第二十四課火紅的楓葉

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1、第二十四課 火紅的楓葉 今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。 1 、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩(shī) 2 、選字填空。 拾 摸 放 拉推 （1）明明（ ）

2、著寶鏡，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起楓葉，向家里跑去。 （3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）老師的辦公桌上。 3、 讀句子，給正確答案打“√” “楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？ （1）朝霞（ ） （2）楓葉（ ） （3）玫瑰（ ） 4、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)? 。 第二十五課 鄰居 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 　　中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借?！? 　　傍晚

3、，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。 　　公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。 　?。?、這個(gè)故事有 個(gè)自然段。 　　２、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印? 　?。?、公雞臉紅了是因?yàn)椋ㄔ谡_的答案上打“√”） 　?、殴u很生氣 ⑵公雞很著急 ⑶公雞難為情了 第二十六課動(dòng)物的尾巴 動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚(yú)的尾巴像船上的舵，魚(yú)兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方

4、向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。 1、這段話主要講了 。 2、魚(yú)尾巴的用處是 。 3、牛尾巴的用處是 。 第二十七課 烏 鴉 兄 弟 烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。 有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！?結(jié)果誰(shuí)

5、也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？” 小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？” 結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷?。±浒?！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了?！?小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了。” 可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。 風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。 結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。 1、一開(kāi)始

6、，這個(gè)洞大嗎？ 2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？ 3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？ 4、請(qǐng)找出文中描寫(xiě)寒冷冬天的句子： 第二十八課

7、 螞蟻 螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。 1、這段話中的“它們”指的是 。 2、“我”喜歡它們的原因：一是它們 ； 二是它們 ； 閱讀1： 清晨，陽(yáng)光灑落下來(lái)，水面頓時(shí)有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探頭探腦地伸出螺殼，覺(jué)得這天地安全溫暖，它便把乳白柔軟的身體，赤條條地

8、展露出來(lái)，接受大自然的沐浴。直到傍晚，涼風(fēng)吹來(lái)，禾苗瑟瑟地抖動(dòng)，它才慌忙縮進(jìn)密不透風(fēng)的硬殼里打瞌睡。 稻子漸漸黃熟，田螺也已長(zhǎng)大，有的像核桃，有的像嬰兒的拳頭。這時(shí)候，田螺急著要尋找一個(gè)安身的地方過(guò)冬，等到來(lái)年春天撒下他們的子孫。 稻子開(kāi)始收割，稻田排水了。田螺背著笨重的硬殼，拼命往泥里鉆，直到地面只留下一個(gè)透氣的小孔才歇。 1、比一比，再組成詞語(yǔ)。 灑（ ） 暖（ ） 蜜（ ） 撒（ ） 曬（ ） 緩（ ） 密（ ） 撤（

9、 ） 2、讀句子，在比喻句后面的括號(hào)里打“√”。 （1）稻子開(kāi)始收割，稻田排了。 （ ） （2）稻子漸漸黃熟，田螺也已長(zhǎng)大，有的像核桃，有的像嬰兒的拳頭。（ ） （3）田螺背著笨重的硬殼，拼命往泥里鉆，直到地面只留下一個(gè)透氣的小孔才歇。（ ） 3、造句。 （1）頓時(shí)：___________________________________________________ （2）沐浴：____________________________________________________ 閱讀2： 1876年秋

10、，34歲的諾貝爾又一次進(jìn)行烈性炸藥的實(shí)驗(yàn)。為了看清實(shí)驗(yàn)過(guò)程，他凝神地注視著，忘記了一切。只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)炸飛了，地上炸出個(gè)大坑，人們以為諾貝爾死了。正當(dāng)人們痛心的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一團(tuán)煙火向外飛奔，原來(lái)是血跡斑斑的諾貝爾從火里跑出來(lái)。他一邊奔跑，一邊狂呼：“我成功了！我成功了！” 諾貝爾終于發(fā)明了烈性炸藥，他因此而聞名世界。 1、從課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （1）試驗(yàn)—— （2）認(rèn)為—— （3）突然—— （4）出名—— 2、把下列詞語(yǔ)用直線連起來(lái)。 進(jìn)行

