九年級(jí)下第6單元 走向和平發(fā)展的世界0001.docx

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1、第6單元 走向和平發(fā)展的世界 第20課聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織 儉教學(xué)目頊 一、知識(shí)與技能 理解聯(lián)合國(guó)的宗旨和作用；認(rèn)識(shí)世界貿(mào)易組織的宗旨和作用；掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn) 的主要原因、具體表現(xiàn)及影響。 二、過(guò)程與方法 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物 主義的觀點(diǎn)全面地、正確地分析歷史問(wèn)題的能力。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 了解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人們口常生活的影響,使學(xué)生逐步形成立足自身、關(guān)心社會(huì)的觀念； 通過(guò)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)給我國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的講解,培養(yǎng)學(xué)生面向世界、積極參與 競(jìng)爭(zhēng)與合作的觀念。 @教學(xué)重理慮. 重點(diǎn):聯(lián)合國(guó)與國(guó)際安全;

2、世界貿(mào)易組織。 難點(diǎn):經(jīng)濟(jì)全球化;世界貿(mào)易組織的宗旨和原則。 國(guó)教學(xué)旦程【導(dǎo)入新課】 二戰(zhàn)后，聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。聯(lián)合國(guó)是如何成立的?它的宗旨 是什么？在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，世界貿(mào)易組織又發(fā)揮著怎樣的作用？今天讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第20 課:聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織。 【內(nèi)容探究】一、聯(lián)合國(guó)與國(guó)際安全 1. 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,并用多媒體展示材料，引導(dǎo)學(xué)生回答:聯(lián)合國(guó)產(chǎn)生的背景是什么？ 第22課 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì) 龜教學(xué)目頊. 一、知識(shí)與技能 知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過(guò)程及其對(duì)人類社會(huì)的影響；了解廣大婦女社會(huì)地位提高的具體 表現(xiàn);認(rèn)識(shí)生態(tài)與人口等問(wèn)題，了解現(xiàn)代人類社會(huì)

3、的發(fā)展及面臨的挑戰(zhàn)。 二、過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖文資料，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響;辯證看待生態(tài)和 人口問(wèn)題，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的思想理念,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 樹(shù)立科技和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗;培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任 感和憂患意識(shí)。 Q教學(xué)重理慮. 重點(diǎn):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代社會(huì)生活;婦女地位的提高。 難點(diǎn):生態(tài)和人口問(wèn)題。 國(guó)教學(xué)旦程【導(dǎo)入新課】 第二次世界大戰(zhàn)后，人類社會(huì)的很多方面都發(fā)生了很大變化。人們發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)，構(gòu)建了計(jì)算機(jī)網(wǎng)結(jié)，人們的生活方式隨之改變。同時(shí),社會(huì)生活的其他方面也在不斷發(fā)展。計(jì) 算機(jī)網(wǎng)

4、絡(luò)是如何改變?nèi)祟惿罘绞降?廣大婦女的社會(huì)地位乂發(fā)生著什么變化?還有哪些需 要我們關(guān)注的問(wèn)題?今天讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第22課:不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。 【內(nèi)容探究】一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代社會(huì)生活 1. 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并用多媒體展示材料，引導(dǎo)學(xué)生回答:第-臺(tái)計(jì)算機(jī)的誕生與什么事件有關(guān)？隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，它對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活有什么影響？ 材料一 網(wǎng)絡(luò)，就是利用通信系統(tǒng)將設(shè)立在各地的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，以其中的一臺(tái)計(jì)算機(jī)作為中心。這樣，設(shè)置在不同地區(qū)，甚至不同國(guó)家的計(jì)算機(jī)便形成了一個(gè)龐大的信息加工“聯(lián)合企業(yè)”。網(wǎng)絡(luò)能夠在更大的范圍內(nèi)滿足更多人的信息需要。 材料二世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 材料

