點撥中考（河北版）中考歷史 第2講 近代化的起步課件

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1、考 情 呈 現(xiàn)考 情 呈 現(xiàn)0101真 題 演 練真 題 演 練0 02 2考 點 突 破考 點 突 破0303高 分 技 巧高 分 技 巧0404第第 近代化的起步近代化的起步2002007 720092011200820102012考情呈現(xiàn)考情呈現(xiàn)2013201520142002008 820102012200920112013201420162015洋務(wù)運動T12，2分辛亥革命T30，9分洋務(wù)運動T13，2分辛亥革命T33，12分辛亥革命T12，2分戊戌變法T12，2分辛亥革命T28，9分第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)戊戌變法T11，2分洋務(wù)運動T12，2分（2016-20082016-20

2、08年）年）真題演練真題演練第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)1.2016，河北，河北下圖是某報刊登的上海廣智書局的新書廣告。其內(nèi)下圖是某報刊登的上海廣智書局的新書廣告。其內(nèi)容表明當時知識界流行的思潮是容表明當時知識界流行的思潮是( )( )A.“自強自強”“”“求富求富”B.“變法圖強變法圖強”C.“三民主義三民主義”D.“民主民主”“”“科學(xué)科學(xué)”B 閱讀題干可知，圖片反映的是閱讀題干可知，圖片反映的是“上海廣智書局的新書廣上海廣智書局的新書廣告告”。根據(jù)圖片中內(nèi)容。根據(jù)圖片中內(nèi)容“日本維新三十年史日本維新三十年史”的信息并結(jié)合所的信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，日本明治維新是學(xué)知識可知，日本明治維新是1

3、868年，三十年后就是年，三十年后就是1898年，年，正好是中國的戊戌變法時期，該時期流行的思潮是維新派的變正好是中國的戊戌變法時期，該時期流行的思潮是維新派的變法圖強。故選法圖強。故選B。（2016-20082016-2008年）年）真題演練真題演練第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)2.2014河北河北歷史學(xué)家陳旭麓指出：李鴻章是中國近代化歷史學(xué)家陳旭麓指出：李鴻章是中國近代化邁出第一步的代表人物李鴻章的下列活動與該評價無關(guān)邁出第一步的代表人物李鴻章的下列活動與該評價無關(guān)的的是是 ( ( ) ) A.鎮(zhèn)壓太平天國等農(nóng)民起義鎮(zhèn)壓太平天國等農(nóng)民起義 B.創(chuàng)辦江南制造總局創(chuàng)辦江南制造總局 C.創(chuàng)辦輪船招商

4、局創(chuàng)辦輪船招商局 D.設(shè)翻譯館，大量翻譯刊行西方書籍設(shè)翻譯館，大量翻譯刊行西方書籍A A項明顯與題干中的項明顯與題干中的“李鴻章是中國近代化邁出第李鴻章是中國近代化邁出第一步的代表人物一步的代表人物”的信息不符。的信息不符。（2016-20082016-2008年）年）真題演練真題演練第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)3.2012河北河北1866年，閩浙總督左宗棠上疏清廷：年，閩浙總督左宗棠上疏清廷：“自海自海上用兵以來，泰西各國火輪兵船直達天津，藩籬形同虛上用兵以來，泰西各國火輪兵船直達天津，藩籬形同虛設(shè)設(shè)欲籌海防，非整理水師不可；整理水師，非設(shè)局欲籌海防，非整理水師不可；整理水師，非設(shè)局監(jiān)造輪船不