11、 敵情 發(fā)明 實(shí)驗(yàn) 接受 炸藥 發(fā)現(xiàn) 教訓(xùn) 3、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。 （1）為了看清實(shí)驗(yàn)過(guò)程，他凝神地注視著，忘記了一切。 為了：_______________________________________________________ （2）他一邊奔跑，一邊狂呼：“我成功了！我成功了！” 一邊……一邊……：____________________________________________ 4、 按課文內(nèi)容

12、，在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ ）人們痛心的時(shí)候，（ ）發(fā)現(xiàn)一團(tuán)煙火向外飛奔，（ ）是血跡斑斑的諾貝爾從火里跑出來(lái)。 閱讀理解練習(xí)7 閱讀3： 暑假的一天，我跟爸爸上黃山游玩。 我們沿著石級(jí)上山，兩旁的樹(shù)木都披上了綠裝，青翠的竹林密密麻麻，山了變成了一條綠色的長(zhǎng)廊。一路上，爸爸告訴我，皇上的怪石數(shù)不勝數(shù)，聞名世界。這些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飛禽，有的像走獸。怪石又仿佛都是活的，會(huì)飛，會(huì)飄，會(huì)叫，會(huì)笑，會(huì)唱，會(huì)跳，十分有趣。 1、給下列詞語(yǔ)注音。 （1）青翠_______

13、 （2）長(zhǎng)廊________ （3）飛禽_______ （4）走獸________ 2、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，形容很多。（ ） （2）又多又密。 （ ） 3、把下面詞語(yǔ)并成一句話。 會(huì)飛 會(huì)飄會(huì)叫會(huì)笑會(huì)唱會(huì)跳十分有趣 怪石 4、讀句子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。 這些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飛禽，有的像走獸。 有的……有的……有的……有的……—— 5、寫(xiě)出下列漢字的筆順筆畫(huà)。

14、 （1）假：共（ ）筆，第八筆是_____。 （2）綠：共（ ）筆，第九筆是_____。 （3）巨：共（ ）筆，第四筆是_____。 （4）禽：共（ ）筆，第十一筆是_____。 閱讀4： 和尚先請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底，摸清了鐵牛沉在哪兒。他讓人準(zhǔn)備兩只很大的木船，船艙里裝滿了泥沙，慢慢地行駛到鐵牛沉沒(méi)的地方。船停穩(wěn)了，他叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子，跨在兩只船上。他又請(qǐng)熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。 準(zhǔn)備工作做好了。和尚請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，把船上的泥沙

15、都鏟到黃河里去。船里的泥沙慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住鐵牛的繩子越繃越緊?？恐汛贤械母×?，鐵牛從淤泥里一點(diǎn)一點(diǎn)地向上拔。 1、比一比，再組詞。 拴（ ） 潛（ ） 鏟（ ） 尚（ ） 繩（ ） 綁（ ） 熟（ ） 粗（ ） 紗（ ） 拔（ ） 施（ ） 穩(wěn)（ ） 組（ ） 沙（ ） 撥（ ） 拖（ ） 2、寫(xiě)出下

16、列詞語(yǔ)的反義詞。 熟悉—— 沉—— 緊—— 3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。 讓 請(qǐng) 叫 和尚先（ ）熟悉水性的人潛到水底，摸清了鐵牛沉在哪兒。他（ ）人準(zhǔn)備兩只很大的木船，船艙里裝滿了泥沙，慢慢地行駛到鐵牛沉沒(méi)的地方。船停穩(wěn)了，他（ ）人把兩只船并排拴得緊緊的，又（ ）熟悉水性的人潛到水底拴住鐵牛。 閱讀5： 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從

17、一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它蓬起了全身的羽毛，樣子很難看，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身體掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它小小的身體發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。 1、在下面正確的讀音后打“√”。 （1）嗅 chǒu xiù xiǔ chòu （2）蓬 pēng fèng féng péng （

18、3）搏 bó f ù báo bò （4）拯 chéng zhěng wǎn zēng 2、比一比，再組成詞語(yǔ)。 獵（ ） 淹（ ） 博（ ） 嘶（ ） 蠟（ ） 掩（ ） 搏（ ） 撕（ ） 3、在下面的比喻句的后的括號(hào)中打“√”。 （1）在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪

19、物哇！ （ ） （2）突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（ ） 4、它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。 強(qiáng)大的力量是指__________________________________ 閱讀 6： 小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，漂得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂張開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，