5、三網(wǎng)絡(luò)政治在我國(guó)的民主建設(shè)和法制建設(shè)中有積極的作用。在政府為公民提供的 問(wèn)政平臺(tái)和各種政策聽(tīng)證會(huì)中，公民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供各種可行性建議和相關(guān)信息，保證了政策 制定的民主性和可行性,公民能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將各種政策、法律法規(guī)執(zhí)行過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題,反映給 相關(guān)政府機(jī)關(guān)，讓政策制定者作出相應(yīng)的改變。 提示:事件:第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)軍方為了解決計(jì)算大量軍用數(shù)據(jù)的難題,成立了 由莫奇利和?？颂仡I(lǐng)導(dǎo)的研究小組，開(kāi)始研制世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。影響:互聯(lián)網(wǎng)成為現(xiàn) 代社會(huì)重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標(biāo)志著人類社會(huì)開(kāi)始進(jìn)入“信息時(shí)代”。互聯(lián)網(wǎng)滲透到政治、經(jīng)濟(jì)、 文化、娛樂(lè)、人際交往等領(lǐng)域,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活產(chǎn)生了前所未有的影響。

6、2. 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并用多媒體展示材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界產(chǎn)生 了什么影響？ 材料一 “因特網(wǎng)也許是關(guān)于無(wú)政府狀態(tài)終極的、大尺度的表達(dá)。我們這樣說(shuō)并不是指 因特網(wǎng)是一個(gè)不受管制、暴力泛濫的社會(huì)，從更確切的意義上來(lái)說(shuō)，我們是把因特網(wǎng)當(dāng)作不受 某一集中權(quán)力機(jī)構(gòu)管制的社會(huì)。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，因特網(wǎng)是不受某一權(quán)力機(jī)構(gòu)的條條框框所束縛 即可運(yùn)行的社會(huì)。" 材料二 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)各國(guó)有著不同的影響，例如美國(guó)，可以說(shuō)是絕對(duì)領(lǐng)先。近年來(lái)，美國(guó)的 企業(yè)在信息技術(shù)上的支出占GDP的比重要高于歐盟國(guó)家和日本，美國(guó)人喜愛(ài)上網(wǎng)，上網(wǎng)的比 例則是歐盟國(guó)家和日本的3倍，并旦占商業(yè)網(wǎng)站的百分之九十。 材料三 全

7、球化為電子商務(wù)提供了廣闊的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了 “賣(mài)”“買(mǎi)"。經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生 技術(shù)外溢效應(yīng)，有利于我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,從而為經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)創(chuàng)造動(dòng)力，而電子商務(wù)將傳統(tǒng) 的商務(wù)流程電子化、數(shù)字化，以電子流代替了實(shí)物流，使得交易活動(dòng)可以在任何時(shí)間、任何地 點(diǎn)進(jìn)行，從而大大提高了效率。電子商務(wù)能夠使商家和企業(yè)通過(guò)網(wǎng)上銷售“賣(mài)”向全世界， 能夠使顧客和消費(fèi)者足不出戶''買(mǎi)”遍全世界。電子商務(wù)可以一周7天、一天24小時(shí)地提 供服務(wù)。它可以將業(yè)務(wù)延伸到互聯(lián)網(wǎng)接通的每?個(gè)地方。這種國(guó)際化的趨勢(shì),使市場(chǎng)開(kāi)放度 加大，貿(mào)易機(jī)會(huì)增多。 提示:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將世界各地聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體，創(chuàng)造了人類新的生活模式和文化觀念；不 僅極大地拓

