中考語(yǔ)文 第一部分 基礎(chǔ) 第二節(jié) 字詞積累課件

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):68727560 上傳時(shí)間:2022-04-04 格式:PPT 頁(yè)數(shù):14 大小:452.01KB
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1、第一部分第一部分 基礎(chǔ)基礎(chǔ)第二節(jié) 字詞積累考綱解讀考綱解讀考綱要求考綱要求命題規(guī)律命題規(guī)律1.認(rèn)識(shí)常用漢字3 500個(gè)左右,其中3 000個(gè)左右會(huì)寫。2.用漢語(yǔ)拼音拼讀漢字和詞語(yǔ)。 廣東省語(yǔ)文中考對(duì)字詞積累的考查以讀拼音寫詞語(yǔ)的形式出現(xiàn),要求在四句話中拼寫出四個(gè)詞語(yǔ),這四句話均出自課文。同學(xué)們要扎實(shí)地掌握課文中的生字詞,在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意課文后面的“讀一讀,寫一寫”部分的詞語(yǔ)和課文注解中的詞語(yǔ)。本節(jié)“中考模擬演練”將課本中各課“讀一讀,寫一寫”部分的詞語(yǔ)和課文注解中的詞語(yǔ)全部羅列出來(lái),并將其置于課本語(yǔ)句中,同學(xué)們要認(rèn)真練習(xí)。 該題的評(píng)分要求為每小題1分,錯(cuò)1個(gè)字該小題不給分,同學(xué)們要注意書寫正

2、確。 真題探究近三年廣東中考語(yǔ)文近三年廣東中考語(yǔ)文“字詞拼寫字詞拼寫”的考查內(nèi)容和答案列表如下:的考查內(nèi)容和答案列表如下:考查內(nèi)容考查內(nèi)容探究探究【2015年廣東】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)理想使你微笑地觀察著生活;理想使你ju jing( )地反抗著命運(yùn)。(2)女傭略一chu ch( )后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐煩的。(3)北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都xio shng n j( )。(4)上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了w y ln b( )的美和更大的力量。(1)2字詞,出自七年級(jí)(上)理想。(2)2字詞,出自七年級(jí)(下)音樂(lè)巨人貝多芬。(3)4字成語(yǔ),出自

3、八年級(jí)(上)大自然的語(yǔ)言。(4)4字成語(yǔ),出自九年級(jí)(上)致女兒的信。 倔強(qiáng)躊躇銷聲匿跡無(wú)與倫比考查內(nèi)容考查內(nèi)容探究探究【2014年廣東】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)須晴日,看紅裝素裹,分外yo ro( )。(2)我懂得了鳥兒如何筑巢,如何繁衍,如何隨著季節(jié)的變化而qin x( )。(3)人類的智慧與大自然的智慧相比,實(shí)在 是 x i n g x n g j i n c h ( )。(4)她總是對(duì)人們微笑著,p b j di( )地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。(1)2字詞,出自九年級(jí)(上)沁園春雪。(2)2字詞,出自八年級(jí)(下)再塑生命。(3)4字成語(yǔ),出自八年級(jí)( 下 )敬畏自然。(4)4字

4、成語(yǔ),出自七年級(jí)( 下 )真正的英雄。 妖嬈遷徙相形見絀迫不及待考查內(nèi)容考查內(nèi)容探究探究【2013年廣東】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)旅途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方,有時(shí)是坦蕩平原,有時(shí)是q q( )險(xiǎn)路。 (2)羅布泊像座仙湖,水面像鏡子一樣,在h x( )的陽(yáng)光下,我乘舟而行。 (3)設(shè)計(jì)者和匠師們yn d zh y( ),自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。 (4)“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺(jué)地n shn d ( ) 。(1)2字詞,出自七年級(jí)(上)艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民。(2)2字詞,出自八年級(jí)(下)羅布 泊 , 消 逝 的 仙湖。(3)4字成語(yǔ),出自

5、 八 年 級(jí) ( 上 )蘇州園林。(4)4字成語(yǔ),出自 九 年 級(jí) ( 上 )事物的正確答案不止一個(gè)。 崎嶇和煦因地制宜根深蒂固探究分析探究分析1.所選的四句話均出自課文,涵蓋了初中七、八、九三個(gè)年級(jí)。2.4個(gè)詞語(yǔ)中包含兩字詞2個(gè),四字成語(yǔ)2個(gè)。3.所填的詞語(yǔ)均是課后“讀一讀,寫一寫”中的詞語(yǔ)或者是注釋中出現(xiàn)的。4.對(duì)一些難寫字、同音異形字、形近字都要特別注意。5.回歸課本,熟悉課文,注重平時(shí)的積累,解題時(shí)要“詞不離句”,注意結(jié)合語(yǔ)境來(lái)拼寫,也是解題的關(guān)鍵。 解題策略解題策略 1.1.復(fù)習(xí)字詞時(shí),應(yīng)以課本內(nèi)容為主,多讀一讀,寫一寫,復(fù)習(xí)字詞時(shí),應(yīng)以課本內(nèi)容為主,多讀一讀,寫一寫,對(duì)于易寫錯(cuò)的字

