《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課《借書(shū)不還天打雷劈》課件1 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課《借書(shū)不還天打雷劈》課件1 北師大版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者的有關(guān)常識(shí)。了解作者的有關(guān)常識(shí)。 2了解書(shū)面語(yǔ)言與口語(yǔ)的區(qū)別。了解書(shū)面語(yǔ)言與口語(yǔ)的區(qū)別。 3品味本文純熟、灑脫、詼諧的語(yǔ)品味本文純熟、灑脫、詼諧的語(yǔ)言。言。 4理解自我調(diào)侃的寫(xiě)作手法。理解自我調(diào)侃的寫(xiě)作手法。 5養(yǎng)成借書(shū)必還的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成借書(shū)必還的良好行為習(xí)慣。 柏楊，原名郭立邦，后改名郭衣洞。筆柏楊，原名郭立邦，后改名郭衣洞。筆名柏楊。名柏楊。1920年生于河南省開(kāi)封市。幼喪母，年生于河南省開(kāi)封市。幼喪母，先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫(xiě)小說(shuō)、雜文，后者成就更高，曾被列為臺(tái)寫(xiě)小說(shuō)、雜文，后者成就更高，曾被列為臺(tái)灣十大
2、暢銷作家之一，他的雜文集主要有灣十大暢銷作家之一，他的雜文集主要有玉雕集玉雕集、倚夢(mèng)閑話倚夢(mèng)閑話等。等。 書(shū)香世家：指世代都是讀書(shū)人的家庭。書(shū)香世家：指世代都是讀書(shū)人的家庭。 物極必反：極：頂點(diǎn)；反：向反面轉(zhuǎn)化。事物發(fā)展到極物極必反：極：頂點(diǎn)；反：向反面轉(zhuǎn)化。事物發(fā)展到極點(diǎn)，會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化。點(diǎn)，會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化。 花雕：一種上等的紹興黃酒。紹興舊俗，用彩色酒壇貯花雕：一種上等的紹興黃酒。紹興舊俗，用彩色酒壇貯美酒作陪嫁禮物，故名。亦省稱美酒作陪嫁禮物，故名。亦省稱“花雕花雕”。 雀躍：像雀跳躍一樣。形容十分欣喜的樣子：歡呼雀躍。雀躍：像雀跳躍一樣。形容十分欣喜的樣子：歡呼雀躍。 詛咒詛咒z
3、zhu：原指祈求鬼神降禍于所恨之人，后泛指：原指祈求鬼神降禍于所恨之人，后泛指咒罵。咒罵。朗讀朗讀干沒(méi)干沒(méi)nm：投機(jī)圖利。投機(jī)圖利。 指僥幸之利。指僥幸之利。冒險(xiǎn)僥幸。冒險(xiǎn)僥幸。貪求；貪得。貪求；貪得。 侵吞公家或別人的財(cái)物。侵吞公家或別人的財(cái)物。一筆勾銷：把賬一筆抹掉。比喻把一切全部取消。一筆勾銷：把賬一筆抹掉。比喻把一切全部取消。潸然淚下潸然淚下shn：潸然：流淚的樣子。形容眼淚流下來(lái)。：潸然：流淚的樣子。形容眼淚流下來(lái)。搖尾乞憐：狗搖著尾巴向主人乞求愛(ài)憐。比喻裝出一副可憐搖尾乞憐：狗搖著尾巴向主人乞求愛(ài)憐。比喻裝出一副可憐相向人討好。相向人討好。對(duì)牛彈琴：譏笑聽(tīng)話的人不懂對(duì)對(duì)牛彈琴：譏笑