8、展了人類的生活空間，還對(duì)人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生了直接影響，推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的 一體化;隨著網(wǎng)絡(luò)的繼續(xù)發(fā)展，它對(duì)人類社會(huì)生活將產(chǎn)生更大的影響。 二、婦女地位的提高 1. 材料展示： 撒切爾，英國(guó)右翼政治家，第49任英國(guó)首相，1979-1990年在任，她是英國(guó)第一位女首相, 也是自19世紀(jì)初利物浦伯爵以來(lái)連任時(shí)間最長(zhǎng)的英國(guó)首相。 教師提問(wèn)：從女性解放角度回答,撒切爾的當(dāng)選與任職說(shuō)明了什么？ 提示:婦女地位日益提高，婦女在社會(huì)生活、政治生活中擔(dān)任重要的角色。 2. 材料展示： 當(dāng)今社會(huì)女性就業(yè)情況仍然相當(dāng)嚴(yán)峻,女大學(xué)生就業(yè)空間相對(duì)狹小，不少用人單位干脆 在招聘啟事中聲明不招女生。女大學(xué)生找工

9、作的難度要大于男生，有些用人單位對(duì)男性的偏 向十分明顯。 教師提問(wèn)：材料反映了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是什么？基于此種現(xiàn)象，國(guó)際 上頒布哪一法律來(lái)保障婦女權(quán)益？ 提示:現(xiàn)象:就業(yè)性別歧視。主要原因：受歷史、文化傳統(tǒng)等諸多因素的影響。法律：1979 年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《消除對(duì)婦女一切形式歧視公約》。 3. 教師總結(jié):受歷史、文化傳統(tǒng)等諸多因素的影響，婦女在許多方面還沒(méi)有取得與男性完 全平等的權(quán)利。實(shí)現(xiàn)婦女和男性的完全平等，還需要人類社會(huì)不斷努力。 三、生態(tài)與人口問(wèn)題 1. 展示圖片： 教師提問(wèn)：漫畫(huà)反映了當(dāng)今世界的什么問(wèn)題?結(jié)合教材,說(shuō)說(shuō)這-問(wèn)題的主要表現(xiàn)。 提示

10、:漫畫(huà)形象地反映了人類面臨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。目前，生態(tài)危機(jī)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染、 水土流失、土地荒漠化、森林和草地資源減少、生物多樣性減少等。 2. 教師總結(jié):生態(tài)危機(jī)的表現(xiàn)：（1）大氣污染:大量二氧化碳的排放加劇了溫室效應(yīng)，導(dǎo)致 全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升。（2）化學(xué)污染:化學(xué)污染破壞了臭氧層，直接威脅到 人類的生存。（3）資源短缺:污染和浪費(fèi)也使有限的淡水資源面臨短缺危機(jī)。（4） 土地荒漠化： 在干旱和半干旱地區(qū)，土地荒漠化越來(lái)越嚴(yán)重;對(duì)森林資源的亂砍濫伐,導(dǎo)致熱帶雨林大片消 失，直接影響到全球的生態(tài)平衡。 3. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)人I I問(wèn)題的圖文材料,說(shuō)說(shuō)人I I過(guò)快增長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)哪

11、些不利影響。 提示:人口過(guò)快增長(zhǎng)，是人類社會(huì)面臨的另一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。人口過(guò)快增長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的環(huán) 境壓力，世界糧食問(wèn)題日益凸顯。在教育、就業(yè)、住房、社會(huì)保障等方面，人口過(guò)快增長(zhǎng)也帶 來(lái)了新的挑戰(zhàn)。由于發(fā)展程度不同，不同國(guó)家人們的生活質(zhì)量存在著巨大的差距。 【課堂小結(jié)】 第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛使用使人類進(jìn)入“信息時(shí)代”。與此同時(shí)， 現(xiàn)代社會(huì)生活的不斷發(fā)展還表現(xiàn)在婦女地位的提高。隨著全球范圍工業(yè)化的推進(jìn)，生態(tài)環(huán)境 惡化和人口增長(zhǎng)過(guò)快成為嚴(yán)重問(wèn)題。實(shí)踐告訴我們:經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍,世界經(jīng)濟(jì)高速 發(fā)展的同時(shí)，也存在著嚴(yán)重的環(huán)境和人口問(wèn)題。因此必須堅(jiān)持人口、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，

