《山東省冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第22課 北方的民族匯聚》 課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第22課 北方的民族匯聚》 課件 北師大版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第22課課 北方的民族匯聚北方的民族匯聚1 1、內(nèi)遷的主要少數(shù)民族名稱、內(nèi)遷的主要少數(shù)民族名稱2 2、他們?yōu)槭裁匆獌?nèi)遷？、他們?yōu)槭裁匆獌?nèi)遷？ 一一 、邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷、邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷匈奴、鮮卑、羯、氐、羌匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（五胡）（五胡）西晉內(nèi)遷各族分布圖西晉內(nèi)遷各族分布圖在長達(dá)數(shù)百年的沖突與交往中各族在長達(dá)數(shù)百年的沖突與交往中各族人民在生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等方面人民在生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的發(fā)展趨勢(shì)怎樣？的發(fā)展趨勢(shì)怎樣？各民族逐漸融合各民族逐漸融合有一位杰出的歷史人物促進(jìn)了這次民族融合，你知有一位杰出的歷史人物促進(jìn)了這次民族融合，你知道
2、他是誰嗎？他采取了哪些措施呢？道他是誰嗎？他采取了哪些措施呢？想一想：想一想： 魏晉墓葬壁畫魏晉墓葬壁畫北魏道武帝拓跋珪北魏道武帝拓跋珪公元公元386年年，鮮卑人鮮卑人拓跋珪拓跋珪建立北建立北魏，定都平城魏，定都平城。439年，拓跋燾年，拓跋燾統(tǒng)一黃河流域。統(tǒng)一黃河流域。二、北魏孝文帝改革二、北魏孝文帝改革1 1、改革背景：、改革背景：2 2、措施：、措施：改穿漢服改穿漢服學(xué)習(xí)漢語學(xué)習(xí)漢語采用漢姓采用漢姓提倡與漢人通婚提倡與漢人通婚3 3、作用：、作用：民族匯聚成為時(shí)代主民族匯聚成為時(shí)代主流流 目的：目的：接受先進(jìn)文化，加強(qiáng)統(tǒng)治接受先進(jìn)文化，加強(qiáng)統(tǒng)治促進(jìn)民族融合促進(jìn)民族融合有利于北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
3、有利于北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展加速北方少數(shù)民族的封建加速北方少數(shù)民族的封建化進(jìn)程化進(jìn)程遷都洛陽遷都洛陽 漢化措施漢化措施但有人說：孝文帝改革使鮮卑但有人說：孝文帝改革使鮮卑族喪失了勇武之氣，導(dǎo)致北魏族喪失了勇武之氣，導(dǎo)致北魏衰落和鮮卑族的滅亡。（失?。┧ヂ浜王r卑族的滅亡。（失?。┯腥苏f：孝文帝改革使鮮有人說：孝文帝改革使鮮卑族最終匯入中華民族卑族最終匯入中華民族 大家庭，推動(dòng)了整個(gè)民族大家庭，推動(dòng)了整個(gè)民族的融合和進(jìn)步。（成功）的融合和進(jìn)步。（成功）贊同前者：因?yàn)樵u(píng)價(jià)歷史人物或歷史事件，應(yīng)該看其是否順應(yīng)歷史潮流順應(yīng)歷史潮流是否有利有利于社會(huì)進(jìn)步于社會(huì)進(jìn)步，孝文帝改革加速了少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方
4、民族大融合，鮮卑族匯如了更先進(jìn)的漢族為主體的中華民族這個(gè)整體中，有利于社會(huì)的進(jìn)步，所以應(yīng)當(dāng)加以肯定。1、北魏孝文帝改革成功的主要原因是：（、北魏孝文帝改革成功的主要原因是：（ ） A、符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益、符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益 B、順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流、順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流 C、代表廣大人民的利益、代表廣大人民的利益 D、得到最高統(tǒng)治者的支持、得到最高統(tǒng)治者的支持2、中國古代歷史上曾有多次遷都，其中為接受先進(jìn)文化而中國古代歷史上曾有多次遷都，其中為接受先進(jìn)文化而進(jìn)行的遷都是（進(jìn)行的遷都是（ ） A、盤庚遷殷、盤庚遷殷 B、周平王遷都洛邑、周平王遷都洛邑 C、北魏孝文帝遷都到洛陽、北魏孝文帝遷都
5、到洛陽 D、明成祖遷都到北京、明成祖遷都到北京3、下列內(nèi)容，屬于北魏孝文帝改革的歷史作用的是：（、下列內(nèi)容，屬于北魏孝文帝改革的歷史作用的是：（ ） 加速了北方各族封建化的進(jìn)程加速了北方各族封建化的進(jìn)程 促進(jìn)了北方民族大促進(jìn)了北方民族大 融合融合 增強(qiáng)國國家軍事力量增強(qiáng)國國家軍事力量 使農(nóng)民的生產(chǎn)和生活相使農(nóng)民的生產(chǎn)和生活相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)穩(wěn)定，北方的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展北方的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展 A B C D BCC課后練習(xí)課后練習(xí)孝文帝的改革對(duì)我們現(xiàn)今有什么啟孝文帝的改革對(duì)我們現(xiàn)今有什么啟示？示？社會(huì)進(jìn)步必須要實(shí)行改革，改革會(huì)社會(huì)進(jìn)步必須要實(shí)行改革，改革會(huì)遇到阻力，所以改革學(xué)要膽識(shí)和勇遇到阻力，所
6、以改革學(xué)要膽識(shí)和勇氣，一個(gè)民族必須具有改革創(chuàng)新精氣，一個(gè)民族必須具有改革創(chuàng)新精神，要善于學(xué)習(xí)和吸取先進(jìn)的文化神，要善于學(xué)習(xí)和吸取先進(jìn)的文化等。等。遷都洛陽遷都洛陽平城平城洛陽洛陽地處邊塞，保守勢(shì)力強(qiáng)地處邊塞，保守勢(shì)力強(qiáng)年年返回返回 改穿漢服改穿漢服魏主欲變北俗，引魏主欲變北俗，引見群臣。見群臣。帝曰：帝曰：“夫名不正、言不夫名不正、言不順，則禮樂不可興。順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，今欲斷諸北語，一一從正音從正音。其年三十。其年三十以上，習(xí)性已久，以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十容不可猝革。三十以下，見在朝廷之以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降若有故為，當(dāng)加降黜。黜?！睂W(xué)習(xí)漢語學(xué)習(xí)漢語鮮卑姓鮮卑姓漢姓漢姓拓跋拓跋元元拔拔拔拔長孫長孫邱穆陵邱穆陵穆穆步六孤步六孤陸陸賀賴賀賴賀賀獨(dú)孤獨(dú)孤劉劉采用漢姓采用漢姓 孝文帝選擇中孝文帝選擇中原大姓女子作后宮，原大姓女子作后宮，并分別為五個(gè)皇弟并分別為五個(gè)皇弟聘中原大姓女子為聘中原大姓女子為王妃，很多鮮卑公王妃，很多鮮卑公主也嫁給漢族高門，主也嫁給漢族高門，鮮卑、漢族互為姻鮮卑、漢族互為姻親。親。 提倡與漢族通婚提倡與漢族通婚返回返回
山東省冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第22課 北方的民族匯聚》 課件 北師大版