5、可。監(jiān)造輪船不可?！蓖位实蹨首嗪?，左宗棠創(chuàng)辦了同治皇帝準奏后，左宗棠創(chuàng)辦了( )( )A江南制造總局江南制造總局B福州船政局福州船政局C輪船招商局輪船招商局 D京師大學(xué)堂京師大學(xué)堂B 通過題干中的有效信息通過題干中的有效信息“1866年年”“”“左宗棠左宗棠”“”“設(shè)局設(shè)局監(jiān)造輪船監(jiān)造輪船”，可判斷出是洋務(wù)運動時期左宗棠的活動。結(jié)，可判斷出是洋務(wù)運動時期左宗棠的活動。結(jié)合所學(xué)知識可知選合所學(xué)知識可知選B。（2016-20082016-2008年）年）真題演練真題演練第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)4.2012河北河北學(xué)以致用，解決問題。學(xué)以致用，解決問題。辛亥革命大事記辛亥革命大事記(1912年部

6、分年部分)時間主要內(nèi)容1月月1日日中華民國成立。孫中山在南京宣誓就任中華民國臨中華民國成立。孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，發(fā)表時大總統(tǒng)，發(fā)表臨時大總統(tǒng)就職宣言臨時大總統(tǒng)就職宣言和和告全告全國同胞書國同胞書，竭誠表示將，竭誠表示將“盡掃專制之流毒，確定盡掃專制之流毒，確定共和，普利民生，以達革命之宗旨共和，普利民生，以達革命之宗旨”。1月月15日日孫中山致電南方議和代表伍廷芳，宣告如清帝退位、孫中山致電南方議和代表伍廷芳，宣告如清帝退位、袁世凱宣布共和，則正式辭臨時大總統(tǒng)職，將政權(quán)袁世凱宣布共和，則正式辭臨時大總統(tǒng)職，將政權(quán)讓于袁世凱。讓于袁世凱。2月月12日日清宣統(tǒng)帝溥儀下詔退位。帝

7、制終結(jié)。清宣統(tǒng)帝溥儀下詔退位。帝制終結(jié)。（2016-20082016-2008年）年）真題演練真題演練第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)時間主要內(nèi)容2 2月月1313日日袁世凱致電南京臨時政府袁世凱致電南京臨時政府，宣布贊成共和宣布贊成共和。3 3月月3 3日日中國同盟會本部在南京召開會員大會中國同盟會本部在南京召開會員大會，制定新綱領(lǐng)制定新綱領(lǐng)，宣布以宣布以“鞏固中華民國鞏固中華民國，實行民生主義實行民生主義”為宗旨為宗旨，推孫中山為總理推孫中山為總理。3 3月月1010日日袁世凱在北京宣誓就任臨時大總統(tǒng)袁世凱在北京宣誓就任臨時大總統(tǒng)。3 3月月1111日日孫中山頒布孫中山頒布中華民國臨時約法中華民

8、國臨時約法。其中第一其中第一、二二、四條規(guī)定四條規(guī)定：“中華民國由中華人民組織之中華民國由中華人民組織之”“”“中華中華民國之主權(quán)民國之主權(quán)，屬于國民全體屬于國民全體”“”“中華民國以參議院中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員國務(wù)員、法院法院，行使其統(tǒng)治權(quán)行使其統(tǒng)治權(quán)”。4 4月月1 1日日孫中山正式宣告辭去臨時大總統(tǒng)職孫中山正式宣告辭去臨時大總統(tǒng)職。（2016-20082016-2008年）年）真題演練真題演練第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)(1)大事記中大事記中中華民國臨時約法中華民國臨時約法的規(guī)定集中體現(xiàn)了三民主的規(guī)定集中體現(xiàn)了三民主義中的哪一主義？義中的哪一主義？(2)由以上大事記

9、可見，南京臨時政府時期，中國資產(chǎn)階級革由以上大事記可見，南京臨時政府時期，中國資產(chǎn)階級革命黨人為實現(xiàn)這一主義進行了艱苦的斗爭。其斗爭形式命黨人為實現(xiàn)這一主義進行了艱苦的斗爭。其斗爭形式有哪些？有哪些？(3)結(jié)合所學(xué)知識，概括踐行這一主義的重大歷史意義。結(jié)合所學(xué)知識，概括踐行這一主義的重大歷史意義。（1）民權(quán)主義。）民權(quán)主義。（2）發(fā)表通電）發(fā)表通電( (或宣言或宣言) )；進行談判；制定綱領(lǐng)；立法等。；進行談判；制定綱領(lǐng)；立法等。 （3）使民主共和觀念深入人）使民主共和觀念深入人心。心。( (意思相近即可意思相近即可) )（2016-20082016-2008年）年）真題演練真題演練第一部分梳