12、走可持續(xù)發(fā)展之路。 但板書(shū)里計(jì) 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)生態(tài)與人 生態(tài)與人 生態(tài)與人 口問(wèn)題 器瞬浩幽鬣男女不平—息時(shí)代”社會(huì)進(jìn)步伴隨生態(tài)、人口問(wèn)題 材料一 “聯(lián)合國(guó)”這一名稱是由美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林?德拉諾?羅斯福提出來(lái)的，該名稱于1942年1月1日發(fā)布《聯(lián)合國(guó)家宣言》時(shí)首次使用。第二次世界大戰(zhàn)期間,26個(gè)國(guó)家 派出的代表承諾其政府將繼續(xù)對(duì)軸心國(guó)作戰(zhàn)。 材料二1941年8月，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福和英國(guó)首相丘吉爾提出-系列國(guó)際合作維持世界 和平與安全的原則，這份文件被稱為《大西洋憲章》。在《大西洋憲章》的八條原則中，有兩 條與國(guó)際組織直接相關(guān)。第六條中寫(xiě)道：“在納粹暴政被最后消滅之后,他們

13、希望建立和平， 使所有國(guó)家能夠在它們境內(nèi)安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自 由中，安度他們的一生。” 材料三1944年，敦巴頓橡樹(shù)園會(huì)議在華盛頓舉行，在會(huì)議上，聯(lián)合國(guó)藍(lán)圖第一次被描 繪出來(lái)。經(jīng)過(guò)兩階段會(huì)議后,美國(guó)、英國(guó)、蘇聯(lián)和中國(guó)就建立?個(gè)世界組織的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和 功能達(dá)成了一致。 材料四1945年2月，在雅爾塔舉行的后續(xù)會(huì)議上，羅斯福、丘吉爾和斯大林宣告了他 們建立“一個(gè)國(guó)際機(jī)構(gòu)維持世界和平與安全”的決心。1945年10月24日，經(jīng)安理會(huì)五個(gè)常 任理事國(guó)和大多數(shù)簽署國(guó)的批準(zhǔn)，《聯(lián)合國(guó)憲章》正式生效，聯(lián)合國(guó)正式成立。 提示:第二次世界大戰(zhàn)中，世界反法西斯國(guó)家提出了建立

14、戰(zhàn)后國(guó)際安全組織的主張;第二 次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝國(guó)為了維護(hù)戰(zhàn)后成果，重建戰(zhàn)后秩序，決定建立一個(gè)國(guó)際組織。 2. 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,并用多媒體展示材料，引導(dǎo)學(xué)生分析思考:聯(lián)合國(guó)是個(gè)什么性 質(zhì)的組織?聯(lián)合國(guó)宗旨體現(xiàn)的核心內(nèi)容是什么？ 材料一聯(lián)合國(guó)宗旨 維持世界各地和平;發(fā)展國(guó)家之間的友好關(guān)系;幫助各國(guó)共同努力，改善貧困人民的生活, 戰(zhàn)勝饑餓、疾病和掃除文盲，并鼓勵(lì)尊重彼此的權(quán)利和自由；成為協(xié)調(diào)各國(guó)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)上述日 標(biāo)的中心。 材料二聯(lián)合國(guó)的主要機(jī)構(gòu) 材料三 聯(lián)合國(guó)的徽章是一個(gè)從北極看上去的世界地圖,周圍用橄欖枝圓環(huán)圍繞著的圖案。聯(lián)合 國(guó)旗幟的底色為淺藍(lán)色，正中的圖案是一個(gè)白色的

