《我喜歡我》說課稿

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 大班語言活動(dòng)——我喜歡我 一、 說教材 《我喜歡我》選自山東省省編教材大班下主題二《我就是我》，次主題一《獨(dú)特的我》。語言活動(dòng)與幼兒的生活息息相關(guān)，培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)識(shí)能力更是重要。 《綱要》指出要“為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心”?！段蚁矚g我》這一語言活動(dòng)就是通過借助小動(dòng)物幫助傷心難過的青蛙尋找優(yōu)點(diǎn)，從而讓小青蛙認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)并喜歡自己的故事而設(shè)計(jì)的，告訴幼兒“我就是我，誰也替代不了”這一道理。符合大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，可以說這一活動(dòng)既來源于生活又服務(wù)于生活。

2、 二、 說幼兒 幼兒期是自我意識(shí)形成和發(fā)展的重要階段，從小培養(yǎng)幼兒自信，對(duì)其一生都有影響。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說，他們的生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富，非常需要正確的自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)來增強(qiáng)自信，從而迎接新的學(xué)習(xí)生活。所以對(duì)其進(jìn)行自我認(rèn)知，自我欣賞方面的培養(yǎng)是很有必要的。恰當(dāng)?shù)姆椒梢允掳牍Ρ?，所以這也就要求我們老師運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺?duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。 三、 說活動(dòng)目標(biāo) 基于對(duì)教材的分析以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我制定了認(rèn)知，能力和情感三方面的目標(biāo)： 1認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)。 2能力目標(biāo)：善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我欣賞并大膽講述喜歡自己的理由。 3情感目標(biāo)：

3、樹立自信心，在欣賞自己和別人中感受快樂。 在接下來的活動(dòng)過程中，我將為幼兒完整講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解和掌握，從而完成認(rèn)知目標(biāo)；在理解故事內(nèi)容后，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，從而完成能力目標(biāo)；最后，以認(rèn)識(shí)自我交流討論的方式完成情感目標(biāo)，從而順利本次完成本次活動(dòng)目標(biāo)。 四﹑說活動(dòng)重﹑難點(diǎn) 大班幼兒的語言發(fā)展迅速，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也比較豐富，所以本次活動(dòng)我制定的重點(diǎn)是理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)。 難點(diǎn)是善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我欣賞并大膽講述喜歡自己的理由。 在活動(dòng)過程中，我通過分解講述故事情節(jié)，層層遞進(jìn)，帶領(lǐng)幼兒剖析小青蛙的優(yōu)點(diǎn)，加深孩子們對(duì)故事的理解，從而順利完

4、成活動(dòng)重點(diǎn)；然后，我將創(chuàng)設(shè)一個(gè)“贊美會(huì)”的情境環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽進(jìn)行講述從而更好的突破活動(dòng)的難點(diǎn)。 五﹑說活動(dòng)準(zhǔn)備 為了達(dá)到活動(dòng)的趣味性，綜合性和知識(shí)性的統(tǒng)一，寓教育于活動(dòng)情境中，更好的完成活動(dòng)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備： 1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒了解自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，從而在活動(dòng)中豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 2物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件，青蛙、野雞、松鼠、山羊的頭飾若干。 六﹑說教法學(xué)法 有效的教學(xué)方法可以激發(fā)孩子的興趣，為其自主自動(dòng)的探究式學(xué)習(xí)提供可能，老師應(yīng)該充當(dāng)幼兒活動(dòng)的支持者，合作者和引導(dǎo)者，力求形成“合作探究式的師幼互動(dòng)”，所以我將采取以下教學(xué)組織活動(dòng)： 1、直觀法