10、理教材 夯實基礎(chǔ) 此此題以大事記的方式呈現(xiàn)了題以大事記的方式呈現(xiàn)了1912年辛亥革命的重要進年辛亥革命的重要進展。解答第展。解答第(1)問要注意把握大事記中所述的問要注意把握大事記中所述的中華民國臨中華民國臨時約法時約法的規(guī)定，這些規(guī)定體現(xiàn)了中華民國的性質(zhì)；第的規(guī)定，這些規(guī)定體現(xiàn)了中華民國的性質(zhì)；第(2)問注意問的是問注意問的是“斗爭形式斗爭形式”即斗爭所采取的方法、手段，即斗爭所采取的方法、手段，而不是具體的斗爭內(nèi)容；第而不是具體的斗爭內(nèi)容；第(3)問要注意問要注意“踐行這一主義踐行這一主義”所指的內(nèi)容。所指的內(nèi)容。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點一考點一 洋務(wù)運動洋務(wù)運動時

11、間19世紀60年代到90年代。背景第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。對如何擺脫困境，統(tǒng)治階級內(nèi)部意見產(chǎn)生分歧，出現(xiàn)了頑固派和洋務(wù)派。 洋務(wù)派主張利用西方先進技術(shù)，維護清朝統(tǒng)治。代表人物中央：奕地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。目的利用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，實現(xiàn)富國強兵，擺脫困境，進而維護封建統(tǒng)治維護封建統(tǒng)治。主張與口號核心主張：師夷長技以自強師夷長技以自強?？谔枺骸白詮娮詮姟薄啊薄扒蟾磺蟾弧?。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點一考點一 洋務(wù)運動洋務(wù)運動創(chuàng)辦企業(yè)軍事工業(yè)1861年，曾國藩在安慶創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所。1865年，李鴻章在上海創(chuàng)辦江南制造總局(軍用最大)。1866年，左宗棠在

12、福州創(chuàng)辦福州船政局民用工業(yè)1872年，李鴻章在上海創(chuàng)辦輪船招商局(民用最大)，1878年在開灤創(chuàng)辦開平礦務(wù)局。1893年，張之洞創(chuàng)辦漢陽鐵廠，1888年創(chuàng)辦湖北織布局。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點一考點一 洋務(wù)運動洋務(wù)運動其他方面籌建海軍：19世紀70年代中期到80年代中期，籌建了南洋、北洋和福建三支海軍。創(chuàng)辦新式學(xué)堂：為適應(yīng)中外交涉和開展洋務(wù)運動的需要，開始興辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)人才(1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂)。隨著洋務(wù)運動發(fā)展的需要，火車、輪船和電報、電話等被引入中國，中國的交通和信息傳遞技術(shù)進入了新的發(fā)展階段。結(jié)果 以甲午中日戰(zhàn)爭北洋艦隊的全

13、軍覆沒為標志，洋務(wù)運動破產(chǎn)。性質(zhì) 洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點一考點一 洋務(wù)運動洋務(wù)運動評價：評價：它沒有使中國走上富強的道路，沒有觸動封建制度。(消極評價)它引進了西方先進的科學(xué)技術(shù)，客觀上對中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起了促進作用，為中國近代化開辟了道路為中國近代化開辟了道路。(積極評價)對外國資本主義的擴張起到一定的抵制作用對外國資本主義的擴張起到一定的抵制作用。(積極評價)特別提示：特別提示：1.洋務(wù)派和頑固派同屬于地主階級，這就決定了他們的出發(fā)點都是維護封建統(tǒng)治。2.洋務(wù)派和頑固派的區(qū)別在于對待外國事務(wù)的態(tài)度不同。3.洋務(wù)