20、可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。 小城的街道也美。除了瀝青大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。 這座海濱小城真是又美麗又整潔。 1、讀句子，為加點(diǎn)詞選擇正確的解釋，用“√”表示。 鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 （1）喧鬧、活躍。 ( ) （2）使場(chǎng)面活躍、精神愉快。 ( ) （3）旺盛、紅火。 ( ) （4）喧鬧熱烈的景象。

21、 ( ) 2、讀句子，填空。 一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂張開(kāi)的綠絨大傘。 句子用______________比喻_______________________。 3、把下面的句子改寫(xiě)成“被”字句。 人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。 ________________________________________________________________ 閱讀 7： 夜幕降臨了。在月光下，蜘蛛網(wǎng)閃著銀光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡覺(jué)，然而蜘蛛?yún)s忙碌起來(lái)了：她在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，把網(wǎng)上的絲一根根吃進(jìn)肚子里，只剩下幾根搭網(wǎng)

22、架的蛛絲。小螳螂睜開(kāi)朦朧的睡眼，疑惑不解地看著。只見(jiàn)蜘蛛吃掉網(wǎng)絲以后，又重新從腹部噴絲口噴絲織網(wǎng)，一直織到天亮，才把網(wǎng)織好。 小螳螂問(wèn)蜘蛛：“你干嗎要把網(wǎng)拆了重織？” “干了的蛛絲沒(méi)有粘性，粘不住飛蟲(chóng)，不重新吐絲織網(wǎng)，我就要挨餓?！? “你每天夜里都要這樣干？” 蜘蛛點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的。我總是通宵工作，從不間斷。因?yàn)樵谝估锔苫?，好多人都不知道。你不是也認(rèn)為我是一勞永逸的嗎？” 小螳螂再也不問(wèn)什么，默默地沿著樹(shù)干爬了下去。他明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有一勞永逸的事。 1、給多音字組詞。 降（ ）（ ）

23、 干（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 間（ ）（ ） 重（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、造句。 （1）一直……才……—— ________________________________________________________________________

24、 （2）只見(jiàn)……又……—— ________________________________________________________________ 閱讀8： 有時(shí)候壁虎趴（ ）在墻壁上，靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)，像粘在墻上的一塊水泥。等聚集（ ）在身邊的飛蟲(chóng)多起來(lái)，有那么幾只竟自己送到它的嘴邊，它才敏捷（ ）地一伸脖子把它們吞掉，然后又很快地縮回脖子。如果這時(shí)候你剛好眨（ ）一下眼，便會(huì)以為壁虎根本沒(méi)動(dòng)過(guò)，可是它嘴邊的那幾只小蟲(chóng)卻不見(jiàn)了。 有時(shí)候壁虎的頭靈活（ ）地轉(zhuǎn)動(dòng)著，朝四處看。它看見(jiàn)大一些的飛蟲(chóng)落

25、在墻上，就用最快的速度爬過(guò)去。在距離尺把遠(yuǎn)的地方，壁虎忽然停下來(lái)，然后極慢地向前爬，不仔細(xì)看，根本看不出它在移動(dòng)。過(guò)了好久，壁虎才爬到飛蟲(chóng)跟前，突然猛地一躥（ ），把飛蟲(chóng)吞吃掉，接著又朝另一只飛蟲(chóng)爬去。 1、給文中的帶點(diǎn)詞語(yǔ)注上拼音。 2、選詞填空。 （靈活 敏捷 靈敏 ） （1）壁虎有一對(duì)________的小眼睛。 （2）壁虎的頭________地轉(zhuǎn)動(dòng)著，尋找小飛蟲(chóng)。 （3）壁虎_________的一伸脖子吞掉了飛蟲(chóng)。 3、讀句子，填空。 有時(shí)候壁虎趴在墻壁上，靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)，像粘在墻上的一塊水泥。 這是一句比喻句，句中把_______

26、____比作了____________。 4、造句。 （1）如果……可是……—— ________________________________________________________________ （2）忽然……然后……—— ________________________________________________________________ 閱讀9： 小溪流生活在山腳下，綠綠的青山環(huán)抱著她，潺潺的泉水喂養(yǎng)著她。清澈的溪水映出身邊的紅花、綠草，映出頭頂?shù)乃{(lán)天、白云。 細(xì)雨輕輕落下，小溪流快活地唱起來(lái)：“細(xì)