15、聯(lián)合國(guó)徽章。橄欖枝象征世界和平和安全, 環(huán)繞著地球象征聯(lián)合國(guó)的宗旨是維護(hù)團(tuán)結(jié)。 材料四 聯(lián)合國(guó)大會(huì)（簡(jiǎn)稱聯(lián)大）是聯(lián)合國(guó)的主要審議、監(jiān)督和審查機(jī)關(guān)，由全體會(huì)員國(guó) 組成。大會(huì)在制定標(biāo)準(zhǔn)和編纂國(guó)際法方面也發(fā)揮著重要作用。大會(huì)每年9月至12月集中舉 行常會(huì)，并在之后視需要開(kāi)會(huì)。 提示:聯(lián)合國(guó)是一個(gè)世界性、綜合性的政府間國(guó)際組織，也是影響最大的國(guó)際性組織。聯(lián) 合國(guó)的宗旨體現(xiàn)了其維護(hù)國(guó)際和平與安全，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展。 3. 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,并用多媒體展示材料，引導(dǎo)學(xué)生分析思考:在當(dāng)今世界，聯(lián)合 國(guó)起到了什么作用？ 材料一 聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)（簡(jiǎn)稱“安理會(huì)”）的職責(zé)是維護(hù)國(guó)際和平與安全。聯(lián)合國(guó)

16、安 全理事會(huì)由中國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、英國(guó)和美國(guó)5個(gè)常任理事國(guó)和10個(gè)按地區(qū)分配原則選出 的非常任理事國(guó)組成。聯(lián)合國(guó)的其他主要機(jī)關(guān)只有對(duì)會(huì)員國(guó)提出“建議”的權(quán)利，而安理會(huì) 則有權(quán)提出具有強(qiáng)制性的決議，在憲章第二十五條規(guī)定下，會(huì)員國(guó)必須接受并履行。安理會(huì)的 決議被稱為聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)決議。 材料二聯(lián)合國(guó)總部 聯(lián)合國(guó)總部 聯(lián)合國(guó)總部 雕塑：鑄劍為犁 材料三聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)是根據(jù)有關(guān)聯(lián)合國(guó)決議建立的一支跨國(guó)界的特種部隊(duì)，成立于1956年蘇伊士危機(jī)之際。聯(lián)合國(guó)維持和平始于1948年6月，當(dāng)時(shí)安全理事會(huì)授權(quán)在中 東部署聯(lián)合國(guó)軍事觀察員。其受朕合國(guó)大會(huì)或安全理事會(huì)的委派，活躍于國(guó)際上有沖突

17、的地 區(qū)。 提示:在維護(hù)國(guó)際和平，解決國(guó)際爭(zhēng)端,促進(jìn)國(guó)際合作，解決國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及人類 福利等國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要的作用，推動(dòng)了人類社會(huì)的健康發(fā)展和人類文明的進(jìn)步。 二、經(jīng)濟(jì)全球化與世界貿(mào)易組織 1 .材料展示： “跳出國(guó)界，走向世界，哪里有市場(chǎng)、哪里生產(chǎn)成本低，就在哪里生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，這種現(xiàn)象己經(jīng) 越來(lái)越普遍……” 教師提問(wèn)：材料反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象主要表現(xiàn)在哪些方面？ 提示:材料反映了當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)。主要表現(xiàn)為生產(chǎn)的全球化、貿(mào)易的全球 化和資本的全球化。 2. 教師總結(jié):經(jīng)濟(jì)全球化概況：（1）背景:20世紀(jì)八九十年代以來(lái)，世界局勢(shì)趨于緩和，和 平與發(fā)展成為時(shí)代主題

18、。（2）出現(xiàn)原因：各國(guó)把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，生產(chǎn)力和科技水平有 了新的提高。國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)加強(qiáng)。（3）主要表現(xiàn):生 產(chǎn)的全球化、貿(mào)易的全球化和資本的全球化。 3. 材料展示： 2018年3月，美國(guó)打響了對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)的第?槍。美國(guó)總統(tǒng)特朗普簽署備忘錄，宣布將采 取措施對(duì)中國(guó)產(chǎn)品加征關(guān)稅，并限制中國(guó)投資。面對(duì)美國(guó)推行反全球化、貿(mào)易保護(hù)主義狂潮， 中國(guó)開(kāi)始了反擊，給出了第一步的反制措施，中美之間的貿(mào)易戰(zhàn)正式拉開(kāi)。 教師提問(wèn)：美國(guó)推行“貿(mào)易保護(hù)主義”違反了世貿(mào)組織的什么原則?材料體現(xiàn)了世貿(mào)組織 的什么職能？ 提示:非歧視性、開(kāi)放、公平的原則。解決貿(mào)易爭(zhēng)端的職能

