《高中語(yǔ)文 第8課 素芭課件 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第8課 素芭課件 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第四四單單元元第第8 8課課 素素芭芭應(yīng)用應(yīng)用 體驗(yàn)之旅體驗(yàn)之旅探究探究文本研讀文本研讀整體感知整體感知揣摩領(lǐng)悟揣摩領(lǐng)悟識(shí)記識(shí)記知識(shí)必備知識(shí)必備拓展拓展 閱讀視窗閱讀視窗名家評(píng)論名家評(píng)論美文鑒賞美文鑒賞例例句句老將軍久久老將軍久久 在紀(jì)念碑前，憶過(guò)去無(wú)數(shù)英烈拋頭顱在紀(jì)念碑前，憶過(guò)去無(wú)數(shù)英烈拋頭顱灑熱血，想今天中華民族巍然灑熱血，想今天中華民族巍然 于世界，心潮澎湃。于世界，心潮澎湃。辨辨析析“佇立佇立”和和“屹立屹立”都有立的意思。都有立的意思?！皝辛辛ⅰ敝溉碎L(zhǎng)時(shí)指人長(zhǎng)時(shí)間地站立。間地站立。“屹立屹立”具有比喻功能的詞，比喻某事物像山一具有比喻功能的詞，比喻某事物像山一樣高而穩(wěn)固，它的主體
2、較多，既可以是大山、大樹(shù)、大建筑樣高而穩(wěn)固，它的主體較多，既可以是大山、大樹(shù)、大建筑等，也可以是民族、國(guó)家、城市、某種形象等。等，也可以是民族、國(guó)家、城市、某種形象等。例例句句庫(kù)克發(fā)郵件紀(jì)念喬布斯庫(kù)克發(fā)郵件紀(jì)念喬布斯 ，暗示著蘋(píng)果將會(huì)有新品，暗示著蘋(píng)果將會(huì)有新品 。辨辨析析誕生：出生，動(dòng)詞，中性詞，對(duì)任何人都可使用。也誕生：出生，動(dòng)詞，中性詞，對(duì)任何人都可使用。也比喻新事物的出現(xiàn)。比喻新事物的出現(xiàn)。 誕辰：生日，名詞，褒義詞，多用于值得尊敬的人。誕辰：生日，名詞，褒義詞，多用于值得尊敬的人。例例句句(1)俄專家驚嘆：中國(guó)武器俄專家驚嘆：中國(guó)武器 美俄精華，永不落后！美俄精華，永不落后！ (2)
3、中國(guó)幅員遼闊、地形復(fù)雜，如果在處理高速動(dòng)車(chē)小中國(guó)幅員遼闊、地形復(fù)雜，如果在處理高速動(dòng)車(chē)小焊縫時(shí)出現(xiàn)未焊縫時(shí)出現(xiàn)未 現(xiàn)象，就可能導(dǎo)致焊接處斷裂，后果將現(xiàn)象，就可能導(dǎo)致焊接處斷裂，后果將不堪設(shè)想。不堪設(shè)想。辨辨析析融合：幾種不同的事物合為一體。融合：幾種不同的事物合為一體。 熔合：兩種或兩種以上的固態(tài)金屬熔化后合為一體。熔合：兩種或兩種以上的固態(tài)金屬熔化后合為一體。章節(jié)章節(jié)情節(jié)情節(jié)一一不幸的缺陷，美麗的雙眸不幸的缺陷，美麗的雙眸素芭身世素芭身世二二優(yōu)美的村莊，孤寂的素芭優(yōu)美的村莊，孤寂的素芭生活環(huán)境生活環(huán)境三三特殊的朋友，深厚的感情特殊的朋友，深厚的感情親密朋友親密朋友四四唯一的玩伴，奇異的夢(mèng)想唯