27、雨哥哥，謝謝你給我送來(lái)了新伙伴?，F(xiàn)在，我要唱更動(dòng)聽(tīng)的歌?！毙∠鞑煌５厍斑M(jìn)。在溪邊行走的人們都夸獎(jiǎng)她：“多清多美的溪水啊，唱的歌兒又那么動(dòng)聽(tīng)?！? 1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 潺潺的 __________ __________ __________ 2、在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。 （ ）的溪水 （ ）的泉水 （ ）的天空 （ ）的歌兒 3、把下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。 j l

28、 h w q x q k 腳 綠 環(huán) 喂 輕 謝 前 夸 4、理解句子。 ⑴小溪流生活在山腳下，綠綠的青山環(huán)抱著她，潺潺的泉水喂養(yǎng)著她。 小溪流從_________流過(guò)，旁邊是________，是__________________匯成了溪水。 ⑵“細(xì)雨哥哥，謝謝你給我送來(lái)了新伙伴?，F(xiàn)在，我要唱更動(dòng)聽(tīng)的歌。” “你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是

29、指__________________。 ⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌兒又那么動(dòng)聽(tīng)?！? 人們夸獎(jiǎng)小溪的水又________又__________，唱的歌兒十分_____________。 閱讀10： 他倆走到一個(gè)院子旁邊。園子四周有圍墻，里面種了許多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬頭就吃到了樹(shù)葉。羊舉起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認(rèn)輸。 他倆又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又矮得門。羊大模大樣地走進(jìn)園子去吃草。駱駝跪下前腿，低下頭往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說(shuō)：“你看，這可以證

30、明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也不肯認(rèn)輸。 1、看拼音把詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。 mào shèng dī ǎi cháng duǎn 枝葉_________ 院門_________ 各有_________ 2、寫(xiě)反義詞。 高（ ） 窄（ ） 3、填空。 駱駝?wù)J為高比矮好，表現(xiàn)在駱駝 羊卻認(rèn)為矮比高

31、好，表現(xiàn)在羊 4、讀句子，用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。駱駝一抬頭就吃到了樹(shù)葉。 一……就……____________________________________________________ 5、用“也”和“都”分別把兩句話合成一句話。 駱駝看不到自己的短處。 羊看不到自己的短處。 用“也”：__________________________________________________________ 用“都”：____

32、______________________________________________________ 閱讀11： 當(dāng)森林和大地還在沉睡， 當(dāng)小鳥(niǎo)和白兔還在夢(mèng)里， 我們離開(kāi)營(yíng)帳， 輕輕地走過(guò)它們身邊。 別怕，我們不會(huì)打擾你， 我們是和太陽(yáng)比賽早起。 我們穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)溪水， 沿著小路，奔上山頂。 你看，東方的云彩在變顏色， 是不是比不過(guò)我們才臉紅？ 1、把下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。 ǎo ài ún iǎn y k y d 擾

33、 賽 云 臉 營(yíng) 跨 沿 頂 2、讀句子，用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。 東方的云彩是不是比不過(guò)我們才臉紅？ 是不是——_______________________________________________ _________________________________________________________ 3、理解句子。 ⑴森林和大地還在沉睡， 小鳥(niǎo)和白兔還在夢(mèng)里。 這句話用了擬人手法，從________、________兩個(gè)詞中可以看出。 當(dāng)森林、大地、小鳥(niǎo)、白兔在沉睡時(shí)，我們就已經(jīng)離

34、開(kāi)營(yíng)帳，說(shuō)明我們起身的時(shí)間________。 閱讀12：大船造好了，在海上航行了幾年，沒(méi)出什么事故?？墒?，甲板上的蛀蟲(chóng)越來(lái)越多，船舷和船艙的木板上也出現(xiàn)了許多小洞。 有一次，船上裝滿了貴重的貨物。船剛離開(kāi)港口，海上就起了暴風(fēng)。船在狂風(fēng)大浪里顛簸，蟲(chóng)蛀的木板被浪頭打穿了，海水直往船艙里灌。船員們趕緊排水，可是不管用了。海水越灌越多，船漸漸往下沉。一個(gè)巨浪打來(lái)，船就沉沒(méi)了。 這個(gè)造船工人沒(méi)想到，小小的蛀蟲(chóng)，竟毀了一艘大船。 1、用線將帶點(diǎn)字與相應(yīng)的讀音連起來(lái)。 貴重 chóng 沉沒(méi) m

