高三政治復習 第十四單元 探索世界與追求真理課件

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1、單元總結提升單元總結提升單元總結提升單元總結提升 單元知識網絡單元知識網絡 單元知識網絡單元總結提升單元總結提升 單元知識網絡單元知識網絡 【復習主線復習主線】本單元從唯物論與認識論兩個角度闡明了本單元從唯物論與認識論兩個角度闡明了世界的本原。唯物論立足物質與意識的辯證關系，明確了物質世界的本原。唯物論立足物質與意識的辯證關系，明確了物質對意識的決定作用，并闡明了意識的能動性，告訴了我們認識對意識的決定作用，并闡明了意識的能動性，告訴了我們認識世界的方法：一切從實際出發(fā)、實事求是。認識論立足實踐與世界的方法：一切從實際出發(fā)、實事求是。認識論立足實踐與認識的辯證關系，進一步闡明了認識從何而來。本

2、單元的復習認識的辯證關系，進一步闡明了認識從何而來。本單元的復習我們可以把握三對關系、四個概念、五個原理、一個方法論。我們可以把握三對關系、四個概念、五個原理、一個方法論。單元總結提升單元總結提升 單元知識網絡單元知識網絡 所謂三對關系是指物質與具體物質形態(tài)的關系、物質與運所謂三對關系是指物質與具體物質形態(tài)的關系、物質與運動的關系、絕對運動與相對靜止的關系。四個概念就是物質、動的關系、絕對運動與相對靜止的關系。四個概念就是物質、意識、規(guī)律和實踐。五個原理即物質與意識的辯證關系原理、意識、規(guī)律和實踐。五個原理即物質與意識的辯證關系原理、意識的作用原理、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮人的主觀能動性原理、意識的

3、作用原理、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮人的主觀能動性原理、實踐與認識的辯證關系原理，認識的反復性和無限性原理。一實踐與認識的辯證關系原理，認識的反復性和無限性原理。一個方法論就是要全面掌握一切從實際出發(fā)、實事求是。個方法論就是要全面掌握一切從實際出發(fā)、實事求是。單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 點擊新聞點擊新聞浪漫的浪漫的“天宮之吻天宮之吻”中國叩開空間站時代大門中國叩開空間站時代大門 材料一材料一20112011年年1111月月3 3日凌晨日凌晨1 1時時3636分，在軌運行分，在軌運行3030圈的圈的神舟八號飛船和在軌運行神舟八號飛船和在軌運行541541圈的圈的“天宮一號天宮一號

4、”目標飛行器，目標飛行器，在距離地面高度為在距離地面高度為343343公里的軌道上成功實施交會對接，形成公里的軌道上成功實施交會對接，形成組合體，中國由此成為世界上第三個掌握空間交會對接技術的組合體，中國由此成為世界上第三個掌握空間交會對接技術的國家。這是中國載人航天的嶄新高度，它意味著，中國已經成國家。這是中國載人航天的嶄新高度，它意味著，中國已經成功叩開了空間站時代的大門。功叩開了空間站時代的大門。時政熱點鏈接單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接按計劃，中國將在按計劃，中國將在20122012年通過神舟九號、十號與年通過神舟九號、十號與“天宮一號天宮一號”的交會對接和航天員的

5、參與，進一步驗證交會對接技術。到的交會對接和航天員的參與，進一步驗證交會對接技術。到20202020年前后，在軌組裝載人空間站并開展較大規(guī)模的空間應用年前后，在軌組裝載人空間站并開展較大規(guī)模的空間應用信息信息。 單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 材料二材料二偉大的事業(yè)孕育偉大的精神偉大的事業(yè)孕育偉大的精神信息信息。作為以愛國主。作為以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)，中國航天事業(yè)培育和發(fā)揚的現(xiàn)，中國航天事業(yè)培育和發(fā)揚的特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載

6、人航天精神別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神信息信息，已經內化為，已經內化為勇于勇于登攀、敢于超越的進取意識登攀、敢于超越的進取意識信息信息，科學求實、嚴肅認真的工作科學求實、嚴肅認真的工作作風作風信息信息，同舟共濟、團結協(xié)作的大局觀念同舟共濟、團結協(xié)作的大局觀念信息信息，淡泊名利、淡泊名利、默默奉獻的崇高品質默默奉獻的崇高品質信息信息。正是這樣的意識、作風、觀念和品正是這樣的意識、作風、觀念和品質，托舉起了神舟八號和質，托舉起了神舟八號和“天宮一號天宮一號”兩大航天器的太空交會兩大航天器的太空交會對接，托舉起了中國航天的一次次嶄新跨越對接，托舉起了中國航天的一次次嶄新跨越信息信息。單元總結提