19、。 4. 教師總結(jié):世界貿(mào)易組織的概況：⑴成立時(shí)間：1995年1月1日。⑵宗旨：以非歧視 性、開(kāi)放、公平為原則，促進(jìn)全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保證就業(yè)、收入與需求的增長(zhǎng)，提高人類 的生活水平° （3）職能:主要是制定和規(guī)范多邊貿(mào)易協(xié)定、組織貿(mào)易談判、解決貿(mào)易爭(zhēng)端等。 【課堂小結(jié)】 當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)迅速發(fā)展，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密。面對(duì)經(jīng)濟(jì) 全球化趨勢(shì)，必須抓住時(shí)機(jī)，迎接挑戰(zhàn)，立足國(guó)內(nèi)，放眼世界,加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。 倒板書(shū)］殳］十 聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織 I 嘟會(huì)睦F懿和眺眼III促進(jìn)貿(mào)易 成、'/：于1945年安理會(huì)為此界和平與安全作出了貢獻(xiàn)

20、第21課 冷戰(zhàn)后的世界格局 龜教學(xué)目頊. 一、知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)冷戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)繼續(xù)推行霸權(quán)政策的表現(xiàn);掌握冷戰(zhàn)結(jié)束后世界形勢(shì)的基本特點(diǎn)， 初步了解冷戰(zhàn)結(jié)束后世界多極化的發(fā)展趨勢(shì);知道不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的背景和作用；了解中國(guó) 為建立國(guó)際新秩序作出的努力和舉措。 二、過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)美國(guó)、歐盟、日本、俄羅斯綜合國(guó)力和戰(zhàn)略目標(biāo)的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生歸納歷史問(wèn)題 的能力;將“美軍轟炸南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)” “美國(guó)發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)”與當(dāng)今地區(qū)沖突鏈接, 培養(yǎng)學(xué)生類比和遷移知識(shí)的能力。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 和平與發(fā)展是世界主流，但是霸權(quán)主義和地區(qū)沖突時(shí)有發(fā)生，因此我國(guó)要堅(jiān)持改革創(chuàng)新， 不斷提高綜合國(guó)力

21、，激發(fā)學(xué)生的歷史使命感。 @教學(xué)重理慮. 重點(diǎn):世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展。 難點(diǎn):霸權(quán)主義和地區(qū)沖突。 國(guó)教學(xué)旦程【導(dǎo)入新課】 冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局發(fā)生了很大的變化,新的世界格局雖然尚未形成，但出現(xiàn)了一些新 的特點(diǎn)。世界格局出現(xiàn)了什么樣的新特點(diǎn)?在和平與發(fā)展的時(shí)代主題下，各國(guó)為建立新的國(guó)際 秩序作出了哪些努力？今天讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第21課:冷戰(zhàn)后的世界格局。 【內(nèi)容探究】一、霸權(quán)主義與地區(qū)沖突 1.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,并用多媒體展示材料，引導(dǎo)學(xué)生回答：當(dāng)今時(shí)代的兩大主題是什么？導(dǎo)致世界仍不安寧的因素有哪些? 材料 東歐劇變特別是蘇聯(lián)解體后，兩極格局瓦解,冷戰(zhàn)局面結(jié)束。但是，冷戰(zhàn)思維依