35、éi 重新 zhòng 沒(méi)有 mò 2、按事情發(fā)展順序整理句子（在括號(hào)里填上序號(hào)）。 （ ）船沉沒(méi)了 （ ）木板上有個(gè)小洞 （ ）蟲(chóng)蛀的木板被浪頭打穿 （ ）船舷和船艙的木板上出現(xiàn)許多小洞 （ ）海水直往船艙里灌 （ ）甲板上的蛀蟲(chóng)越來(lái)越多 （ ）海水越灌越多 （ ）巨浪打來(lái) （ ）船漸漸下沉 4、填空。 一條______________________竟______________________。這件事說(shuō)明做任何事要______

36、_____________________________，細(xì)小的問(wèn)題也_______________，不然小問(wèn)題就會(huì)釀成大事故。 閱讀13： 收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上。樣子像碉堡，四壁留著許多小孔，上面沒(méi)有屋頂，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。 1、 給帶點(diǎn)字選義項(xiàng)（在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上相應(yīng)的字母）。 a新鮮 b鮮明 c鮮美 ⑴顏色鮮 （

37、 ） ⑵鮮花 （ ） ⑶味道鮮 （ ） ⑷鮮艷 （ ） 2、給多音字組詞。 干gān （ ） 分fēn（ ） gàn （ ） fèn（ ） 釘dīng（ ） 好hǎo（ ） dìng（ ） hào（ ） 3、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)

38、。 ⑴杏子在五月成熟 香梨 蜜桃 沙果在七八月成熟 葡萄在九十月成熟 ⑵紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的葡萄成串地掛在綠葉底下 閱讀14： 一天，一位大作家到屠格涅夫家zuò kè（ ）。屠格涅夫的媽媽為了顯露兒子的cái néng（ ），便對(duì)兒子說(shuō)：“快朗誦一則先生寫(xiě)的寓言！”屠格涅夫朗誦得很流利，也很動(dòng)聽(tīng)。 大作家很高興，親切地問(wèn)：“你喜歡我的寓言故事嗎？”屠格涅夫rèn zhēn（ ）地回答：“喜歡。但是我更喜歡克雷洛夫的寓言。他寫(xiě)的寓言比你的更好！”大作家聽(tīng)了一點(diǎn)也沒(méi)生氣，從心里pèi fú（ ）這個(gè)

39、孩子?？墒牵栏衲虻膵寢寘s急了，她瞪了兒子一眼。 1、把文中的拼音換寫(xiě)成漢字。 2、在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)量詞。 一（ ）寓言 一（ ）文章 一（ ）詩(shī) 一（ ）信 一（ ）便條 一（ ）書(shū) 3、選字填空組成詞語(yǔ)。 ①關(guān) 切 愛(ài) 溫 熱 密 親（ ） 親（ ） 親（ ） 親（ ） ②眼 露 睛 示 在 現(xiàn) 顯（ ）

40、 顯（ ） 顯（ ） 顯（ ） 4、用上“也”，把句子寫(xiě)完整。 ⑴他歌唱得好，舞也_______________________。 ⑵他學(xué)習(xí)好，______________________。 ⑶他會(huì)畫(huà)畫(huà)，______________________。 ⑷他懂日語(yǔ)，______________________。 閱讀15： 曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一kē（ ）大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不成呀，誰(shuí)有那么大力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說(shuō)：“辦法倒有一個(gè)，就是把大

41、象zǎi（ ），割成一塊一塊的zài（ ）稱?！辈懿俾?tīng)了直搖頭。 曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。等船下沉到畫(huà)線的地方，稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重?！? 曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做，果然稱出了大象的重量。 1、給帶點(diǎn)字注上音節(jié)。 得造一桿大秤（ ） ；誰(shuí)提得起大秤（ ） 2、把文中的拼音換寫(xiě)成漢字。 3、填空。 ①“才”七歲，“才”是只有的意思，說(shuō)明曹沖_______________