7、升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 思維導圖思維導圖單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 針對訓練針對訓練 1 1“天宮一號天宮一號”與神舟八號成功實現(xiàn)首次交會對接，胡與神舟八號成功實現(xiàn)首次交會對接，胡錦濤總書記致電表示熱烈祝賀。胡錦濤總書記在賀電中勉勵全錦濤總書記致電表示熱烈祝賀。胡錦濤總書記在賀電中勉勵全體參研參試人員，進一步發(fā)揚載人航天精神，再接再厲，精益體參研參試人員，進一步發(fā)揚載人航天精神，再接再厲，精益求精，頑強拼搏，團結合作，努力奪取交會對接任務全面勝利，求精，頑強拼搏，團結合作，努力奪取交會對接任務全面勝利，為開創(chuàng)我國載人航天事業(yè)新局面作出更大貢獻。胡錦濤總

8、書記為開創(chuàng)我國載人航天事業(yè)新局面作出更大貢獻。胡錦濤總書記的特別勉勵，從哲學上啟示我們的特別勉勵，從哲學上啟示我們( () ) A A要貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀要貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀 B B要發(fā)揮正確意識對事物發(fā)展的促進作用要發(fā)揮正確意識對事物發(fā)展的促進作用 C C要正確處理整體與部分的關系要正確處理整體與部分的關系 D D要堅持對人民負責的原則要堅持對人民負責的原則單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 答案答案 B B 解析解析 A A、D D不是哲學角度，故排除。進一步發(fā)揚載人航不是哲學角度，故排除。進一步發(fā)揚載人航天精神，體現(xiàn)了意識的作用，故選天精神，體現(xiàn)了意識

9、的作用，故選B B。C C不符合材料整體精神。不符合材料整體精神。單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 中國把實現(xiàn)載人航天的太空理想分三個步驟進行：第一步中國把實現(xiàn)載人航天的太空理想分三個步驟進行：第一步是航天員上天；第二步是多人多天飛行、航天員出艙，實現(xiàn)飛是航天員上天；第二步是多人多天飛行、航天員出艙，實現(xiàn)飛船與空間艙的交會對接，并發(fā)射短期有人照料的空間實驗室；船與空間艙的交會對接，并發(fā)射短期有人照料的空間實驗室；第三步就是建立永久性空間站。回答第三步就是建立永久性空間站。回答2 23 3題。題。 2 2神八與天宮的成功對接神八與天宮的成功對接( () ) 說明我國的科技實力和

10、綜合國力又上了一個新臺階說明我國的科技實力和綜合國力又上了一個新臺階標志著我國科技總體水平已步入世界先進國家的行列是廣標志著我國科技總體水平已步入世界先進國家的行列是廣大航天科技工作者艱苦奮斗、自主創(chuàng)新的結果為我國深空大航天科技工作者艱苦奮斗、自主創(chuàng)新的結果為我國深空探測活動的持續(xù)開展奠定了技術基礎探測活動的持續(xù)開展奠定了技術基礎 A A B B C C D D單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 答案答案 D D 解析解析 我國科技總體水平并未步入世界先進國家的行列，我國科技總體水平并未步入世界先進國家的行列，錯誤。都正確。錯誤。都正確。單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時

11、政熱點鏈接 3 3上述材料說明上述材料說明( () ) A A實踐是認識的來源實踐是認識的來源 B B量的積累達到一定程度必然引起質變量的積累達到一定程度必然引起質變 C C認識是不斷深化、擴展和向前推移的認識是不斷深化、擴展和向前推移的 D D新事物的發(fā)展前途是光明的新事物的發(fā)展前途是光明的 答案答案 B B 解析解析 中國實現(xiàn)載人航天的太空理想的三步走戰(zhàn)略，體中國實現(xiàn)載人航天的太空理想的三步走戰(zhàn)略，體現(xiàn)了量變與質變的辯證關系原理，現(xiàn)了量變與質變的辯證關系原理，B B最符合題意。最符合題意。單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 4 44040年前，美、俄等國家就掌握了交會對接技

