《四川省南充地區(qū)中考語文 第11講 說明文閱讀復(fù)習(xí)課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省南充地區(qū)中考語文 第11講 說明文閱讀復(fù)習(xí)課件(30頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、現(xiàn)代文閱讀第11講說明文閱讀歷經(jīng)失敗仍然堅持嘗試的原因,不過他們需要克服的難題不小。運載火箭回收實驗有兩大難點:一是讓火箭第一級在分離后垂直下降,其難度就像在暴風(fēng)雨中讓一根掃帚平穩(wěn)地直立在手掌上;二是精準(zhǔn)降落在沒有錨定且只有足球場大小的浮動平臺上,且著陸的精度要求在10米以內(nèi)。因此,回收火箭首先要解決火箭著陸的精度問題,要能夠回收到預(yù)定地點;其次,火箭要以垂直的姿態(tài)降落,必須解決姿態(tài)控制問題,而越是豎長的物體,就越難以控制。此外,還要解決減速問題,必須是軟著陸,不用降落傘,所以只能用反向推力裝置;而且,回收的過程是一個變速過程,在這個變速過程中如何始終解決好以上幾大問題,難度非常高。就回收平臺
2、來說,在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難,因為陸地上氣象條件更好,回收面積也百以更大,平臺更穩(wěn)定。不過,在陸上降落意味著火箭在空中飛行距離可能更長,消耗的燃料更多?;鸺幕厥罩皇腔鸺貜?fù)使用的第一步,接下來要驗證火箭的發(fā)動機(jī)是否可以重復(fù)使用,還要進(jìn)一步驗證回收二級火箭的可行性。火箭的重復(fù)使用對于發(fā)動機(jī)核心部件的性能和壽命提出了更高的要求。對于一次性使用的火箭來說,保證材料和相關(guān)設(shè)計在短時間頂?shù)米∈且粋€問題,確保長壽命使用又是另外一個問題。美國航天飛機(jī)的主發(fā)動機(jī)的燃燒室壓強(qiáng)高達(dá)207個大氣壓,工作溫度約為3300攝氏度(目前最先進(jìn)的渦扇發(fā)動機(jī)渦輪溫度不到1700攝氏度),其中一個小小的渦輪泵的功
3、率就是目前最先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克發(fā)動機(jī)功率的10倍。讓這樣的發(fā)動機(jī)順利工作一次就已經(jīng)非常困難,而要重復(fù)使用多次,那么對材料和工藝的要求必須要上一個巨大臺階?;鸺状纬晒厥罩皇且粋€開始,意味著這項技術(shù)具有可行性,但真正掌握這項技術(shù),還需要通過多次實驗驗證其可靠性,由成功變成成熟。一旦這些技術(shù)可以完全實現(xiàn),將大大降低發(fā)射成本。專家預(yù)計,如果回收并重復(fù)使用第一級火箭,可以降低80%的成本,而如果能回收并利用第二級將可以降低98%的成本。C【思路點撥】本文是一篇事理說明文,閱讀全文后可發(fā)現(xiàn),本文要說明的事理是火箭回收的難度,這就是本文的說明對象?!舅悸伏c撥】這篇文章首先由火箭使用浪費程度的現(xiàn)狀引出說明內(nèi)容
4、,接著介紹了運載火箭回收實驗有兩大難點,然后介紹了要驗證火箭的發(fā)動機(jī)是否可以重復(fù)使用,還要進(jìn)一步驗證回收二級火箭的可行性,最后介紹了火箭回收的意義和前景;所以屬于邏輯順序,C選項的說法是錯誤的。C【思路點撥】劃線句舉了美國航天飛機(jī)的例子,是舉例子的說明方法;“207個”“3300攝氏度”等運用了列數(shù)字的說明方法;將“一個小小的渦輪泵的功率”與“目前最先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克發(fā)動機(jī)功率”進(jìn)行對比,是作比較的說明方法;所以沒有運用的說明方法是引用。【思路點撥】本題考查說明文的語言?!皩<翌A(yù)計”說明前文所說的情況不是作者憑空臆測,而是有權(quán)威根據(jù)的,因此不能刪去,它使“一旦這些技術(shù)可以完全實現(xiàn),將大大降低發(fā)射成
5、本”這一說法更具權(quán)威性,說服力。BD即使火箭成功回收,也只是邁出了火箭重復(fù)使用的第一步?!舅悸伏c撥】首先,根據(jù)選項鎖定答題區(qū)域,如A項對應(yīng)第段,B項對應(yīng)第段,C項對應(yīng)第段,D項對應(yīng)第段;與原文對比發(fā)現(xiàn),ACD項正確;根據(jù)第二段“回收火箭首先要解決火箭著陸的精度問題所以只能用反向推力裝置”,據(jù)此可以判斷B選項的說法“回收平臺的不穩(wěn)定問題”是錯誤的。解題技巧1鎖定答題區(qū)域:有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話,有的可能涉及一段或幾段乃至全篇。2篩選有效信息:找準(zhǔn)對應(yīng)點,從語意重點,修飾限制語的范圍、程度、正反方向等角度,發(fā)掘隱含信息,淘汰無關(guān)信息,挑選符合要求的信息。3權(quán)衡信息:將“篩選”之后的信息
6、進(jìn)行綜合、歸納、概括,使之符合檢測的目的和要求。4整合答案:答案形成之后要與題干問法、賦分進(jìn)行對照,檢查有沒有漏掉要點。答題時,語言要準(zhǔn)確簡潔、要點全面。示例:出行坐公交車或騎自行車;少用一次性筷子和杯子;循環(huán)用水,擰緊水龍頭;垃圾分類再利用。(合理即可)【思路點撥】首先,仔細(xì)讀題,明確題目要求。本題要求寫出關(guān)于保護(hù)環(huán)境合理利用資源的建議,只要合理即可。注意至少兩條主要題型1閱讀附加材料,獲取信息談感受。2根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的推斷和大膽的想象。3由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活,對現(xiàn)實生活中相關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行解釋或談?wù)J識和看法等。4對問題等提出解決的方法,擬寫警示性標(biāo)語、建議、廣告等。解題技巧1緊緊圍繞原文內(nèi)容和主旨,把握作品的感情傾向。2聯(lián)系現(xiàn)實,提出的方案、建議等要具可行性,不能是無用的空想。3追求獨立的見解、創(chuàng)新意識和探究精神。4語言要準(zhǔn)確、簡潔、流暢。