14、運動失敗的根本原因在于沒有改變封建制度。命題點：洋務(wù)運動的作用。命題點：洋務(wù)運動的作用。(1)引進西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。(2)為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上對中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。(3)是中國近代化的開端(中國近代邁出的第一步)。第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點一考點一 洋務(wù)運動洋務(wù)運動考點二考點二 戊戌變法戊戌變法梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破1.背景：背景：(1) 19世紀末，中國民族資本主義有了初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺。(2)馬關(guān)條約簽訂后，列強對中國侵

15、略瓜分加劇，民族危機空前嚴重。2.目的：目的：救亡圖存救亡圖存，發(fā)展資本主義3.領(lǐng)導(dǎo)階級：領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級維新派。4.代表人物：代表人物：康有為康有為、梁啟超梁啟超、譚嗣同等。5.時間：時間：1898年?？键c二考點二 戊戌變法戊戌變法梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破6.經(jīng)過：經(jīng)過：(1)序幕：1895年，“公車上書”。(2)發(fā)展：康有為、梁啟超創(chuàng)辦報刊中外紀聞，組建政治團體強學(xué)會。(3)高潮：1898年6月到9月，百日維新。(4)結(jié)果：慈禧發(fā)動戊戌政變，變法失敗?？键c二考點二 戊戌變法戊戌變法梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破內(nèi)容作用政治改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士。為資產(chǎn)階級提供

16、了參與政治的機會，在一定程度上打擊了封建官僚制度。經(jīng)濟鼓勵私人興辦工礦企業(yè)。給民族資本主義經(jīng)濟提供發(fā)展的機會，促進了民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。文化開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊、開放言論(倡導(dǎo)出版、言論自由)。傳播資產(chǎn)階級新思想，沖擊了封建傳統(tǒng)思想。變法內(nèi)容：變法內(nèi)容：考點二考點二 戊戌變法戊戌變法梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破7.評價：評價：是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的自上而下的改良運動是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的自上而下的改良運動，在社會上起了思想啟蒙的作用?？键c二考點二 戊戌變法戊戌變法梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破命題點：戊戌變法的評價及啟示。命題點：戊戌變法的評價及啟

17、示。1.評價：評價：(1)進步性：有利于資產(chǎn)階級知識分子參與政權(quán)，有利于中國民族資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)技術(shù)的傳播，在社會上起了思想啟蒙的作用，為資產(chǎn)階級思想的傳播奠定了基礎(chǔ)；是近代探索學(xué)習(xí)西方政治制度的開始。(2)局限性：以反帝為目的，但沒有明確提出反帝要求及措施；維新派沒有實力，又不發(fā)動群眾，只依靠一個沒有實權(quán)的皇帝，所以自上而下的變法注定要失敗?？键c二考點二 戊戌變法戊戌變法梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破命題點：戊戌變法的評價及啟示。命題點：戊戌變法的評價及啟示。2.啟示：啟示：(1)戊戌變法的失敗暴露了資產(chǎn)階級的軟弱性。(2)說明在半殖民地半封建社會的中國，企圖通過統(tǒng)治者走自上而下

18、的改良道路是根本行不通的。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點三考點三 辛亥革命辛亥革命1.孫中山的主要革命活動孫中山的主要革命活動(1)興中會：興中會：1894年11月孫中山在檀香山創(chuàng)辦興中會。(第一個資產(chǎn)階級革命團體)(2)同盟會：同盟會：1905年8月在日本東京成立同盟會同盟會(第一個資產(chǎn)階級革命政黨)。中國同盟會創(chuàng)辦機關(guān)刊物民報民報。(3)理論：理論：提出“三民主義三民主義”，即民族主義(推翻滿清政府)、民權(quán)主義(創(chuàng)建民國)、民生主義(主要經(jīng)濟措施)，三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想，后來發(fā)展為“聯(lián)俄”“聯(lián)共”“扶助農(nóng)工”的新三民主義。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突