12、術；年前，美、俄等國家就掌握了交會對接技術；1313年年前，由前，由1616個國家參與的國際空間站第一個艙段升入太空。作為個國家參與的國際空間站第一個艙段升入太空。作為后來者，中國在這一領域差距仍然很大，中國的空間站技術仍后來者，中國在這一領域差距仍然很大，中國的空間站技術仍處于起步階段。這啟示我們處于起步階段。這啟示我們( () ) A A人類的認識能力是有限的人類的認識能力是有限的 B B量變是質變的前提和必要準備量變是質變的前提和必要準備 C C認識要不斷深化、擴展和向前推移認識要不斷深化、擴展和向前推移 D D要準備走曲折的道路要準備走曲折的道路單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時

13、政熱點鏈接 答案答案 D D 解析解析 作為后來者，中國的空間站技術仍處于起步階段，作為后來者，中國的空間站技術仍處于起步階段，這啟示我們要準備走曲折的道路，這啟示我們要準備走曲折的道路，A A、B B、C C不符合題意。不符合題意。單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 5 5交會對接技術與載人天地往返技術、航天員空間出艙交會對接技術與載人天地往返技術、航天員空間出艙活動技術一起，構成了載人航天發(fā)展的三項基本技術。突破和活動技術一起，構成了載人航天發(fā)展的三項基本技術。突破和掌握這一技術是建設載人空間站的基礎和前提，對于實現(xiàn)我國掌握這一技術是建設載人空間站的基礎和前提，對于實現(xiàn)我國

14、載人航天工程載人航天工程“三步走三步走”發(fā)展戰(zhàn)略具有十分重要的意義。這從發(fā)展戰(zhàn)略具有十分重要的意義。這從辯證法的角度說明辯證法的角度說明( () ) A A整體具有部分根本沒有的功能整體具有部分根本沒有的功能 B B事物之間的聯(lián)系是客觀的、無條件的事物之間的聯(lián)系是客觀的、無條件的 C C關鍵的部分對整體的發(fā)揮具有決定性作用關鍵的部分對整體的發(fā)揮具有決定性作用 D D既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性單元總結提升單元總結提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 答案答案 C C 解析解析 突破交會對接技術，對于載人航天工程具有十分突破交會對接技術，對于載人航天工程具有

15、十分重要的意義，體現(xiàn)了關鍵部分對整體的作用，故選重要的意義，體現(xiàn)了關鍵部分對整體的作用，故選C C。A A不符合不符合題意。題意。B B錯誤，聯(lián)系是有條件的。錯誤，聯(lián)系是有條件的。D D屬于唯物論。屬于唯物論。單元總結提升單元總結提升 學科技能培養(yǎng)學科技能培養(yǎng) 答題規(guī)范答題規(guī)范2 2中心突出中心突出 【規(guī)范要求規(guī)范要求】 一道高考材料題的解答就是一個中心突出的小論文的寫作，一道高考材料題的解答就是一個中心突出的小論文的寫作，設問指向是答題的核心。所以試題的解答應該圍繞著設問核心，設問指向是答題的核心。所以試題的解答應該圍繞著設問核心，明確與其有關的知識點，結合材料中的具體表述，真正做到知明確與

16、其有關的知識點，結合材料中的具體表述，真正做到知識與材料相鏈接。所以答案要想做到識與材料相鏈接。所以答案要想做到“中心突出中心突出”必須對設問必須對設問進行解讀，依據設問指向，明確需要的知識點。對設問的解讀進行解讀，依據設問指向，明確需要的知識點。對設問的解讀我們可以通過主體發(fā)散、核心知識發(fā)散的方法來實現(xiàn)。我們可以通過主體發(fā)散、核心知識發(fā)散的方法來實現(xiàn)。學科技能培養(yǎng)單元總結提升單元總結提升 學科技能培養(yǎng)學科技能培養(yǎng) 【典題例練典題例練】 2012 2012杭州模擬杭州模擬 浙江依海而生，與海為伴。浙江省對海浙江依海而生，與海為伴。浙江省對海洋經濟的認識，是不斷探索和提高的。洋經濟的認識，是不斷

17、探索和提高的。19811981年開始調研浙江海年開始調研浙江海岸帶，主要是從認識浙江的家底、探索資源優(yōu)勢的角度生發(fā)的，岸帶，主要是從認識浙江的家底、探索資源優(yōu)勢的角度生發(fā)的，提出提出“念好山海經念好山海經”的口號，做好漁的口號，做好漁( (海洋漁業(yè)海洋漁業(yè)) )、港、港( (港口建港口建設設) )、景、景( (海洋旅游資源海洋旅游資源) )、油、油( (東海汽油田開發(fā)東海汽油田開發(fā)) )四大文章。四大文章。19981998年提出發(fā)展海洋產業(yè)，建設海洋經濟大省，海洋優(yōu)勢資源年提出發(fā)展海洋產業(yè)，建設海洋經濟大省，海洋優(yōu)勢資源排序變成了港、漁、景、油。排序變成了港、漁、景、油。單元總結提升單元總結提