6、要強(qiáng)化記憶,整理在筆記本上。對(duì)于易寫錯(cuò)的字要強(qiáng)化記憶,整理在筆記本上。 2.2.準(zhǔn)確拼讀是寫對(duì)詞語(yǔ)的第一步,一定要每字拼讀之后再準(zhǔn)確拼讀是寫對(duì)詞語(yǔ)的第一步,一定要每字拼讀之后再連讀,不可隨意拼讀、急于書寫,否則很可能會(huì)犯如下錯(cuò)連讀,不可隨意拼讀、急于書寫,否則很可能會(huì)犯如下錯(cuò)誤:誤: 【例例】“jngjng pp ll jnjn(筋疲力盡)(筋疲力盡)”寫成了寫成了“jngjng pp ll jiji(精疲力竭)(精疲力竭)”。 “tutu ynyn mm xunxun(頭暈?zāi)垦#^暈?zāi)垦#睂懗闪藢懗闪恕皌utu hnhn mm xunxun(頭昏目眩)(頭昏目眩)”。3.正確書寫:了解常

7、見錯(cuò)別字類型,對(duì)一些形近字、同音異形字、難寫字要特別注意。(1)形近致誤。如“雛形”易誤寫為“皺形”,如“玷污”易誤寫為“沾污”。(2)音同音近致誤。如“佇立”易誤寫為“駐立”,“碌碌終生”易誤寫為“碌碌終身”。(3)形音相近致誤。如“獲益匪淺”易誤寫為“獲益非淺”。(4)字形復(fù)雜致誤。如“篡奪”“滑稽”“磅礴”等字詞,如果沒(méi)有記清整個(gè)字體的組成部分的話,都會(huì)比較容易寫錯(cuò)。中考強(qiáng)化訓(xùn)練中考強(qiáng)化訓(xùn)練方法指導(dǎo):方法指導(dǎo):同學(xué)們做完練習(xí)后,要利用早讀時(shí)間認(rèn)真熟讀這些詞語(yǔ)進(jìn)行鞏固,本書隨書贈(zèng)送的備考錦囊中的“備考錦囊二:初中課本詞匯大全備考錦囊二:初中課本詞匯大全”將這些詞語(yǔ)匯集起來(lái),作為早讀材料便于

8、同學(xué)們進(jìn)行熟讀鞏固。我想 ( )一家人,分成兩路, ( ),終不愿意。盡頭一口 ( )的魚塘。母親 ( )地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。一 ( ),我感到了責(zé)任的重大。我決定 ( )兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。拆散各得其所信服委屈水波粼粼霎時(shí)走到做 ( )的小庭院時(shí),你會(huì)嗅到這花香除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的 ( )?我暗暗地在那里 ( ),卻一聲兒不響。那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打得左右 ( )。蔭蔽禱告攲斜匿笑 剛 滿 1 2 歲 , 我 就 步 入 了 “ 考 試 ” 這 塊 l n g m( )的領(lǐng)地。校長(zhǎng)威爾登博士對(duì)我的拉丁文作文kun hng d l i n g ( ) , 證 明 他

9、 d j h u yn( ),能判斷我全面的能力。 正 是 從 這 些 表 明 我 的 學(xué) 識(shí) 水 平 的 z h s m j( )中,威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。冷漠寬宏大量獨(dú)具慧眼蛛絲馬跡草野在蟋蟀聲中更 ( )了。溪水因 ( )見石更 ( )了。用背簍來(lái)裝竹籬間 ( )的瓜果。秋天 ( )在農(nóng)家里。秋天 ( )在牧羊女的眼里。清冽枯涸遼闊肥碩棲息夢(mèng)寐看 ( ),分外 ( )。唐宗宋祖,稍遜 ( )。 ( ),成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù) ( ),還看今朝。紅妝素裹妖嬈一代天驕風(fēng)騷風(fēng)流人物春天,堤上繁花如 ( ),嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。我觸到 ( )和水的微涼。 是 那 么 細(xì) , 那 么 軟 現(xiàn) 在 只 有 ( )。因?yàn)橹挥心抢?,我們不像牲口一樣? ( )一樣死。錦幛荇藻蓬蒿螻蟻

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