《肥沃的土壤》教學(xué)反思

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《肥沃的土壤》教學(xué)反思 在進(jìn)行《肥沃的土壤》這一課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生在上一課《了解土壤》的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，研究和了解了土壤的基本成分，知道了土壤的三種類型的分類。 本節(jié)課讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解土壤肥沃的原因是由土壤中腐殖質(zhì)含量的多少?zèng)Q定的。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，他們已經(jīng)知道土壤里能夠長(zhǎng)出各種各樣的植物，而植物則給人類和動(dòng)物提供了基本的生存條件。通過(guò)觀察和引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解腐殖質(zhì)是由死亡的動(dòng)植物的遺體在微生物的作用下轉(zhuǎn)變成的，最終成了土壤的一部分。而土壤里腐殖質(zhì)含量少就貧瘠，為了使貧瘠的土壤變肥沃，人們通過(guò)種植綠肥，收集落葉。糞便漚肥和修

2、筑梯田的辦法達(dá)到增強(qiáng)土壤肥力的目的。通過(guò)對(duì)比的圖片和植株，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)貧瘠土壤里長(zhǎng)出的植物細(xì)弱，柔軟且枯黃，而肥沃土壤中長(zhǎng)出的植物，茁壯且呈綠色。 在學(xué)生具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，本著以實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為載體，以探究為核心，以學(xué)生的發(fā)展為根本的理念，以鍛煉孩子的觀察和動(dòng)手能力為目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生看一看，比一比，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解放孩子的眼睛；通過(guò)讓他們做一個(gè)肥料袋，解放孩子的雙手；讓學(xué)生討論交流，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，解放孩子的嘴巴，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索的興趣。 通過(guò)讓學(xué)生制作肥料袋的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓他們進(jìn)一步觀察植物（香蕉皮等）變成腐殖質(zhì)的過(guò)程。在肥料袋中放入蚯蚓，讓學(xué)生看到蚯蚓對(duì)土壤的改良作用，從而明白人們?yōu)槭裁窗羊球痉Q作“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。通過(guò)觀察蚯蚓在土壤中的活動(dòng)和習(xí)性，學(xué)生知道蚯蚓在肥料袋中變化的作用，確立土壤和生命密切相關(guān)的意識(shí)。學(xué)生在制作和觀察肥料袋，并做好記錄土壤變化的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。讓學(xué)生知道在科學(xué)探索的過(guò)程中，既要自己動(dòng)手操作，還要長(zhǎng)期觀察，堅(jiān)持不懈的記錄，不斷克服學(xué)習(xí)中的困難，才能有始有終的完成實(shí)驗(yàn)，收獲科學(xué)結(jié)論和成果。 專心---專注---專業(yè)