《福建省廈門市內(nèi)厝中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級語文下冊《16 云南的歌會》教學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省廈門市內(nèi)厝中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級語文下冊《16 云南的歌會》教學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
云南的歌會
【教學(xué)目標(biāo)與重難點】
1．了解云南的歌會，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)民族文化的描寫手法。
2．感知文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)人物描寫、環(huán)境描寫和場面描寫。
3．品讀賞析文章語言，感受民歌之美，感受生活的美。
【課時安排】 2課時
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.知識儲備：
A．沈從文：湖南鳳凰人，作品多寫民俗民風(fēng)，代表作有小說集《邊城》、散文集《湘行散記》、論著《中國古代服飾研究》。他的《邊城》、《長河》、《蕭蕭》像一塊塊的冰清玉潔的翡翠帶著中國濃郁的鄉(xiāng)土氣息清新自然的展現(xiàn)在人們面前。
B．云南風(fēng)俗簡介：云南是一個多民族的地區(qū)，在各族人民生活中，民間歌唱幾乎滲透到生活的各個領(lǐng)域。他們以歌唱傾訴男
2、女之間互相愛慕，以歌唱激發(fā)生產(chǎn)斗爭中的勞動熱情，以歌唱表示對死者的哀悼，對婚姻的祝福，以歌唱抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的快樂。尤其是那些沒有文字的民族，就往往靠那些知識淵博、閱歷豐富的老歌手以長篇敘事性歌曲，向本民族群眾和青少年傳授歷史知識、生產(chǎn)知識、生活知識和禮儀知識。
2.初讀課文，掃除文字障礙
(1)給加點字注音。
迤(yí)西 譬(pì)喻 糯(nuò)米 蹲(dūn)踞 忌諱(huì) 酬(chóu)和 鐵箍(gū) 熹(xī)微
(2)按照意思寫出詞語
引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語句或故事。
譬喻：打比方。忌諱：忌怕而隱避。
扶搖而上：形容直往上升。別開生面：另
3、外開展新的局面。
酬和：本意敬酒，引申為交際往來。悠游自在：快活的樣子。
若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。
熹微：形容陽光不強(qiáng)(多指清晨的)。 淳樸：誠實樸素。
3.整體感知：
閱讀“云南的歌會”一文，請用四個字分別概括文中描繪哪三種形式的歌會?。
提示：山野對歌、山路漫歌、村寨傳歌
【預(yù)習(xí)檢測】展示課前預(yù)習(xí)效果：檢測預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容（小測本聽寫）。小組評分（ ）
【課堂探究】
1．以四人小組討論的方式，采用比較閱讀，分析比較文中所描繪的三個唱歌場合在內(nèi)容上的側(cè)重點和寫作手法上有何不同?
山野對歌：具有對抗賽的性質(zhì)，是才情智力的大比拼
4、，作者主要寫唱歌人，在外貌、神態(tài)等方面對演唱者進(jìn)行工筆描繪，云南女子的獨特服飾，高超的打秋千本領(lǐng)，顯示了她們開朗、活潑和充滿智慧的性格美。
山路漫歌：是即興的自由歌唱。作者著力描寫唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境，天空蔚藍(lán)、花兒盛開，鳥鳴悠悠，婉轉(zhuǎn)動聽。這是以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物\優(yōu)美的歌。
村寨傳歌：是一次民歌的展覽，是一間民歌的課堂，場面宏偉、氣勢壯觀。作者寫傳歌的場面，有全局描繪，有細(xì)部刻畫，點面結(jié)合，生動精妙的向我們展示了云南的民風(fēng)民俗，讓我們領(lǐng)略到一種獨特的地域美。宛若電影畫面中的全景與特寫。
2．朗讀2～3段，要求其余學(xué)生思考作者通過什么方式表現(xiàn)山野對歌并做批注。并注意“山野對歌”的民
5、族特色，思考這兩段人物描寫在寫法上有什么不同？你喜歡哪一種？為什么？
小結(jié)：這一片斷首先介紹了對歌的地點和內(nèi)容，然后主要通過描寫對歌中的年輕女子的動作、神態(tài)、外貌來表現(xiàn)山野對歌的熱烈與歡快。文中對唱歌的女子的描寫，特別是對她的衣著的描寫，讓人仿佛看到了一位聰明、開朗、勤快的少數(shù)民族農(nóng)家女子形象。第一段直接描寫人物的肖像，真實細(xì)致，第二段著力描繪人物的神韻氣度，運用了擬人、比喻等修辭手法。
教師小結(jié)：人物描寫的方法很多，可以直接描寫，可以間接描寫；語言可以樸素自然，也可以濃墨重彩。選擇哪一種方法，全看表現(xiàn)人物的需要和自己的喜好，但核心一定是讓人物符合人物的特點，能給讀者留下深刻的印象。
3
6、．精讀課文第4、5段，要求讀出韻味的同時圈點勾畫，試在書上寫點評、欣賞性眉批。課文第4段用許多筆墨描寫由呈貢進(jìn)城時一路的景色，寫“開滿雜花的小山坡”，“各種山鳥呼朋引伴”，還有戴勝鳥和云雀的歌唱。這些內(nèi)容和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系？你覺得作家寫這些有什么用意？
“趕馬女孩的歌唱”是這一段的主腦。首先，這是一種寫實：云南確實有著如此美麗的風(fēng)光，也有如此動人的趕馬女孩，作者此時所做的只是據(jù)實而錄----他一筆一筆慢慢描繪，為讀者畫出一幅充滿自然情趣的山野風(fēng)光，然后再自然而然地寫到“趕馬女孩的歌唱”。其次，為“趕馬女孩的歌唱”創(chuàng)設(shè)了一個動人的場境。山花爛漫，山鳥齊唱，這又是何等的生機(jī)活潑，
7、而生活在其間的“女孩”日日領(lǐng)略，潛移默化，在性格氣質(zhì)上早已漸染了如此美好的自然真趣。地靈人杰，誠哉斯言。第三，山鳥或悠揚或質(zhì)樸的鳴唱，與寫“趕馬女孩的歌唱”交相應(yīng)和，互為輝映，交織成一片動人的田園交響曲。
4．老人常說“十年難逢金滿斗”，默讀第5段，將“金滿斗會”與前兩種形式的歌會比較，說說“金滿斗會”的難得之處在哪里？
歸納：“金滿斗會”與前兩種歌會形式相比，主要有以下兩方面的特點：
人多：住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人。場面盛況空前。
時間長：唱和相續(xù)，一連三天才散場。
盛妝：和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃。
傳
8、承民族文化——由老一代匯集記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。
【隨堂檢測】閱讀下面的選段，回答后面的問題。
這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。
1．你認(rèn)為從描寫的筆法看這是中國畫中的水墨畫還是工筆畫? 工筆畫
2．這里是一段人物描寫，寫了人物的面容、肖像、牙齒、衣飾。
3．你認(rèn)為這段描寫好在哪里? 細(xì)膩真實，筆觸細(xì)致，如在眼前。
【拓展延伸】
我們身邊有沒有如此美麗濃郁的民俗文化？請你像作者
9、一樣抒寫一個片斷來展現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗文化的美。
【布置作業(yè)】
1.整理本課教學(xué)案。
2.完成本課校本作業(yè)。
福建省廈門市內(nèi)厝中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級語文下冊《16 云南的歌會》教學(xué)案