19、破考點三考點三 辛亥革命辛亥革命1.孫中山的主要革命活動孫中山的主要革命活動2.辛亥革命辛亥革命(4)評價：評價：孫中山是中國民主革命的先行者、中國近代偉大的資產(chǎn)階級革命家。(1)背景：背景：辛丑條約簽訂后，民族危機進一步加深；民族資本主義發(fā)展迅速，奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)。(2)目的：目的：推翻清朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級民主共和國建立資產(chǎn)階級民主共和國。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點三考點三 辛亥革命辛亥革命2.辛亥革命辛亥革命(3)武昌起義：武昌起義：時間：1911年10月10日；主力：湖北革命黨人；經(jīng)過：1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義。起義軍占領(lǐng)武

20、昌城，接著起義軍攻占了漢口和漢陽。武漢三鎮(zhèn)光復(fù)。(4)結(jié)果：結(jié)果：武昌起義后，近一個多月時間，全國就有十幾個省宣布脫離清政府獨立。19121912年年1 1月月1 1日，中華民國臨時政府成立日，中華民國臨時政府成立。(5)性質(zhì)：性質(zhì)：反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。(6)意義：意義：推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深入人心使民主共和觀念深入人心。中國的腳步從此不斷向前。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點三考點三 辛亥革命辛亥革命2.辛亥革命辛亥革命(7)局限性：局限性：革命果實被袁世凱竊取，建立起北洋軍閥的

21、統(tǒng)治；沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，反帝反封建的民主革命任務(wù)沒有完成。失敗原因：失敗原因：資產(chǎn)階級政治上的軟弱性和妥協(xié)性軟弱性和妥協(xié)性；沒有充分依靠和發(fā)動人民群眾；中外反動勢力強大。(8)教訓(xùn)：教訓(xùn)：資產(chǎn)階級共和國道路在半殖民地半封建的中國行不通；資產(chǎn)階級革命派不可能徹底地完成反帝反封建的民主革命任務(wù)。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點三考點三 辛亥革命辛亥革命知識補充：中華民國知識補充：中華民國(1)成立：成立：1911年12月宣布獨立的各省代表在南京開會，選舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)。1912年1月1日，孫中山在南京宣布就任中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國臨時政府成

22、立(國旗：五色旗；首都：南京)。(2)中華民國臨時約法中華民國臨時約法頒布時間：1912年3月11日，孫中山在南京頒布。目的：限制袁世凱獨裁，維護共和制度。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點三考點三 辛亥革命辛亥革命內(nèi)容：主權(quán)屬于全體國民，各民族一律平等，國民權(quán)利的規(guī)定；三權(quán)分立的政體；責(zé)任內(nèi)閣制。性質(zhì)：中國歷史上第一部資產(chǎn)階級憲法中國歷史上第一部資產(chǎn)階級憲法。意義：具有反封建專制制度的進步意義具有反封建專制制度的進步意義。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點三考點三 辛亥革命辛亥革命1.地位：地位：20世紀中國的第一次巨變；中國近代完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命；中國

23、近代第二次思想解放潮流。2.意義意義：（1）進步性：進步性：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國近代歷史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。它推翻了中國存在兩千多年的封建帝制，實現(xiàn)了中國20世紀的第一次巨變。它建立了資產(chǎn)階級民主共和國，頒布了具有資產(chǎn)階級憲法性質(zhì)的臨時約法，是中國政治近代化的第二次偉大嘗試，有力地推動了中國民主法制建設(shè)的進程。命題點：辛亥革命的意義。命題點：辛亥革命的意義。 第一部分梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破考點三考點三 辛亥革命辛亥革命它使民主共和的觀念深入人心，是中國近代歷史上的第二次思想解放潮流。它促進了中國民族資本主義的發(fā)展，開辟了完全意義上的反帝反封建的民主革命，