18、升 學科技能培養(yǎng)學科技能培養(yǎng)20032003年提出年提出“陸海聯(lián)動，建設海洋經濟強省陸海聯(lián)動，建設海洋經濟強省”。面對新一輪國。面對新一輪國際海洋競爭，際海洋競爭，20092009年省委、省政府將年省委、省政府將“海洋經濟發(fā)展海洋經濟發(fā)展”上升為上升為國家戰(zhàn)略的主題。國家戰(zhàn)略的主題。20112011年年6 6月月3030日，國務院正式批準設立浙江日，國務院正式批準設立浙江舟山群島新區(qū)，這是今年國務院批準實施浙江海洋經濟發(fā)展舟山群島新區(qū)，這是今年國務院批準實施浙江海洋經濟發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃后設立的又一個國家級經濟發(fā)展新區(qū)。示范區(qū)規(guī)劃后設立的又一個國家級經濟發(fā)展新區(qū)。 結合材料，說明浙江省對海洋經濟的

19、認識過程是如何體現(xiàn)結合材料，說明浙江省對海洋經濟的認識過程是如何體現(xiàn)實踐的觀點的實踐的觀點的。單元總結提升單元總結提升 學科技能培養(yǎng)學科技能培養(yǎng)答題規(guī)范此題的“中心”就是實踐，所以答案的解答和提取應該圍繞“實踐的觀點”這一設問指向來操作。我們圍繞“實踐”這一中心，可以從實踐的特點、實踐的含義、實踐與認識的關系三個角度進行整合。然后將整合的知識與材料對應，進行排除答案對癥實踐是認識的來源。改革開放初期，通過海洋研究獲得浙江海洋的家底。實踐是認識發(fā)展的動力。面對新一輪國際海洋競爭及時將“海洋經濟發(fā)展“上升為國家戰(zhàn)略的主題，說明人們在實踐中面臨的新的問題，推動人們去進行新的探索，從而推動人們對海洋經

20、濟認識的不斷深化。實踐具有主觀能動性和社會歷史性。浙江省在不同時期提出并實施不同的發(fā)展海洋經濟戰(zhàn)略，充分發(fā)揮了實踐的目的性、有意識的特點，體現(xiàn)了人類的實踐是歷史的、發(fā)展著的單元總結提升單元總結提升 學科技能培養(yǎng)學科技能培養(yǎng) 【題型演練題型演練】 2012 2012大連模擬大連模擬 C C市決定在市決定在20112011年年7 7月月1 1日之前，實現(xiàn)市日之前，實現(xiàn)市級美術館、公共圖書館、文化級美術館、公共圖書館、文化( (藝術藝術) )館免費向公眾開放。其他館免費向公眾開放。其他公共圖書館、文化館、文化站于公共圖書館、文化館、文化站于20112011年年底之前實現(xiàn)無障礙、年年底之前實現(xiàn)無障礙、

21、零門檻進入，公共空間設施場地全部免費開放，所提供的基本零門檻進入，公共空間設施場地全部免費開放，所提供的基本服務項目全部免費。服務項目全部免費。 運用運用“發(fā)展中國特色社會主義文化發(fā)展中國特色社會主義文化”有關知識，分析有關知識，分析C C市市“三館三館”免費向公眾開放的依據。免費向公眾開放的依據。單元總結提升單元總結提升 學科技能培養(yǎng)學科技能培養(yǎng)答題規(guī)范要想做到“中心突出”就要把握設問指向，此題強調公共文化建設對公眾開放的依據。所以我們解答此題可以立足社會主義先進文化建設，指向對人的影響。所以“公眾”就成為解答此題的中心。社會主義先進文化建設就成為我們進行知識發(fā)散的依據。我們可以從文化環(huán)境凈化、精神文明建設、思想道德提升三個方面進行表述單元總結提升單元總結提升 學科技能培養(yǎng)學科技能培養(yǎng)答案對癥建設社會主義精神文明，必須大力發(fā)展文化事業(yè)?！叭^”免費開放有利于推進社會主義精神文明建設。發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權益的主要途徑?！叭^”免費開放有利于保障人民基本文化權益?！叭^”免費開放有利于提高人們的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。中國特色社會主義文化必須服務于人民大眾。“三館”免費開放有利于抵制腐朽和落后文化，滿足人民基本文化需求