頂崗實習支教心得體會《尊重學生從傾聽開始》.docx

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1、尊重學生,從傾聽開始 日往月來,三周過去了。我與辦公室的老師相處的很融 洽,在一次閑談時,王老師說:“得理,也要饒人”。這句話 勾起了我的好奇心,于是,就轉身聽著王老師講下文。某中 學,有一個女生因路上有事耽誤了,就只是晚到學校3分鐘, 該女生的班主任,沒容這個女生解釋,就罰她在操場跑了幾 圈,并且站了將近一上午,該女生因此犯了急性闌尾炎。 中國有句俗話:“殺人不過頭點地,能饒人處且饒人”。 誰都有過失,誰都有做錯事的時候,話再說回來,該班主任給 孩子解釋的機會了嗎?就算孩子遲到了,她有錯,總該給一個 解釋的機會吧。通過這件事,我領悟到身為老師,遇事應冷 靜,應該壓制住自己的情緒,耐心聽孩

2、子解釋。應走進孩子的 世界,多站在他們的角度想問題。此時比刻的我,就十分的理 解他們,這周我與他們同用一個作息時間,我們5點起床,10 點下晚自習,每天只有不到六個小時的睡眠時間。在20號下 午他們上課時,我透過窗戶,看到有些同學在努力的睜大眼 睛,聽老師講課;還有個別同學在那里“磕頭”,我的第一反 應不是發(fā)火,更多的是心疼。霎時間,我感覺我對他們投入了 真感情,我心疼他們、為他們擔心,覺得他們就是我的弟弟妹 妹。 記得我上高中時,我的高中老師說:“如果人人都像某個 孩子該多好??!”這個孩子可能是重點班第一,也可能是某個 角落光榮榜上的一個,就是不愿意正視眼前的孩子。孩子事實 上最容易滿足,

3、最容易被感動,只要我們將心比心,沒哪個孩 子會故意和老師作對,除非是被逼上梁山。因此,我覺得老師 要與孩子交心,相互知心,只要孩子感覺到你是真心對他好, 就算你罵他幾句,教訓他,孩子也會欣然接受,如果你與孩子 的關系緊張,就算你說的是肺腑之言,孩子也不會領情,反 而,會讓他覺得你在故意找茬,與其作對。做為一名老師,要 從走進孩子們的世界開始,要肯放下架子,真正的去了解孩 子,明白他們的所思所想,那樣你的教育工作才不會無聊至 極。作為高中老師,在學生緊緊皺眉的那一刻,他如果你能夠 輕輕的說上一句安慰的話,說不定這孩子會記住你一輩子。 老師和孩子,就好比魚和水,誰也離不開誰,誰是魚,誰 是水,并不重要,反正誰都離不開誰,因此,我們應從走進孩 子的世界開始,只有理解孩子,才能更順利的開展教育工作。

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