24、為中國的進步潮流打開了閘門，激勵著中國人民繼續(xù)奮斗。辛亥革命在相當程度上改變著近代中國的社會生活。（2）局限性：局限性：辛亥革命并沒有徹底完成反帝反封建的任務(wù)，近代中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)依然沒有改變，民主革命的歷程依然艱難曲折。命題點：辛亥革命的意義。命題點：辛亥革命的意義。考點四考點四 新文化運動新文化運動梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破1.背景背景 (1)新思潮的傳入：新思潮的傳入：中華民國成立后，從西方傳入的民主、自 由、平等、博愛等資產(chǎn)階級思想觀念，受到知識階層，尤其是青年學(xué)生的歡迎。(2)舊思想的復(fù)辟：舊思想的復(fù)辟：袁世凱為實現(xiàn)獨裁和專制，頒布中華民國約法，在思想領(lǐng)域掀起尊孔

25、復(fù)古的逆流，新舊思潮發(fā)生激烈沖突。(3)進步知識分子認真思考辛亥革命失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，認定要建立名副其實的共和國，必須從根本上改造國民性?？键c四考點四 新文化運動新文化運動梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破2.興起：興起：1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦青年雜志青年雜志。3.代表人物：代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適。4.陣地：陣地：新青年新青年、北京大學(xué)、北京大學(xué)。5.口號口號：民主、科學(xué)民主、科學(xué)。6.內(nèi)容：內(nèi)容：(1)前期：前期：提倡民主，反對獨裁專制；提倡科學(xué)，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)，向尊孔復(fù)古的逆流展開猛烈攻擊。(2)后期：后期：十月革命后，宣傳馬

26、克思主義宣傳馬克思主義。考點四考點四 新文化運動新文化運動梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破7.評價：評價：(1)(1)積極性：積極性：新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。(2)(2)局限性：局限性：新文化運動中有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向新文化運動中有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向。知識補充：知識補充： 中國近代史上的三次思想大解放運動及其核心主張：戊戌變法(君主立憲)、辛亥革命(民主共和)、新文化運動(民主科學(xué))。考點四考點四 新文化運動新文化運動梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破

27、命題點：四次探索的比較。命題點：四次探索的比較。事件洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命新文化運動領(lǐng)導(dǎo)階級地主階級資產(chǎn)階級維新派資產(chǎn)階級革命派激進的民主主義者主張師夷長技以自強變法圖強、君主立憲三民主義民主、科學(xué)側(cè)重學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)西方的政治制度西方的思想文化考點四考點四 新文化運動新文化運動梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破命題點：四次探索的比較。命題點：四次探索的比較。事件洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命新文化運動影響客觀上對中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到促進作用，為中國的近代化開辟了道路。在社會上起到了思想啟蒙的作用。推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。啟發(fā)人們追求科學(xué)

28、和民主，為馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件。結(jié)果都沒有完成反帝反封建任務(wù)，也沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)?？键c四考點四 新文化運動新文化運動梳理教材 夯實基礎(chǔ)考點突破考點突破命題點：四次探索的比較。命題點：四次探索的比較。事件洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命新文化運動特點學(xué)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟政治思想。呈現(xiàn)出由表及里、層層遞進、逐漸深入的特點。啟示實現(xiàn)中國近代化，首要任務(wù)是推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義，爭取國家獨立和人民解放。梳理教材 夯實基礎(chǔ)材料材料晚清財政收入結(jié)構(gòu)表晚清財政收入結(jié)構(gòu)表( (單位：萬兩單位：萬兩) )。高分技巧：高分技巧：歸納概括類題歸納概括類題根據(jù)材料，概括晚清財政收入結(jié)構(gòu)有什么

