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1、一片槐樹葉誦讀詩歌誦讀詩歌延伸拓展延伸拓展賞讀詩歌賞讀詩歌揣摩精髓揣摩精髓 品讀詩歌品讀詩歌體悟情感體悟情感朗讀詩歌朗讀詩歌理解詩意理解詩意學學 法法 探探 秘秘一、把握思想內容，確定情感基調。二、根據情感的需要，確立語 速。三、依據詩歌意境，確定輕讀、重讀及音長音短。四、按照語境的關系，確定詩句的停頓。朗讀詩歌理解詩意 這是這是/ /全世界全世界/ /最美的最美的/ /一片，一片，最珍奇最珍奇，最可寶貴的最可寶貴的/ /一片，一片，而又是而又是/ /最使人傷心最使人傷心，最使人流淚的最使人流淚的/ /一片，一片，薄薄的，干的，淺灰黃色的薄薄的，干的，淺灰黃色的/ /槐樹葉?；睒淙~。忘了忘了/
2、 /是在江南，江北，是在江南，江北，是在哪一個是在哪一個/ /城市，哪一個城市，哪一個/ /園子里園子里/ /撿來的了。撿來的了。被夾在被夾在/ /一冊一冊/ /古老古老的的/ /詩集里，詩集里，多年來，多年來，竟竟沒有沒有/ /些微些微的的/ /損壞。損壞。蟬翼般蟬翼般/ /輕輕滑落的輕輕滑落的/ /槐樹葉，槐樹葉，細看時，還沾著些細看時，還沾著些/ /故國的故國的/ /泥土啊。泥土啊。故國喲，啊啊，要到何年故國喲，啊啊，要到何年/ /何月何月/ /何日何日才能才能/ /讓我讓我/ /回到回到/ /你的懷抱里你的懷抱里去享受去享受/ /一個一個/ /世界上世界上/ /最愉快的最愉快的飄著飄著
3、/ /淡淡的淡淡的/ /槐花香的槐花香的/ /季節(jié)？季節(jié)？ 此詩寫于1954年，當時詩人已經遠離大陸故土六年了，思鄉(xiāng)之情與日俱。也許是一次偶爾翻檢舊書，夾在書中的一片槐樹葉赫然映入眼簾由此促動了詩人的感情中最敏感的一根弦。于是詩人的感情顫栗了，他的感情掀起了波瀾，于是他借這一片槐樹葉盡情抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。理解理解 詩意詩意自由朗讀自由朗讀朗讀詩歌理解詩意溫馨提示：溫馨提示： 注意節(jié)奏，找出意象 作者借夾在書作者借夾在書中的一片槐樹葉，中的一片槐樹葉，抒發(fā)自己懷鄉(xiāng)之抒發(fā)自己懷鄉(xiāng)之情。情。朗讀詩歌理解詩意品讀詩歌品讀詩歌體會情感體會情感樹葉來歷樹葉來歷 眷戀故國眷戀故國重溫舊夢重溫舊夢 思歸心切思歸
4、心切睹物生情睹物生情 由喜轉憂由喜轉憂思思鄉(xiāng)鄉(xiāng)戀戀國國字字字字含含情情賞讀詩歌賞讀詩歌揣摩精髓揣摩精髓時間線索：時間線索：現(xiàn)在現(xiàn)在過去過去將來將來感情線索：感情線索：傷感傷感回憶回憶企盼企盼雙線合并：雙線合并：傷感現(xiàn)在傷感現(xiàn)在回憶過去回憶過去企盼將來企盼將來 本詩本詩托托一片槐樹葉一片槐樹葉寄寄詩人詩人思鄉(xiāng)盼思鄉(xiāng)盼歸歸之情，以之情，以槐樹葉槐樹葉起情，以企盼重回起情，以企盼重回槐花飄香槐花飄香的季節(jié)收束。的季節(jié)收束。誦讀詩歌誦讀詩歌延伸拓展延伸拓展寫作采英寫作采英聯(lián)想聯(lián)想槐樹葉槐樹葉故鄉(xiāng)的泥土故鄉(xiāng)的泥土淡淡的槐花香淡淡的槐花香制作錄音制作錄音 潤心雨露技術指導技術指導 潤心雨露謝謝指導！謝謝指導！E- mail:
06《一片槐樹葉》
