【冀教版】英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案Unit2 Lesson 11【精校版】

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1、英語備課大師 【全免費】 冀教版精品英語資料（精校版） 課題名稱 冀教版 五年級上冊 Lesson 11 Australia 教學(xué)分析 學(xué)習(xí)者 分析 本課學(xué)習(xí)者是小學(xué)五年級的學(xué)生，通過對英語的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了一些名詞以及簡單的語句，能夠聽懂教師發(fā)出的指令，能夠和老師同學(xué)進行基礎(chǔ)的溝通，英語文化對他們來說還保持著一定的神秘性，所以本課利用學(xué)生的這一心理特點設(shè)計了多個教學(xué)環(huán)節(jié)，通過各種教學(xué)活動來激勵學(xué)生，讓學(xué)生善于開口，勇于開口，養(yǎng)成他們善于交際的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 本單元主要講的是我們的祖國和幾個說英語的國家，是第一單元我的家庭的繼續(xù)，也是下一個單元北京

2、之旅的鋪墊。而本節(jié)課主要是在學(xué)生掌握了一定的日常用語、了解了一些國家知識的基礎(chǔ)上，以澳大利亞的相關(guān)知識為背景，學(xué)習(xí)描述美麗富饒的澳洲，并在此基礎(chǔ)上將教學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)臄U展和延伸，讓學(xué)生了解澳洲是一個精彩刺激的旅游、購物、美食天堂，擁有目不暇接的自然景觀和一望無垠的海灘。 教學(xué)目標(biāo) 知識 技能 目標(biāo) 1.聽懂、認(rèn)讀和運用Australia， beautiful 2.能簡單描述澳大利亞的地理位置、首都、國旗以及語言。 3.能了解字母組合ea，ee 和字母 e 在單詞中的發(fā)音及其規(guī)則。 情感 態(tài)度 目標(biāo) 1.通過對本課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生勇于開口，表達中不怕錯誤，體會到英語學(xué)習(xí)的樂

3、趣。2.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情懷。 文化 意識 目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解澳大利亞特有的物種和景觀，以及中國和澳大利亞的季節(jié)差別。 學(xué)習(xí) 策略 目標(biāo) 1.能夠積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。 2.在學(xué)習(xí)中集中注意力，在詞語與相應(yīng)詞語之間建立聯(lián)想。 3.對所學(xué)內(nèi)容能主動聯(lián)系和實踐，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)重點 1.要求學(xué)生熟練掌握以下詞匯：Australia 2.能聽懂會說句型I know about… 教學(xué)難點 學(xué)生可以用自己的語言簡單地說一說關(guān)于澳大利亞的事項。 教學(xué)準(zhǔn)備 卡片、錄音帶、 評價方式 1.學(xué)生互評。學(xué)

4、生互評更有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 2.小組評價。合作學(xué)習(xí)的方式在英語課堂中極為普遍。合作小組成員之間可以起到相互督促、相互學(xué)習(xí)的作用，有利于激發(fā)學(xué)生你追我趕的上進心。 3.教師評價。教師參考小組評價，根據(jù)學(xué)生所參與的課堂活動、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略以及學(xué)習(xí)效果等給予適當(dāng)評價，還可適當(dāng)加上激勵性的評語或希望等，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上。 教 學(xué) 過 程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 時間 安排 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一 相互問候 創(chuàng)設(shè)課堂 3 分鐘 1.師生問候Free talk. 2.Let’s do i

5、t. 積極與教師互動。 跟隨光盤唱歌曲。 跟隨老師復(fù)習(xí)方向。 讓學(xué)生快速地進入課堂，帶著樂趣學(xué)習(xí)。 二 由簡入繁以舊帶新 5 分鐘 1.出示以舊引新。帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的國家名稱，并看圖說出澳大利亞的方位。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生詞beach和復(fù)數(shù)beaches. 學(xué)習(xí)新知。 在老師的引導(dǎo)下和幫助下自己找出澳大利亞的地理位置。 學(xué)習(xí)生詞beach和復(fù)數(shù)beaches。 通過直觀教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上澳大利亞這個國家，了解關(guān)于澳大利亞的一些文化常識，掌握有關(guān)地點的名稱。 學(xué)生以組

6、為單位，進行小組學(xué)習(xí)，提高小組合作學(xué)習(xí)能力。 7 分鐘 2.播放CD，給學(xué)生一個完整的語篇語境。 A.播放CD B.提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀11課，找出答案。 ① What is the capital city of Australia? ②What do they speak in Australia? ③Which is the English speaking country ? 觀看CD. 閱讀課文，找出答案，回答問題。 三 直觀教學(xué)了解文化 2 分鐘 1.播放video，給學(xué)生一個關(guān)于澳大利

7、亞的整體印象。 觀看影像。 鼓勵學(xué)生通過自己觀察，了解認(rèn)識異國的文化，增加其學(xué)習(xí)異國文化的興趣。 11分鐘 2.分點介紹澳大利亞 A.Flag（3分鐘） 引出澳大利亞的國旗，引導(dǎo)學(xué)生觀察國旗的構(gòu)成， 用語段引導(dǎo)學(xué)生說一說澳大利亞的國旗 B.State emblem 引導(dǎo)學(xué)生觀察澳大利亞的國徽，國徽引出澳大利亞特有的動物。 C.Animals（3分鐘） 引導(dǎo)學(xué)生了解澳大利亞特有物種，并學(xué)習(xí)chant D.Feature spots（2分鐘） 引導(dǎo)學(xué)生了解澳大利亞的著名景觀。 E.Seasons（1分鐘） 引

8、導(dǎo)學(xué)生了解澳大利亞與中國之間最明顯的差異，季節(jié)差異。 A.通過觀察認(rèn)識澳大利亞的國旗，能夠說出澳大利亞國旗的特點，例如顏色、構(gòu)成。 B. 觀察澳大利亞的國徽,認(rèn)識澳大利亞特有的物種，并進行對話練習(xí)。 E．了解澳大利亞的著名景觀以及澳大利亞與中國之間最明顯的季節(jié)差異。 四 復(fù)習(xí)整理鞏固新知 5 分鐘 引導(dǎo)學(xué)生對本課進行回顧。 總結(jié)鞏固新知 在老師的提示下再次回顧澳大利亞的國旗、國徽等重點知識。 五 開放作業(yè) 課外拓展 1 分鐘 和同學(xué)談?wù)撘幌伦约合矚g的國家。 找出中國和澳大利亞之間的不同。 和同學(xué)談?wù)撘幌伦约合矚g的國家。 鍛煉學(xué)生運用語言的綜合能力。 板書設(shè)計： Lesson11 Australia 國旗圖片 國徽圖片 動物圖片 景點圖片 季節(jié)圖片 女生組 男生組 圖片 圖片