5、：通過ppt展示，讓幼兒觀察圖片，并進(jìn)行思考，從而引出故事。 2、講解法：通過故事的講述加深孩子對(duì)故事的印象和理解。 在整個(gè)活動(dòng)中遵循《綱要》理念，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn)。所以幼兒的學(xué)法主要有： 1討論法：引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行討論，提高幼兒口語表達(dá)能力，從而完成活動(dòng)重難點(diǎn)。 2觀察法：觀察法可以提高幼兒對(duì)細(xì)微事物的觀察能力。活動(dòng)中幼兒主要通過觀察故事圖片了解故事內(nèi)容。 3角色扮演法：活動(dòng)最后通過讓幼兒在角色區(qū)扮演角色，從而加強(qiáng)對(duì)故事的興趣和理解。 七 、說活動(dòng)過程 圍繞活動(dòng)目標(biāo)以及活動(dòng)重難點(diǎn)，同時(shí)將教法和學(xué)法滲透到活動(dòng)過程中，我將我的活動(dòng)過程設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：

6、 1. 出示圖片，激發(fā)興趣 2. 看看講講，理解故事 3.角色扮演，深化理解 4.大膽講述，認(rèn)識(shí)自我 （一） 出示圖片，激發(fā)興趣 在這個(gè)環(huán)節(jié)，我首先出示小青蛙的圖片，并對(duì)幼兒進(jìn)行提問：圖上有什么？它是什么樣子的？你們喜歡小青蛙嗎？為什么？通過談話討論的方法，喚醒幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說出小青蛙的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣，從而引出主題。 （二） 看看講講，引出故事 在這個(gè)環(huán)節(jié)，我首先出示小青蛙與野鴨、松鼠等對(duì)話場(chǎng)景的圖片，分段進(jìn)行講述，然后對(duì)幼兒進(jìn)行提問：小青蛙怎么了？它和野鴨、松鼠、山羊之間發(fā)生了什么事？為什么它會(huì)傷心難過呢？然后再出示小青蛙與山羊?qū)υ挼膱D片，并對(duì)幼兒進(jìn)行提問：山羊

7、跟小青蛙說了什么？小青蛙后來為什么又高興了？通過邊看邊講的方式，引導(dǎo)幼兒更好的理解故事內(nèi)容和角色的鮮明特征，這種呈現(xiàn)方式極大的提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 （三） 角色扮演，深化理解 在幼兒掌握故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，我將利用生動(dòng)的語言、豐富的肢體動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒根據(jù)野鴨、松鼠、山羊以及小青蛙的性格特征進(jìn)行角色表演，從而深化理解故事內(nèi)容，讓幼兒知道每個(gè)人都有每個(gè)人的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，從而順利完成本次活動(dòng)的重點(diǎn)。（四）大膽講述，認(rèn)識(shí)自我 在這個(gè)環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“贊美會(huì)”的情境，鼓勵(lì)幼兒積極討論，說說喜歡自己以及其他小朋友的理由。先是同伴之間的交談，然后是教師做示范進(jìn)行講述，利用“我就是喜歡我，因?yàn)?/p>

8、我會(huì)……”和“我喜歡誰，因?yàn)樗钡木涫?，最后?qǐng)幼兒到集體面前進(jìn)行講述，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒能夠創(chuàng)造性的利用比較連貫的語言進(jìn)行表達(dá)，體驗(yàn)與人交流的樂趣，并樹立良好的自信心。 （五）活動(dòng)結(jié)束，自然總結(jié) 這個(gè)環(huán)節(jié)我將先進(jìn)行總結(jié)：今天我們聽了一個(gè)這么好聽的故事，那我們下面一起去活動(dòng)區(qū)把這個(gè)故事表演出來吧。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是將集體教學(xué)自然而然的拓展到區(qū)域教學(xué)。 《綱要》中也指出：語言能力是在運(yùn)動(dòng)的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能夠得到積極應(yīng)答的環(huán)境。 八、 說活動(dòng)延伸 鼓勵(lì)幼兒到集體面前大膽展示自己的本領(lǐng)，如唱歌、跳舞、展示自己的繪畫作品等。 縱觀本次活動(dòng)，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓幼兒在談?wù)務(wù)f說看看講講中去理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)自我認(rèn)識(shí)的重要性，并拓展了幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)，提高了對(duì)語言的感受力和表達(dá)能力，從而完成教育目標(biāo)。 以上就是我的說課內(nèi)容，謝謝大家！ 專心---專注---專業(yè)