歷史ⅰ岳麓版第14課從甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華集體備課教案

上傳人:飛*** 文檔編號:64500329 上傳時間:2022-03-21 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?4.38KB
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1、歷史i岳麓版第14課從甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華集體備課教案 主備人:使用對象:時間: 課 題 第 14 課 從甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華 課程標(biāo)準(zhǔn)列舉 1840 年— 1900 年西方列強(qiáng)侵華史實,概述中國軍民反抗外來侵略斗爭 事跡,體會中華民族英勇不驅(qū)斗爭精神。 教學(xué)目標(biāo)知識與能力:中日甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、簡況、 結(jié)果 和影響。義和團(tuán)運(yùn)動興起的背景、口號、結(jié)果和歷史意義。 過程與方法:采取學(xué)、思、論、導(dǎo)四步教學(xué)法。即自學(xué),深思,討論,點(diǎn)評誘導(dǎo)。 情感態(tài)度價值觀:通過對中日甲午戰(zhàn)爭、義和團(tuán)運(yùn)動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭三個重大歷史 事件的學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的民族危機(jī)感和責(zé)任感

2、,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn): 1840 年至 1900 年間西方列強(qiáng)的侵華史實即四次侵華戰(zhàn)爭。 難點(diǎn): 歷次戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因。 教學(xué)方法比較法、資料收集法 教學(xué)手段多媒體課件、學(xué)案 教學(xué)時數(shù)二課時 教學(xué)過程 集體教案個性化教案 第一課時 【導(dǎo)入新課】 回憶:太平天國運(yùn)動由盛而衰到亡的原因,認(rèn)識農(nóng)民階級的局限性。 【 教學(xué)過程 】 A.各組合作按照學(xué)案提綱完成本課基本內(nèi)容。(15分鐘) 甲午戰(zhàn)爭 一、背景 ①明治維新以后,日本制定對外侵略擴(kuò)張的政策 ② 1890 年日本爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī),社會動蕩,政局不穩(wěn) ③朝鮮東學(xué)黨起義 二、經(jīng)過:1894 年 7

3、月豐島海戰(zhàn),9 月黃海決戰(zhàn) 三、結(jié)果:1895 年簽訂《馬關(guān)條約》 ①中國割讓遼東半島,臺灣全島及其附屬島嶼、澎湖列島給日本 ②賠償日本軍費(fèi)2 億兩白銀 ③開放重慶、沙市、蘇州、杭州為新的通商口岸 ④允許日本在華設(shè)廠(帝國主義階段侵略的主要方式) 四、影響:甲午戰(zhàn)爭后,中華民族陷入極其深重的危機(jī),中國半殖民地半封建社會性質(zhì)大大 加深 ①經(jīng)濟(jì)上a、列強(qiáng)侵略勢力深入到中國腹地。 b、外國資本的擠壓,嚴(yán)重阻礙著中國民族資本主義的發(fā)展。 c、巨額戰(zhàn)爭賠款是國家財政不堪重負(fù),不得不舉借外債。 ②政治上a 日本的“勝利”極大的刺激了西方列強(qiáng)。 b、三國“干涉還遼”,拉開了列強(qiáng)瓜分中

4、國狂潮的序幕。 C、清王朝開始軍事改革,中國社會各階層以不同的形式展開了救亡圖存的斗爭。 八國聯(lián)軍侵華 一、原因: ①列強(qiáng)為瓜分中國 ②以“救護(hù)駐華使館,助中國剿匪”為借口 二、經(jīng)過;1900 年 6 月天津起兵,8 月攻陷北京。 三、結(jié)果:1901 年 9 月簽訂《辛丑條約》 ①清政府賠償各國白銀4.5 億兩, 分 39 年還清,本息共 9.8 億兩, 以關(guān)稅鹽稅作抵押②在北 京設(shè)立使館區(qū),允許外國駐兵保護(hù)③允許各國駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線戰(zhàn)略要地④懲辦 “首禍諸臣”等 四、影響 ①經(jīng)濟(jì)上a、巨額賠款加深了中國人民的苦難 b、中國的稅收被列強(qiáng)操縱控制 ②政治上a、

5、在北京設(shè)立的使館區(qū)成為列強(qiáng)侵華的大本營,清政府成為列強(qiáng)在華統(tǒng)治的工具 和洋人的朝廷,中國完全淪為半殖民地半封建化社會。日客觀上推動了清政府預(yù)備立憲改 革和民主共和革命思潮的發(fā)展 義和團(tuán)運(yùn)動 一、背景:列強(qiáng)瓜分中國,民族危機(jī)嚴(yán)重,人民群眾反洋教運(yùn)動高漲 2、 口號:扶清滅洋“扶清”對封建主義喪失警惕“滅洋”愛國性和盲目排外性 3、 意義: ①表達(dá)了中國人民反侵略的英勇斗爭精神。②打擊了帝國主義的囂張氣焰,粉碎了列強(qiáng)瓜 分中國的陰謀。③在一定程度上推動了清政府的改革運(yùn)動 B、小組主持,合作探究以下重點(diǎn)難點(diǎn)問題。(15分鐘) C、各組質(zhì)疑。(5分鐘) D課堂才測。(5分鐘) 【作業(yè)布置】 1. 完成《優(yōu)化課后作業(yè)本》 2. 默寫 第二課時 優(yōu)化課后作業(yè)本評講(見優(yōu)化) 板書設(shè)計 教學(xué)反思 但時間 教學(xué)中能突出重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)條理也清新,材料分析方面效透徹, 應(yīng)該更加合理安排。

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