42、____。 ②官員們想出的稱象辦法 曹操直搖頭的原因 4、按曹沖說(shuō)的稱象辦法整理句子（在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)）。 （ ）船上裝石 （ ）趕象上船 （ ）船舷畫(huà)線 （ ）稱出石重 （ ）趕象上岸 閱讀理解練習(xí)3 第九課 蜻蜓 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（ ）地把它救下來(lái)，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起來(lái)。

43、小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀！我想起蜻蜓是益蟲(chóng)，就趕緊張開(kāi)手把它放了。 1、在文中的括號(hào)里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動(dòng)。 2、寫(xiě)出和下面詞意思相近的詞。 美麗——（ ）趕緊——（ ） 3、短文共有（ ）句話，寫(xiě)了_______ 和 ________的事。 4、小蜻蜓是什么樣子的？用“——”畫(huà)出有關(guān)句子，這里描寫(xiě)了蜻蜓的________、_______和________。 5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“═”畫(huà)出來(lái)。 6、因?yàn)轵唑咽莀_______，所以我把它放

44、了。 第十課 烏鴉和百靈鳥(niǎo) 烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。” 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。 1、短文一共有

45、（ ）個(gè)自然段。 2、烏鴉的目的是 。 3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用 在文中畫(huà)下來(lái)。 4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？ 5、用下面的詞語(yǔ)造句: 為什么: 稱贊: 像:

46、 不管: 只好: 告訴: 第十一課洗(xiǎn)星海在巴黎 一九二九年，二十四歲的洗星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁(chèn)這個(gè)機(jī)會(huì)到

47、法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。 在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。 在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。 后來(lái)，洗星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。 1、課文一共有（ ）個(gè)自然段。 2、填空。（動(dòng)詞） （ ）工

48、作 （ ）地(dì) （ ）孩子 （ ）電話 （ ）樂(lè)譜 （ ）提琴 3、用音序查字法查字典： “艱難”的“難”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 （①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。） “賣藝”的“藝”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 （①才能、技能；②限度。） 第十二課 奶奶生病 放學(xué)了，我回到家，看見(jiàn)奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書(shū)包就去照顧奶奶。我給奶奶

49、倒開(kāi)水，拿蘋(píng)果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。 1、這個(gè)短文共有（ ）句話。 2、用“______”畫(huà)出我是怎樣照顧奶奶的句子。 第十三課 大蜻蜓 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。 姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。 1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“√”。 蜻蜓（qīn qīng） 扇著（shān shàn）

50、 乘涼（niáng liáng） 捉?。▃huō zuō） 2、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。 漂亮——（ ） 喜歡——（ ） 3、用“ ” 畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。 4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 這是把蜻蜓的_ _比作 ___。 5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ 閱讀理解練習(xí)4 第十四課 旅（lǚ）游 暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（lǚ）游。我在飛機(jī)上，透（tòu）過(guò)機(jī)窗，看到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云

51、還高。 下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來(lái)到山腳，發(fā)現(xiàn)早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過(guò)來(lái)，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴?，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個(gè)矮人國(guó)了，真有趣！我喜歡旅游。 1、短文共有（ ）節(jié)，第二節(jié)有（ ）句話。 2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)： 近義詞：趕緊——（ ） 反義詞：縮(suō)——（ ） 3、“我”在飛機(jī)上，透過(guò)機(jī)窗看見(jiàn)了（ ）和（ ）。 “我們”在（ ）看到早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始（

52、 ）了。 “我們”在（ ）看到了一群（ ）。 “我們”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個(gè)（ ）。 4、寫(xiě)一篇游記: 第十五課 心愛(ài)的鉛筆 我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。 這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！” 1、這篇短文＿＿＿＿＿＿節(jié)。 2、第二節(jié)有＿＿＿

53、＿＿＿句話。 3、用“＿＿＿＿”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。 4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”） ①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！? ） ②水要小朋友好好學(xué)習(xí)?！? ） ③這支鉛筆很美麗?！? ） 第十六課 田野上 春天的田野真美啊！柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。 1、這段話主要寫(xiě)了（ ）的景色。 2、這段話中表示顏色的詞有（ ）

54、 3、把這段話中比喻的句子抄下來(lái)。 第十七課可愛(ài)的小花貓 小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗！ 小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)鹛鹑?，沒(méi)汗！ 小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！” 1、短文共有

