八年級歷史下冊 第15課《“寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴”》課件 新人教版

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1、 自主學(xué)習(xí)1、請你以新聞的形式,報(bào)道盧溝橋事變。（包括時間、地點(diǎn)、借口、結(jié)果）2、結(jié)合地圖分析日本為什么進(jìn)攻盧溝橋？ 1937年6月，東京軍政盛傳：七夕晚上，華北將重演柳條湖一樣的事件。在軍事演習(xí)中借口失蹤的士兵叫志村菊次朗，七七事變后，被遣送回到家鄉(xiāng)，1941年重新入伍！蓄謀已久蓄謀已久純屬借純屬借口口盧溝橋事變是偶然事件嗎？日本控制的偽蒙軍日本控制的偽蒙軍 日本重兵控制區(qū)日本重兵控制區(qū) 日本冀東防共自治政府日本冀東防共自治政府 最省油的家用車 “命令前線官兵堅(jiān)決抵抗，盧溝橋即爾等之墳?zāi)?，?yīng)與橋共存亡，不得后退”。 第二十九軍 司令部命令抗日英雄宋哲元抗日英雄宋哲元戰(zhàn)死者光榮，偷生者恥辱。國

2、家多難，軍人應(yīng)當(dāng)馬革裹尸，以死報(bào)國 !抗日救國乃軍人天抗日救國乃軍人天 職，養(yǎng)兵千日，職，養(yǎng)兵千日，報(bào)國一時，只有不報(bào)國一時，只有不怕犧牲，才能為國怕犧牲，才能為國爭光爭光! ! 七七事變，日本全面侵華中日矛盾國共矛盾國共兩黨 全中國的同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路！中共為日軍進(jìn)攻盧溝橋通電（1937年7月8日） 如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)。 蔣介石 廬山談話（1937年7月17日）材料體現(xiàn)了國共兩黨怎樣的共同主張？材料體現(xiàn)了國共兩黨怎樣的共同主張？抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成（國共第二次合作）九一八事變后中共

3、提出 建立 后初步形成 后正式建立 西安事變七七事變工農(nóng)紅軍改編八路軍開赴抗日前線八路軍開赴抗日前線新四軍召開抗日誓師大會新四軍召開抗日誓師大會國民黨軍奔赴前線國民黨軍奔赴前線19371937年年7 7月月平津平津淪陷淪陷19371937年年1111月月上海上海淪陷淪陷19371937年年1212月月南京南京淪陷淪陷（重慶作為戰(zhàn)時陪都）（重慶作為戰(zhàn)時陪都）七七事變后日本全面侵略中國1937.12.13南京淪陷中華民族到了最危險的時候 日本新版教科書對南京大屠殺這樣敘述：“12月，日軍進(jìn)入南京，多數(shù)中國軍民被日軍打死打傷（南京事件）， 對于此事件 犧牲者數(shù)字的實(shí)際情況，資料上有許多疑點(diǎn)，眾說紛紜

4、， 爭論仍在持續(xù)”。淡化侵略，否認(rèn)南京大屠殺討 論 日本右翼勢力極力否認(rèn)南京大屠殺， 我們可以選擇哪些有力證據(jù)進(jìn)行批駁？遺址遺骸原始新聞報(bào)道照片人證 音像資料軍事法庭審判物證 1937年12月15日芝加哥每日新聞報(bào) 世界上第一篇 揭露日軍南京大屠殺的新聞報(bào)道 日軍殺人盈萬日軍殺人盈萬目擊者敘述剛剛陷落的南京目擊者敘述剛剛陷落的南京城城“地獄般的日子地獄般的日子”，馬路上，馬路上積尸高達(dá)五英尺積尸高達(dá)五英尺 “地獄般的四天地獄般的四天”，是對，是對南京城最合適的形容與寫照。南京城最合適的形容與寫照。我們我們 看到的最后一個看到的最后一個景象，是一群約景象，是一群約300個中國人，個中國人，正在被

5、集體槍決，而江邊早已正在被集體槍決，而江邊早已“積尸過膝積尸過膝”。 日本占領(lǐng)軍的恐怖統(tǒng)日本占領(lǐng)軍的恐怖統(tǒng)治，數(shù)以萬計(jì)生靈遭涂炭。治，數(shù)以萬計(jì)生靈遭涂炭。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館 “萬人坑”遺址 1947年11月 ， 遠(yuǎn)東國際軍事法庭判決書的“事實(shí)”部分明確寫道：“被俘軍民遭日軍用機(jī)槍集體射殺及毀尸滅跡者，19萬人。此外，零星屠殺，尸體經(jīng)慈善機(jī)關(guān)收埋者15萬余具。被害總數(shù)達(dá)30萬以上。 ” 南京大屠殺親歷者南京大屠殺親歷者 視頻人證（幸存者、目擊者即第三方證人），物證，原始影像，國際法庭審判“活菩薩活菩薩”拉貝拉貝12月16日： 中山北路上都是尸首城門前面，尸首堆得像小山一樣到處都在殺人，機(jī)槍聲響個不停。 -拉貝日記魏特林日記東史郎日記5大本，2000多頁，詳細(xì)記錄了他所在部隊(duì)屠殺中國同胞的滔天罪行.日本安倍晉三參拜靖國神社 1994年12月13日，地方上首次為南京大屠殺遇難者舉行悼念活動。12.13國家公祭日 城殤-國殤 歷史的勝利歷史的勝利正義的勝利正義的勝利人類的記憶“可以寬恕，但不可以忘卻” 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了這段歷史，你的感想了這段歷史，你的感想你認(rèn)為應(yīng)如何處理中日關(guān)系？你認(rèn)為應(yīng)如何處理中日關(guān)系？日本政府如何正確對待歷史？日本政府如何正確對待歷史？你如何看待南京大屠殺？你如何看待南京大屠殺？ 憎恨？復(fù)仇？警惕？自強(qiáng)？