22、然 存在,不合理、不公正的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序并沒(méi)有改變，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然是威脅世界 和平與阻礙世界發(fā)展的主要根源。冷戰(zhàn)時(shí)期形成的軍事集團(tuán)正在進(jìn)?步擴(kuò)大，并公然違背國(guó) 際公約，悍然武裝干涉他國(guó)內(nèi)政，利用“人權(quán)”等問(wèn)題干涉他國(guó)內(nèi)政的現(xiàn)象還很嚴(yán)重，因民族、 宗教、領(lǐng)土等因素而導(dǎo)致的局部沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)此起彼伏，世界仍不安寧。 提示:主題:和平與發(fā)展。因素:新權(quán)主義、地區(qū)沖突、民族矛盾和宗教紛爭(zhēng)不斷,恐怖主 義抬頭等。 2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,并用多媒體展示材料，引導(dǎo)學(xué)生思考:美國(guó)轟炸南斯拉夫聯(lián)盟 共和國(guó)及發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)帶給你的啟示是什么？ 材料一科索沃危機(jī)的發(fā)展使力圖控制巴爾干局勢(shì)的美國(guó)等西方

23、國(guó)家感到不安，它們不 能容許南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)的行為干擾冷戰(zhàn)后世界新格局的構(gòu)建，同時(shí)它們也圖謀借這一危 機(jī)的處理排除東南歐地區(qū)最后一個(gè)被西方體系視為異己的米洛舍維奇政權(quán)。因此，從1998 年底起，以美國(guó)為首的北約開(kāi)始介入科索沃危機(jī)，北約與南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)的矛盾逐漸成 為主要矛盾。 材料二1999年，以美國(guó)為首的北約打看“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子，憑借占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的 空中力量和高科技武器，對(duì)主權(quán)國(guó)家南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)進(jìn)行了持續(xù)78天的轟炸。 材料三北約空襲南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)對(duì)冷戰(zhàn)后形成的國(guó)際秩序構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，北約 的侵略行徑是對(duì)《聯(lián)合國(guó)憲章》的粗暴踐踏。 一一俄羅斯前總理普里馬科夫 材料四

24、 美英聯(lián)軍從2003年3月20日起向伊拉克發(fā)動(dòng)代號(hào)為“斬首行動(dòng)”和“震懾行 動(dòng)”的大規(guī)?？找u和地面攻勢(shì)。美英聯(lián)軍先后向巴格達(dá)、巴士拉、納杰夫等十余座城市和港 口投擲了各類精確制導(dǎo)炸彈2000多枚。與此同時(shí)，薩達(dá)姆也向全國(guó)發(fā)表講話，號(hào)召伊拉克人 民抗擊美國(guó)侵略，擊敗美英聯(lián)軍。 提示：（1）霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治威脅世界的和平與安全，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治成為維 護(hù)世界和平的主要任務(wù)。（2）和平與發(fā)展是人類的美好愿望,需要人類的長(zhǎng)期奮斗才有可能實(shí) 現(xiàn)o （3）發(fā)展中國(guó)家要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，提高綜合國(guó)力。 二、世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展 1. 圖片展示： 不平衡的蹺蹺板 教師提問(wèn)：圖示反映了當(dāng)今世界

25、怎樣的趨勢(shì)?這個(gè)“蹺蹺板"為什么不平衡？ 提示:趨勢(shì)：出現(xiàn)一個(gè)超級(jí)大國(guó)美國(guó)和多個(gè)世界強(qiáng)國(guó)并存的局面。原因：蘇聯(lián)解體后，美國(guó) 成為唯?的超級(jí)大國(guó)，俄羅斯、中國(guó)、歐盟和日本在短期內(nèi)無(wú)法超越美國(guó)。 2. 教師提問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)世界格局的多極化趨勢(shì)？（學(xué)生討論回答） 提示:歐盟成立后，歐洲的實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，地位進(jìn)一步提高；日本也在積極謀求政治大 國(guó)的地位；中國(guó)通過(guò)改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)家綜合實(shí)力顯著增強(qiáng);俄羅斯憑借豐富的自 然資源致力于國(guó)家復(fù)興，力求在國(guó)際舞臺(tái)上扮演更重要的角色;廣大發(fā)展中國(guó)家的總體實(shí)力 不斷增強(qiáng)，國(guó)際影響不斷擴(kuò)大等。 三、建立國(guó)際新秩序的努力 1. 教師提問(wèn)：兩極對(duì)立的

