《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 在集體中 第二課 我與我們《集體生活面面觀》課件 教科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 在集體中 第二課 我與我們《集體生活面面觀》課件 教科版(24頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元在集體中第二課 我與我們第第3站站 集體生活面面觀集體生活面面觀課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)典例精析典例精析課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入疑難解答疑難解答情境導(dǎo)入 學(xué)校要舉辦慶“五四”歌詠比賽,班主任把這個(gè)任務(wù)交由班長(zhǎng)小璐去組織。她想請(qǐng)去年擔(dān)任合唱指揮的小玲繼續(xù)擔(dān)任指揮,因?yàn)樾×嵩谶@方面能力突出??墒切¤磪s犯了愁,因?yàn)榍岸螘r(shí)間,她倆鬧了矛盾,彼此之間有些不愉快。小璐想了很久,最終決定向小玲道歉,并邀請(qǐng)她擔(dān)任合唱指揮,幫助排練節(jié)目。 假如你是小玲,你會(huì)答應(yīng)小璐的邀請(qǐng)嗎? 會(huì)。在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。識(shí)大體、顧大局,不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集
2、體利益的事情。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 感受、體驗(yàn)集體的思想、情感。認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。 2、認(rèn)識(shí)并正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系;理解集體主義和個(gè)人主義、小團(tuán)體主義的區(qū)別。 3、理解堅(jiān)持以集體利益為重的原因,認(rèn)識(shí)小團(tuán)體主義與集體主義的區(qū)別。課前預(yù)習(xí) 1、在集體中,我們面臨著_的問(wèn)題、經(jīng)歷著同樣的生活,這使我們產(chǎn)生了_的思考、_的情感。 2、我們的思想和情感在_中好像成了一個(gè)人的,這些思想和情感將成為我們共同擁有的_,永遠(yuǎn)埋藏在我們的記憶深處。 3、集體的紀(jì)律是指集體中的各種_。紀(jì)律渙散的集體必然_,只能是一盤散沙。 4、集體的紀(jì)律是為了整個(gè)集體的_由大家共同制定出來(lái)的,必須得到每一個(gè)集體
3、成員的_。 5、在集體生活中,每個(gè)人都應(yīng)該_集體紀(jì)律,不能為自己不守紀(jì)律的行為_(kāi),更不能僅憑自己的意愿隨意的_。同樣同樣共同共同共同共同共同生活共同生活精神生活精神生活行為規(guī)范行為規(guī)范效率低下效率低下長(zhǎng)遠(yuǎn)利益長(zhǎng)遠(yuǎn)利益充分尊重充分尊重嚴(yán)格遵守嚴(yán)格遵守尋找借口尋找借口破壞紀(jì)律破壞紀(jì)律 6、個(gè)人利益與集體利益在根本上是_,但是在某些時(shí)候,兩者也會(huì)_。 7、以_為重,愿意_一些個(gè)人利益,這就是集體主義。 8、小團(tuán)體主義,是指一切以自己的_為中心,把小團(tuán)體利益_于集體利益之上,一心謀取和擴(kuò)大自己所在_的特殊的、眼前的、局部的利益,而不顧_的根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的利益。 9、當(dāng)小團(tuán)體的利益與大集體的利益或
4、者社會(huì)公共利益_時(shí),以更大范圍內(nèi)的利益為重才是真正發(fā)揚(yáng)_。一致的一致的發(fā)生矛盾發(fā)生矛盾集體利益集體利益放棄或犧牲放棄或犧牲大集體大集體小團(tuán)體利益小團(tuán)體利益 凌駕凌駕 小圈子小圈子集體主義精神集體主義精神發(fā)生沖突發(fā)生沖突疑難解答 如何處理小群體與集體之間的矛盾和沖突? (1)小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義。面對(duì)這樣的矛盾和沖突,我們需要“心懷一把尺子”,不為成見(jiàn)所“擾”,不為人言所“或”,明辨是非,堅(jiān)持正確的行為,堅(jiān)持集體主義,反對(duì)小團(tuán)體主義。 (2)在集體生活中,我們面對(duì)矛盾和沖突,解決問(wèn)題的過(guò)程,是我們學(xué)習(xí)過(guò)集體生活的經(jīng)
5、歷,也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的過(guò)程。問(wèn)題一:如何認(rèn)識(shí)集體的思想與情感?指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。歸納總結(jié) 在集體中,我們面臨著同樣的問(wèn)題、經(jīng)歷著同樣的生活,這使我們產(chǎn)生了共同的思考、共同的情感。當(dāng)我們?yōu)榱送坏李}目而冥思苦想,為了同一篇文章而陷入沉思,為了同一件事情而開(kāi)懷大笑或者憤憤不平我們的思想和情感在共同生活中好像成了一個(gè)人的,這些思想和情感將成為我們共同擁有的精神財(cái)富,永遠(yuǎn)埋藏在我們的記憶深處。問(wèn)題二、如何正確認(rèn)識(shí)集體的紀(jì)律?指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。歸納總結(jié) 集體的紀(jì)律是指集體中的各種行為規(guī)范,包括班級(jí)公約、學(xué)校章程以及為了實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)而制定的各種制度、守則。
