山東省鄒平縣七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第七單元 心中擁有燦爛陽(yáng)光 第13課 讓快樂(lè)圍繞我身邊 第3框 正視壓力 輕松前行課件 魯人版六三制

《山東省鄒平縣七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第七單元 心中擁有燦爛陽(yáng)光 第13課 讓快樂(lè)圍繞我身邊 第3框 正視壓力 輕松前行課件 魯人版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第七單元 心中擁有燦爛陽(yáng)光 第13課 讓快樂(lè)圍繞我身邊 第3框 正視壓力 輕松前行課件 魯人版六三制（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 提問(wèn)：提問(wèn)：1、價(jià)值判斷：人在情緒面前是無(wú)能為力的，是無(wú)法、價(jià)值判斷：人在情緒面前是無(wú)能為力的，是無(wú)法對(duì)它進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的。對(duì)它進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的。 2.我們應(yīng)怎樣調(diào)控消極情緒我們應(yīng)怎樣調(diào)控消極情緒?（調(diào)控消極情緒的方法（調(diào)控消極情緒的方法有哪些？有哪些？）3、怎樣合理宣泄消極情緒？、怎樣合理宣泄消極情緒？（情緒合理宣泄的方式有哪些？（情緒合理宣泄的方式有哪些？宣泄消極情緒需要宣泄消極情緒需要注意什么問(wèn)題？注意什么問(wèn)題？ ） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.怎樣正視學(xué)習(xí)壓力？怎樣正視學(xué)習(xí)壓力？2.怎樣減輕或緩解學(xué)習(xí)壓力？怎樣減輕或緩解學(xué)習(xí)壓力？3.怎樣怎樣正確認(rèn)識(shí)正確認(rèn)識(shí)考試緊張考試緊張現(xiàn)象現(xiàn)象？4.

2、怎樣從容面對(duì)考試？怎樣從容面對(duì)考試？ 張曉磊和孫明陽(yáng)是鄰居，一起上幼兒園、小學(xué)、張曉磊和孫明陽(yáng)是鄰居，一起上幼兒園、小學(xué)、初中，兩人學(xué)習(xí)不相上下，但是進(jìn)入七年級(jí)以來(lái)張初中，兩人學(xué)習(xí)不相上下，但是進(jìn)入七年級(jí)以來(lái)張曉磊的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，而孫明陽(yáng)的學(xué)習(xí)卻原地踏步。曉磊的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，而孫明陽(yáng)的學(xué)習(xí)卻原地踏步。孫同學(xué)很是著急，最近發(fā)現(xiàn)他孫同學(xué)很是著急，最近發(fā)現(xiàn)他無(wú)精打采、悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采、悶悶不樂(lè)、心事重重心事重重. .孫明陽(yáng)遇到了什么問(wèn)題？孫明陽(yáng)遇到了什么問(wèn)題？ 正視壓力 輕松前行1.你遇到過(guò)學(xué)習(xí)壓力嗎？你遇到過(guò)學(xué)習(xí)壓力嗎？2. 這些壓力主要來(lái)源于哪些方面？這些壓力主要來(lái)源于哪些方面？3.壓力給你學(xué)

3、習(xí)和生活帶來(lái)了什么樣的壓力給你學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了什么樣的 影響呢？影響呢？第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)壓力認(rèn)識(shí)壓力反方：壓力越大，動(dòng)力越大，所以我們要不斷反方：壓力越大，動(dòng)力越大，所以我們要不斷增加學(xué)習(xí)壓力。增加學(xué)習(xí)壓力。正方：壓力大會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活，我不要壓力正方：壓力大會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活，我不要壓力。 適當(dāng)壓力適當(dāng)壓力過(guò)大壓力過(guò)大壓力失去信心失去信心厭學(xué)厭學(xué)心理心理影響影響身心健康身心健康促進(jìn)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)習(xí)第二環(huán)節(jié)正視壓力正視壓力心靈對(duì)話心靈對(duì)話找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣 充足充足 睡眠睡眠. .老師老師指導(dǎo)指導(dǎo)我來(lái)總結(jié)第三環(huán)節(jié)從容應(yīng)考從容應(yīng)考 我平時(shí)學(xué)習(xí)挺用功的，可是不知為什么，我平時(shí)學(xué)習(xí)挺用功的，可是不知為什么，

4、一到考試我腦子里就一片空白，什么都想一到考試我腦子里就一片空白，什么都想不起來(lái)，明天就要考試了，我急的飯都吃不起來(lái)，明天就要考試了，我急的飯都吃不下去了。不下去了。 臨近考試總覺(jué)得迷糊、煩躁、不能集中精臨近考試總覺(jué)得迷糊、煩躁、不能集中精力，還睡不好覺(jué)、有時(shí)也莫名其妙的肚子疼，力，還睡不好覺(jué)、有時(shí)也莫名其妙的肚子疼，吃藥也不見好，我這是怎么了？吃藥也不見好，我這是怎么了？考試緊張心理考試緊張心理適度適度過(guò)度過(guò)度注意力集中注意力集中影響水平發(fā)揮影響水平發(fā)揮和身心健康和身心健康正確看待考試正確看待考試確定合理期望確定合理期望把把 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 搞好搞好考試面前也從容考試面前也從容分分 享享 時(shí)時(shí) 刻刻學(xué)習(xí)就會(huì)學(xué)習(xí)就會(huì)有壓力有壓力考試面前考試面前 也從容也從容1學(xué)習(xí)中存在壓力是學(xué)習(xí)中存在壓力是正常的正常的2 2學(xué)習(xí)壓力的影響學(xué)習(xí)壓力的影響3 3緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法1 1正確認(rèn)識(shí)考試緊張心理正確認(rèn)識(shí)考試緊張心理2 2克服考試緊張的方法克服考試緊張的方法正視壓力正視壓力 輕松前行輕松前行1 1、莉莉和丹丹這種行為對(duì)嗎？、莉莉和丹丹這種行為對(duì)嗎？2 2、你想對(duì)她倆個(gè)說(shuō)些什么？、你想對(duì)她倆個(gè)說(shuō)些什么？ 又到了顆粒歸倉(cāng)的時(shí)候了，請(qǐng)談?wù)動(dòng)值搅祟w粒歸倉(cāng)的時(shí)候了，請(qǐng)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲和今后的打算吧！本節(jié)課你的收獲和今后的打算吧！收獲季節(jié)收獲季節(jié)謝謝 謝！謝！