4、聽(tīng)話的人不懂對(duì)方說(shuō)得是什么。用以譏笑說(shuō)話方說(shuō)得是什么。用以譏笑說(shuō)話的人不看對(duì)象。的人不看對(duì)象。歃血歃血sh xu：古代幾方相會(huì)結(jié)：古代幾方相會(huì)結(jié)盟時(shí)的一種儀式?？谥泻藭r(shí)的一種儀式?？谥泻硎局艺\(chéng)。一說(shuō)手指蘸血涂在表示忠誠(chéng)。一說(shuō)手指蘸血涂在口四周：歃血定盟?？谒闹埽红ρ恕Ｕb讀感知誦讀感知討論課文結(jié)構(gòu),理清文章思路內(nèi)容分析 一、我國(guó)傳統(tǒng)文化中，讀書(shū)很受重視一、我國(guó)傳統(tǒng)文化中，讀書(shū)很受重視二、西方腐朽文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的侵蝕及二、西方腐朽文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的侵蝕及有錢人不重文化的現(xiàn)象，有錢人不重文化的現(xiàn)象，三、諷刺與夸張批判種種借書(shū)不還者的無(wú)賴三、諷刺與夸張批判種種借書(shū)不還者的無(wú)賴舉止
5、進(jìn)行，討還藏書(shū)的種種良苦用心，舉止進(jìn)行，討還藏書(shū)的種種良苦用心，四、呼吁所有借書(shū)者最好不借或借而及時(shí)歸四、呼吁所有借書(shū)者最好不借或借而及時(shí)歸還，從而點(diǎn)明文章的主旨，照應(yīng)開(kāi)頭，表還，從而點(diǎn)明文章的主旨，照應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)出天下讀書(shū)人的共同心聲。達(dá)出天下讀書(shū)人的共同心聲。 說(shuō)說(shuō)你有什么問(wèn)題，大家一齊交流文章的主旨是批判借書(shū)不還的惡習(xí)，對(duì)受損者極文章的主旨是批判借書(shū)不還的惡習(xí)，對(duì)受損者極表同情，但是，全文正面批判借書(shū)者甚少，相反，表同情，但是，全文正面批判借書(shū)者甚少，相反，倒是花了大部分篇幅細(xì)寫(xiě)被借者的狼狽和倒霉，倒是花了大部分篇幅細(xì)寫(xiě)被借者的狼狽和倒霉，甚至寫(xiě)其甚至寫(xiě)其“惡劣惡劣”的討書(shū)行為，的討書(shū)行
6、為，“惡毒惡毒”的開(kāi)罵。的開(kāi)罵。但是，這種但是，這種“惡劣惡劣”、“惡毒惡毒”大都是反諷，導(dǎo)大都是反諷，導(dǎo)致致“惡劣惡劣”的大都不是正常的道理，是一種歪理。的大都不是正常的道理，是一種歪理。我國(guó)相聲藝術(shù)有言，我國(guó)相聲藝術(shù)有言，“理而不歪，笑話不來(lái)理而不歪，笑話不來(lái)”。正是因?yàn)橥崂沓纱?，歪理歪推，文章才充滿了幽正是因?yàn)橥崂沓纱?，歪理歪推，文章才充滿了幽默的諧謔之趣。默的諧謔之趣。品讀語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)舉例：如眼見(jiàn)書(shū)被糟蹋，忍不住“潸然淚下歟”；從借書(shū)不還者家中搶出書(shū)來(lái)，順手把人家的打火機(jī)偷走，把自己小偷小摸行為，說(shuō)成是“略施小技，以示薄懲”；我認(rèn)為：其作品有不同的幽默色調(diào)，柏楊散文的幽默，散發(fā)出一種辛辣的味道寫(xiě)作特點(diǎn) 柏楊的幽默感，和其他幽默作家比較起來(lái)，有任情率性、無(wú)所顧忌、不怕“丑”的特點(diǎn)。 這表現(xiàn)在用語(yǔ)上，好像有意違背文章風(fēng)格的統(tǒng)一，有意追求雅俗夾雜。大雅的古代文言，與大俗的現(xiàn)代市井口語(yǔ)交替出現(xiàn)，而且二者均十分夸張，夸張到超越現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入虛幻情境，又故意“用詞不當(dāng)”，構(gòu)成亦莊亦諧的趣味。以語(yǔ)義的錯(cuò)位，表現(xiàn)諧趣的放達(dá)。為了表現(xiàn)詼諧，在用語(yǔ)上，故意造成語(yǔ)義的大幅度的反差：時(shí)而用古代漢語(yǔ)的語(yǔ)匯，構(gòu)成莊重的風(fēng)格，在寫(xiě)作風(fēng)格分析中，形成了“柏楊式幽默”。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課《借書(shū)不還天打雷劈》課件1 北師大版