6、紀(jì)律渙散的集體必然效率低下,只能是一盤散沙。 集體的紀(jì)律是為了整個(gè)集體的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益由大家共同制定出來(lái)的,必須得到每一個(gè)集體成員的充分尊重。在集體生活中,每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格遵守集體紀(jì)律,不能為自己不守紀(jì)律的行為尋找借口,更不能僅憑自己的意愿隨意的破壞紀(jì)律。問(wèn)題三:如何正確認(rèn)識(shí)整體利益與個(gè)人利益?指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。歸納總結(jié) 個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的,但是在某些時(shí)候,兩者也會(huì)發(fā)生矛盾。這時(shí),以集體利益為重,愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益,這就是集體主義。 堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益,不顧個(gè)人利益。正當(dāng)、合理的個(gè)人利益應(yīng)該受到尊重和保護(hù)。問(wèn)題四:如何正確認(rèn)識(shí)集體主義與小團(tuán)體
7、主義?指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。歸納總結(jié) 有時(shí)候,人們會(huì)把小團(tuán)體主義錯(cuò)當(dāng)成集體主義的表現(xiàn)。小團(tuán)體主義,是指一切以自己的小團(tuán)體利益為中心,把小團(tuán)體利益凌駕于集體利益之上,一心謀取和擴(kuò)大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益,而不顧大集體的根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的利益。當(dāng)小團(tuán)體的利益與大集體的利益或者社會(huì)公共利益發(fā)生沖突時(shí),以更大范圍內(nèi)的利益為重才是真正發(fā)揚(yáng)集體主義精神。知識(shí)結(jié)構(gòu)典例精析 例1、(2016內(nèi)蒙古通遼中考)2015年10月5日,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她說(shuō),青蒿素研究成功是集體攻關(guān)的成績(jī),為了實(shí)驗(yàn)藥效,每個(gè)成員都曾以身試藥,經(jīng)歷了艱難歷程,由此獲得的諾
8、貝爾獎(jiǎng)屬于科研團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人,屬于中國(guó)科學(xué)家群體。她的事跡啟示我們() 我們要維護(hù)集體利益,反對(duì)個(gè)人利益積極承擔(dān)責(zé)任,不言代價(jià)與回報(bào)當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),要以集體利益為重為了個(gè)人的榮譽(yù),不惜一切代價(jià) A B C D答案解析 【解析】該題考查個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。依據(jù)課本內(nèi)容,個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的,當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),我們要堅(jiān)持以集體利益為重,故選項(xiàng)正確;依據(jù)題干材料,屠呦呦的事跡啟示我們積極承擔(dān)責(zé)任,不言代價(jià)與回報(bào),故選項(xiàng)符合題意;說(shuō)法錯(cuò)誤,故選C。 答案:C 例2、(2017山東煙臺(tái)中考)2016年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者趙忠賢院士經(jīng)常說(shuō):“榮譽(yù)歸于國(guó)
9、家,成績(jī)屬于集體,我做的就是自己的本職工作,我只是集體中的一分子。”這啟示我們應(yīng)() 謙虛謹(jǐn)慎,盡職盡責(zé) 發(fā)揚(yáng)集體主義精神 無(wú)私奉獻(xiàn),不要任何回報(bào) 弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。 ABCD答案解析 【解析】結(jié)合題意得知:“榮譽(yù)歸于國(guó)家,成績(jī)屬于集體?!边@是偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神的體現(xiàn);“我做的就是自己的本職工作,我只是集體中的一分子?!边@啟示我們要積極承擔(dān)責(zé)任,做好本職工作,盡職盡責(zé),為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。因此選項(xiàng)正確;選項(xiàng)觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)。故選B。 答案:B課后訓(xùn)練 1、任何一個(gè)集體,只有在思想上高度統(tǒng)一,行動(dòng)上目標(biāo)一致,情感上共鳴,才能形成強(qiáng)大的合力,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。下列對(duì)集體的思想與情感
10、說(shuō)法正確的是( ) 集體的思想與情感對(duì)個(gè)人的影響不大在集體面臨著同樣的問(wèn)題、經(jīng)歷著同樣的生活,能產(chǎn)生共同的思考、共同的情感逐漸地集體中每個(gè)成員的思想和情感在共同生活中好像成了一個(gè)人的集體的思想和情感將成為集體成員共同擁有的精神財(cái)富 A. B. C. D.B 2、下列屬于集體紀(jì)律的是( ) 班級(jí)公約 民法總則 學(xué)校章程 中學(xué)生守則 A. B. C. D.C 3、不要問(wèn)別人能為自己做些什么,而要問(wèn)自己能為別人做些什么;不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么,而要問(wèn)我們能為國(guó)家做些什么”這表明() A“我為人人”的前提是“人人為我” B個(gè)人利益高于國(guó)家利益、他人利益 C有了個(gè)人利益,集體利益才會(huì)有保障 D我們應(yīng)該積極關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)D 4、觀察下列漫畫(huà),請(qǐng)談?wù)勀愕挠^后感。漫畫(huà)中的行為是一種錯(cuò)誤的行為。集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。漫畫(huà)反映了有些人為了個(gè)人利益而肆意損害集體利益的錯(cuò)誤行為。因此,我們每個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益,必要時(shí)需要犧牲個(gè)人利益,服從集體利益。