4、一的玩伴，奇異的夢(mèng)想帕勒達(dá)帕帕勒達(dá)帕五五覺(jué)醒的自我，月夜的傾訴覺(jué)醒的自我，月夜的傾訴父母之命父母之命六六悲傷的眼淚，無(wú)言的結(jié)局悲傷的眼淚，無(wú)言的結(jié)局被逼遠(yuǎn)嫁被逼遠(yuǎn)嫁語(yǔ)言現(xiàn)象語(yǔ)言現(xiàn)象表達(dá)效果表達(dá)效果素芭不會(huì)說(shuō)話，卻有一雙素芭不會(huì)說(shuō)話，卻有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛；長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛；她的兩片嘴唇，只要獲得心靈她的兩片嘴唇，只要獲得心靈情緒的少許暗示，就會(huì)像兩片情緒的少許暗示，就會(huì)像兩片嬌嫩的新葉，顫抖不已。嬌嫩的新葉，顫抖不已。這句話給人的感覺(jué)這句話給人的感覺(jué)是這是一個(gè)驚人的美麗是這是一個(gè)驚人的美麗的女孩子，她配得上所的女孩子，她配得上所有沒(méi)有的東西。有沒(méi)有的東西。語(yǔ)言現(xiàn)象語(yǔ)言現(xiàn)象表達(dá)
5、效果表達(dá)效果小女兒素芭猶如一塊碩大的無(wú)小女兒素芭猶如一塊碩大的無(wú)言石頭，重重壓在父母的心田上。言石頭，重重壓在父母的心田上。這個(gè)比喻形象地寫(xiě)出了父母這個(gè)比喻形象地寫(xiě)出了父母對(duì)她的歸宿的擔(dān)心，但從母親的對(duì)她的歸宿的擔(dān)心，但從母親的表現(xiàn)來(lái)看，她沒(méi)有給予素芭更多表現(xiàn)來(lái)看，她沒(méi)有給予素芭更多的關(guān)愛(ài)，而是把她看成是自己的的關(guān)愛(ài)，而是把她看成是自己的負(fù)擔(dān)。負(fù)擔(dān)。人們?cè)谒匕琶媲?，毫無(wú)顧忌地人們?cè)谒匕琶媲埃翢o(wú)顧忌地對(duì)素芭的前途，發(fā)表了各色各樣令對(duì)素芭的前途，發(fā)表了各色各樣令人擔(dān)憂的議論。人擔(dān)憂的議論。對(duì)于這么一個(gè)可憐的孩子，對(duì)于這么一個(gè)可憐的孩子，人們沒(méi)有過(guò)多的同情，根本沒(méi)有人們沒(méi)有過(guò)多的同情，根本沒(méi)有考慮
6、過(guò)她的感受，只是把她當(dāng)做考慮過(guò)她的感受，只是把她當(dāng)做一個(gè)茶余飯后的談資。一個(gè)茶余飯后的談資。巴尼康托的屋舍毗鄰著岸邊。巴尼康托的屋舍毗鄰著岸邊。他家的竹籬笆、高高的八頂草棚、他家的竹籬笆、高高的八頂草棚、牛欄、草垛、谷倉(cāng)、芒果園、木棉牛欄、草垛、谷倉(cāng)、芒果園、木棉和香蕉園等等，過(guò)往的船夫和漁夫和香蕉園等等，過(guò)往的船夫和漁夫們，盡收眼底。們，盡收眼底。作者寫(xiě)素芭生活的環(huán)境，為作者寫(xiě)素芭生活的環(huán)境，為我們展現(xiàn)了一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)，我們展現(xiàn)了一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)，純潔美好的生活環(huán)境，更加反襯純潔美好的生活環(huán)境，更加反襯了素芭的孤獨(dú)。了素芭的孤獨(dú)。應(yīng)用體驗(yàn)之旅應(yīng)用體驗(yàn)之旅見(jiàn)見(jiàn)課時(shí)跟蹤檢測(cè)課時(shí)跟蹤檢測(cè)(八八)
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