29、變化？這一變化說明了什么？根據(jù)材料，概括晚清財政收入結(jié)構(gòu)有什么變化？這一變化說明了什么？年代農(nóng)業(yè)稅收入工商業(yè)稅收入其他收入總收入數(shù)額比重數(shù)額比重數(shù)額比重數(shù)額比重18493281779692342501001885307140392351714977081001911481016204416944451529696100梳理教材 夯實基礎(chǔ)高分技巧：高分技巧：歸納概括類題歸納概括類題 歸納概括類一般要求對兩個或兩個以上的材料中心進行歸納歸納概括類一般要求對兩個或兩個以上的材料中心進行歸納分析，得出一個一般性的認識或結(jié)論，然后運用所學(xué)知識，簡明分析，得出一個一般性的認識或結(jié)論，然后運用所學(xué)知識，簡明

30、扼要地概括出來。扼要地概括出來。概括變化趨勢，材料中必然體現(xiàn)著從什么到什么的動態(tài)過程，或者概括變化趨勢，材料中必然體現(xiàn)著從什么到什么的動態(tài)過程，或者是從無到有、從小到大、從壞到好；或者是從弱到強的變化軌跡。是從無到有、從小到大、從壞到好；或者是從弱到強的變化軌跡。答題一般遵循答題一般遵循“從從到到”格式答題。格式答題。 梳理教材 夯實基礎(chǔ)高分技巧：高分技巧：歸納概括類題歸納概括類題 要在求答項的定向指引下作出具體的總結(jié)和歸納。其要求是反映實要在求答項的定向指引下作出具體的總結(jié)和歸納。其要求是反映實質(zhì)、總攬全局。質(zhì)、總攬全局。逐段逐句逐層概括。依據(jù)長文分段；短文分句；分號并列；省略逐段逐句逐層概

31、括。依據(jù)長文分段；短文分句；分號并列；省略號兩頭不可省等進行逐層概括，能夠?qū)?yīng)教材知識。號兩頭不可省等進行逐層概括，能夠?qū)?yīng)教材知識。不好概括的，特別是文言文，要找關(guān)鍵詞。注意從現(xiàn)象到本質(zhì)；不好概括的，特別是文言文，要找關(guān)鍵詞。注意從現(xiàn)象到本質(zhì)；從個體到整體；由此及彼。從個體到整體；由此及彼。用歷史學(xué)科語言表述，關(guān)鍵詞關(guān)聯(lián)語。用歷史學(xué)科語言表述，關(guān)鍵詞關(guān)聯(lián)語。 解題的關(guān)鍵在于充分依托材料，理解概括對象，根據(jù)分值提示，結(jié)解題的關(guān)鍵在于充分依托材料，理解概括對象，根據(jù)分值提示，結(jié)合教材羅列要點。合教材羅列要點。梳理教材 夯實基礎(chǔ)高分技巧：高分技巧：歸納概括類題歸納概括類題 從表格中數(shù)據(jù)的變化可以看

32、出晚清時期農(nóng)業(yè)稅收入比重在減少，從表格中數(shù)據(jù)的變化可以看出晚清時期農(nóng)業(yè)稅收入比重在減少，工商業(yè)稅收入及其他收入比重在增加。工商業(yè)稅收入及其他收入比重在增加。 從表格中可以看出，開始發(fā)生變化的時間段是從表格中可以看出，開始發(fā)生變化的時間段是18851885年，正是年，正是1919世世紀紀6060年代以后，由此可以聯(lián)想到教材內(nèi)容中清政府這個時期在進行年代以后，由此可以聯(lián)想到教材內(nèi)容中清政府這個時期在進行“洋務(wù)運動洋務(wù)運動”梳理教材 夯實基礎(chǔ)高分技巧：高分技巧：歸納概括類題歸納概括類題變化：變化：農(nóng)業(yè)稅收減少，工商業(yè)稅收(工商業(yè)稅及其他收入)增加；工商業(yè)稅收所占比重超過農(nóng)業(yè)稅收。說明：說明：洋務(wù)運動促進了當時工商業(yè)的發(fā)展。