編版三上習作三語文園地三2019版