26、舊格局被打破后，世界人民面臨的重大任務(wù)是什么？ 提示:建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序是世界人民面臨的重大任務(wù)。 2. 閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)建立的時(shí)間與影響。 教師總結(jié)：1961年，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式成立。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，標(biāo)志著廣大發(fā)展中國(guó)家已 經(jīng)成為國(guó)際政治舞臺(tái)上的一支重要力量，在一定程度上沖擊著兩極格局。 3. 教師提問(wèn)：在多極化趨勢(shì)下，大多數(shù)國(guó)家對(duì)建立世界新秩序是什么態(tài)度？ 提示:冷戰(zhàn)結(jié)束后，隨著世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展，建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，成為大多數(shù) 國(guó)家的要求。各國(guó)致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，力爭(zhēng)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在新的世界格局中占據(jù)有利地位。 4. 材料展示： 2013年，習(xí)近平

27、提出“一帶一路”建設(shè)。這一建設(shè)高舉和平發(fā)展的旗幟,積極發(fā)展與沿 線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn) 共同體和責(zé)任共同體。 教師提問(wèn)：我國(guó)提出的“ ?帶?路”建設(shè)包含了怎樣的核心思想理念?該建設(shè)的提出和踐 行有何影響? 提示:倡導(dǎo)合作、互信、包容的思想理念。影響:促進(jìn)了 “一帶一路”沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社 會(huì)發(fā)展，將中國(guó)改革開(kāi)放的成果惠及周邊國(guó)家和地區(qū)，有利于區(qū)域一體化和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 5. 教師提問(wèn)：中國(guó)對(duì)建立國(guó)際新秩序有什么態(tài)度？ 提示：中國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)家，主張?jiān)趪?guó)際關(guān)系中弘揚(yáng)平等互信、包容互鑒、合作共 贏的精神，共同維護(hù)國(guó)際公平正義。

28、中國(guó)始終不渝地走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定地奉行獨(dú)立自主的 和平外交政策。中國(guó)反對(duì)各種形式的鏘權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，絕不干涉別國(guó)內(nèi)政。中國(guó)積極發(fā) 展全球伙伴關(guān)系，擴(kuò)大同各國(guó)的利益交匯點(diǎn)，推進(jìn)大國(guó)協(xié)調(diào)和合作，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建 設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界。 6. 教師總結(jié):20世紀(jì)以來(lái)三次政治格局的演變：（1）一戰(zhàn)后，凡爾賽一華盛頓體系。（2）二 戰(zhàn)后，美蘇兩極格局。（3）冷戰(zhàn)后，多極化趨勢(shì)。 【課堂小結(jié)】 冷戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇兩極對(duì)峙的格局終結(jié)，舊的格局己結(jié)束，新的格局尚未形成，美國(guó)是世 界上唯一的超級(jí)大國(guó)，但是歐盟、中國(guó)、俄羅斯等多個(gè)實(shí)力較強(qiáng)的國(guó)家聯(lián)盟或國(guó)家，推動(dòng)世界 朝著多極化方向發(fā)展，反對(duì)箱權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、建立新的國(guó)際秩序成為各國(guó)面臨的重要任 務(wù)。 伊板書(shū)設(shè)］十 美國(guó)是唯 …的超級(jí) 大國(guó) 不結(jié)盟中國(guó)的 冷戰(zhàn)后的世界格局 歐盟、日本、 中國(guó)、俄羅斯 等多個(gè)國(guó)家聯(lián) 盟或國(guó)家安力 增強(qiáng)I反對(duì)筋權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治