55、＿＿＿＿＿＿節(jié)。 2、讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小馬的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。 3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里 （ ）鼻子 （ ）腳掌（ ）舌頭 （ ）全身 第十七課 月亮 月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼。 可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長(zhǎng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧！ *\月亮上有 、 ，沒(méi)有 、

56、，沒(méi)有 、 ，所以是一片 。 第十八課皮球 幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。 小馬說(shuō)：“我有辦法?！彼焓值綐?shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。 小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚?shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。 小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。 小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。 1、本文共＿＿＿＿＿＿節(jié)。 2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿＿，可是都不行。 3

57、、在文中劃出小文的辦法。 第十九課 一把小陽(yáng)傘 姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！ 1、第______句寫(xiě)傘面很美。第______句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)___ ___。 2、從文中找出一對(duì)近義詞。 （ ）——（ ） 3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。 傘面：_______________________________________________

58、_ 傘架子：_______________________________________________ 傘柄：________________________________________________ 第二十課小雨點(diǎn) 下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。 燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一會(huì)兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩

59、啦，嘩啦嘩啦……小)雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。 1．圈出短文中的表示聲音的詞。 2．短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫(xiě)我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。 3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽(yáng)________了，燕子_____________，魚(yú)兒_____________，螞蟻______________，說(shuō)悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

60、 （2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。 4．造句： 有的……有的……有的…… 第二十一課 海鳥(niǎo) 在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。 數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最愛(ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。 最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。 1、這篇短

61、文有 小節(jié)。第三小節(jié)有 句話。 2、這段話主要講西沙群島上有 海鳥(niǎo)。其中最多的是 ，最大的是 。 3、“成百上千”的意思是 。 4、用“ ”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。 第二十一課 長(zhǎng)江——祖國(guó)第一大江 我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管（guǎn），給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量（liàng）。 小朋友，你知道嗎？在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀？祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)江。它從祖國(guó)西北的青海省唐

62、古拉山開(kāi)始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長(zhǎng)江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上著名的大江。 1、祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里長(zhǎng)，從＿＿＿＿＿開(kāi)始一直流入＿＿＿＿＿。 2、祖國(guó)的大江、大河，像＿＿ 。 第二十二課 愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃 天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(cháng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

63、 太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。 啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。 1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。 2．短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。 3．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。 4．“漂亮”的近義詞是 ，反義詞是 。 5．找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，用橫線畫(huà)下來(lái)。 6、寫(xiě)一篇關(guān)于秋天景色

64、的短文： 第二十三課 百靈鳥(niǎo)的歌 每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！” 喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了?！? 百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，

65、聽(tīng)得津津有味。 1．短文一共有（ ）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。 2．第 節(jié)寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話。 3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 近義詞：立即 —— （ ） 表?yè)P(yáng) —— （ ） 反義詞：虛心 —— （ ） 高興 —— （ ） 4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5百靈鳥(niǎo)唱得越賣力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 6、造

66、句： 立即： 最后： 總是： 小鳥(niǎo)回來(lái)吧 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，白云在天上飄來(lái)飄去，太陽(yáng)笑瞇瞇地照著大地，一只小鳥(niǎo)在大樹(shù)的枝頭上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。小軍看見(jiàn)大樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，他就去家里取來(lái)一個(gè)彈弓，來(lái)到大樹(shù)下，他拉開(kāi)彈弓瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)，小石子飛出去打中了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)流著血飛走了。 過(guò)了幾個(gè)月后，小軍來(lái)到大樹(shù)下玩兒，看見(jiàn)大樹(shù)上長(zhǎng)滿了蟲(chóng)子快要死了，他想：原來(lái)小鳥(niǎo)是大樹(shù)的好朋友可以捉蟲(chóng)子，如果我不傷害小鳥(niǎo)，大樹(shù)就不會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子了。 第二天，小軍做了一個(gè)鳥(niǎo)窩放在樹(shù)叉上，再讓他家里的鴿子去送信，鴿子叼著信來(lái)到那只小鳥(niǎo)居住的地方，它對(duì)那只小鳥(niǎo)說(shuō)：“你的朋友——大樹(shù)快要死了，你快去救救它吧。”“小鳥(niǎo)不信，鴿子把信遞給小鳥(niǎo)看，信上寫(xiě)著： 小鳥(niǎo)： 對(duì)不起！